這世上有許多原本荒誕不經(jīng)的東西,只因見(jiàn)慣不怪了,。比如,看到“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”,、“學(xué)習(xí)型單位”之類的提法,,我總感覺(jué)很不是滋味!記得在一次記者編輯的會(huì)議上,,有位領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出:“希望有些同志重新將初中語(yǔ)文學(xué)好,!”就是批評(píng)有些人連基本的語(yǔ)言邏輯都不怎么過(guò)關(guān)的。我當(dāng)時(shí)很有同感,,因?yàn)槲易约壕褪墙?jīng)?;剡^(guò)頭去翻翻中學(xué)語(yǔ)文課本的。我還要多嘴的是,,不少同志當(dāng)記者編輯也不是一天兩天了,,并不見(jiàn)得有多少明顯的進(jìn)步。我的感覺(jué),,有的是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,,對(duì)學(xué)習(xí)反而不如他們當(dāng)記者編輯前那樣用心、那樣虛心了,。
我經(jīng)常與身邊的同事共勉,,希望各自能在“報(bào)人生涯”中留下點(diǎn)值得自己懷念的聲音,。這其實(shí)也是有感而發(fā)。檢索我們整日里的所作所為,,究竟有哪些東西是值得懷念的呢,?不要總把責(zé)任都推給社會(huì),先問(wèn)問(wèn)自己:我們學(xué)了什么,?我們學(xué)到了什么,?我非常希望聽(tīng)到的是:每天單位一見(jiàn)面,彼此都能問(wèn)一聲:“昨天你學(xué)習(xí)了嗎,?你學(xué)到了什么,?”也許這樣一來(lái),我們會(huì)讓民眾感覺(jué)更親切,,我們的工作會(huì)讓民眾感覺(jué)更親切,。(鄭溢濤)
(作者系汕尾日?qǐng)?bào)社)
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