勵志類人物報道要素淺析
陳作華
勵志類人物,,就是許多省,、市媒體筆下的堪稱驕子的故鄉(xiāng)人。他們中有專家學(xué)者,、技術(shù)權(quán)威,、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、軍隊(duì)將領(lǐng),,也有商界精英、知名演員,、體育明星,、海外游子等。在這類人身上,,既具有拼搏進(jìn)取的積極意義,,但又不宜將其籠統(tǒng)劃入我們慣常報道的先進(jìn)人物行列。應(yīng)當(dāng)說,,這類人物具有親緣性,、兼容性、邊緣性,。如何寫好這類人物,,成為一道新的課題。本文所討論的,,便是在新聞實(shí)踐中摸索與總結(jié)出的些許方法與思考,。為便于研討這類人物的寫作,權(quán)且在此將這類采訪對象稱為故鄉(xiāng)驕子,。
筆者回顧總結(jié)前期采訪寫作經(jīng)歷,,認(rèn)為這類人物在平面媒體稿件選材與結(jié)構(gòu)上應(yīng)當(dāng)注重三個方面的環(huán)節(jié)。現(xiàn)將粗淺感悟略作小結(jié),,與同仁切磋,。
以人寓教——發(fā)揮故鄉(xiāng)驕子勵志上進(jìn)正能量
以人寓教,就是寓教于名人,,更確切地說就是寓教于故鄉(xiāng)驕子,。
故鄉(xiāng)驕子的采寫對象往往是成功人士。他們是如何成長起來的,,他們對知識的渴求與鉆研,、對目標(biāo)的不懈與努力,都是激勵更多家鄉(xiāng)人奮發(fā)進(jìn)取的思想營養(yǎng)與精神動力,。而這些,,是我們慣常宣傳的先進(jìn)人物所不具備的。但在以這類人物為主體的傳記體文章中,,則是必須發(fā)掘的核心價值內(nèi)容,。
《科學(xué)原野,五十載耕耘“?!蔽蠢稀?,是記述焦作籍人士、現(xiàn)任國務(wù)院參事,、世界科學(xué)院院土牛文元先生的傳記通訊,。文章以“少有大志—當(dāng)年報考地理系竟是為改革地理學(xué)”為第一章節(jié),,介紹了老先生在中學(xué)階段就發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科沒有像數(shù)理化那樣進(jìn)入精密科學(xué)行列,進(jìn)而立志去探索,、改造,、提高地理學(xué),并向著目標(biāo)不懈努力的生動事跡,。文章以“雛鳳清啼——‘牛氏地理’一鳴天下舉世驚”為第二章節(jié),,介紹了牛氏地理學(xué)宏大體系的形成以及對世界地理學(xué)界的貢獻(xiàn),由此為讀者推出了一個“有志者事竟成”的典型范例,。
大家都羨慕成功人士,,但很多人對立志、刻苦,、堅(jiān)韌之類的成功基本法訣卻不在乎,,而媒體通過對故鄉(xiāng)驕子鮮活人生經(jīng)歷的介紹,就是要告訴人們一個道理:偉大出自平凡,,彩虹總在風(fēng)雨后,。
傳播文化——讓專業(yè)知識如汩汩清泉流淌于文字之間
筆者認(rèn)為,媒體的功能不僅僅是傳播信息,,還應(yīng)承擔(dān)起傳授知識,、普及文化的使命。而故鄉(xiāng)驕子中有許多都是專家學(xué)者,,或某行業(yè)的領(lǐng)軍人物,,借助對他們的報道,正好可以起到普及相關(guān)知識,、開拓讀者視野的作用,。
《碧海丹心寫軍魂》一文,采寫對象楊志亮現(xiàn)任北海艦隊(duì)航空兵副政委,,是一位正師級干部,。他在接受筆者采訪時提出,他個人的事情可以少寫點(diǎn),,騰出版面多向讀者介紹些海洋知識和海洋法則,,要讓國民樹立起“大海洋觀”。
交談中,,他向筆者談起,為什么國家間為那么一小塊島嶼甚至一塊礁盤而發(fā)生強(qiáng)烈爭執(zhí),,為什么我們要發(fā)展航母,,為什么我們的海防要從“黃色海軍”走向“藍(lán)色海軍”,楊志亮希望把相關(guān)知識和道理介紹給大家,。筆者認(rèn)為楊志亮的提議很好,,于是以“遼闊海疆是藍(lán)色國土”為題,,在文章的第三部分以專訪的形式專門介紹了海洋游戲規(guī)則。
采寫故鄉(xiāng)驕子之類的人物,,通常采取傳記體的寫法,,但為了普及相關(guān)知識的需要,筆者大膽突破,,文中穿插了專訪式的寫作方法,。從見報效果來看,讀者對這些知識很感興趣,,一些讀者專門打來電話,,反映他們讀了這篇文章受益匪淺。就形式而言,,把訪談內(nèi)容形成專門段落,,亦無妨文章通篇結(jié)構(gòu),反而豐富了文章內(nèi)涵,。
故事開篇——讓讀者對文章產(chǎn)生一種欲罷不能的閱讀愿望
以細(xì)節(jié)和故事塑造人物,,是通訊的基本手法。而故鄉(xiāng)驕子的身上,,往往有常人難以經(jīng)歷的故事,。
筆者的實(shí)踐感悟是,采訪中不僅要善于挖掘能夠反映人物性格,、人生命運(yùn)的典型故事,,而且在謀篇布局中要用好故事,甚至打破通訊寫作常規(guī),,用被采訪人的獨(dú)特經(jīng)歷故事來開頭文章,。
我們在寫英模人物、見義勇為人物時,,往往采取倒序手法,,即把戰(zhàn)斗經(jīng)歷或驚險場面置于文章開頭,藉此吸引讀者,。同樣,,對“故鄉(xiāng)驕子”人物的寫作也可以這樣做。
《光影人生滄桑路》一文,,采訪對象是長春電影制片廠焦作籍導(dǎo)演華克,。華克是共和國成立后首屆高校導(dǎo)演系畢業(yè)生,可他的藝術(shù)時光卻因文革而蹉跎了10年,。等他終于從影后,,沒想到參與創(chuàng)作的首部電影《創(chuàng)業(yè)》剛一上映,就受到江青一伙兒的嚴(yán)酷打壓,。但是,,事情峰回路轉(zhuǎn),,這部影片卻受得毛澤東同志的肯定。這期間,,華克先生的藝術(shù)之路也隨著這場震動全國文藝界的政治風(fēng)波而跌宕起伏,。筆者把這段故事作為文章的第一部分呈現(xiàn)給讀者,一下子就吸引讀者的眼光,。有位讀者說,,看了這個故事,自己被主人公的特殊經(jīng)歷吸引住了,,于是一口氣把文章通篇讀完,。
在以往的人物通訊寫作中,作者往往先敘述主人公的成長經(jīng)歷,,這種按部就班的寫法雖然容易結(jié)構(gòu)文章,,但遲緩了精彩部分的到來,不太能吸引讀者,。而先講述一個關(guān)乎人物命運(yùn)的故事,,則更容易把讀者的眼光鎖定在文章上。
在寫作實(shí)踐中,,筆者善于把主人公所做的大事和重要創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷置于文章的前部,,而把其背景性的成長經(jīng)歷放在文章的后部。實(shí)際效果說明,,這種結(jié)構(gòu)方法,,增強(qiáng)了文章的新聞性和可讀性,避免了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)套路的沉悶與呆板,,起到引人入勝,、欲罷不能的閱讀效果。(作者系焦作日報社記者)
責(zé)任編輯:秦芳媛
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