習(xí)近平總書記出席中華人民共和國國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式時強(qiáng)調(diào)：“全黨全國各族人民要以英雄模范為榜樣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、砥礪前行,，匯聚起共襄強(qiáng)國盛舉的磅礴力量,。”英雄精神是特定歷史條件的產(chǎn)物,，每個時代的英雄都承載著該時代的精神特質(zhì)與價值追求,，成為連接過去與未來的橋梁。英雄模范作為英雄精神的化身,，其事跡與精神具有高度的代表性與示范性,。他們的事跡不僅是個人的榮耀，更是全社會的寶貴財(cái)富,，激勵著人們不斷追求更高的道德境界和人生目標(biāo),。英雄精神，作為民族精神與時代精神的集中體現(xiàn),，不僅蘊(yùn)含著深厚的歷史文化底蘊(yùn),，更在新時代背景下展現(xiàn)出獨(dú)特的時代價值,。大力弘揚(yáng)英雄精神,，不僅是對歷史的尊重與記憶，更是對未來的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。
一,、弘揚(yáng)英雄精神的時代價值
加強(qiáng)國家認(rèn)同，凝聚民族共識,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時代必將是大有可為的時代,。全黨全國各族人民要像英雄模范那樣堅(jiān)守、像英雄模范那樣奮斗,，共同譜寫新時代人民共和國的壯麗凱歌,。”英雄精神作為民族精神的重要組成部分,，成為維系民族認(rèn)同與文化連續(xù)性的重要紐帶,。在全球化背景下，大力弘揚(yáng)英雄精神有助于凝聚全民族的共識,，增強(qiáng)民族凝聚力與向心力,，加強(qiáng)國家認(rèn)同。通過講述英雄故事,、宣傳英雄事跡,，可以激發(fā)民眾的愛國情感，促進(jìn)全社會各族人民對社會主義核心價值觀的認(rèn)同,，為國家的長治久安提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。同時，也有助于培養(yǎng)人們的責(zé)任感和使命感,，增強(qiáng)為國家的繁榮富強(qiáng)和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的思想自覺和行動自覺,。
引領(lǐng)社會風(fēng)尚,，塑造道德標(biāo)桿。習(xí)近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄,，一個有前途的國家不能沒有先鋒,。”英雄模范以其高尚的行為與崇高的精神,，為社會樹立了道德標(biāo)桿,，引領(lǐng)著社會風(fēng)尚的健康發(fā)展。在新時代背景下,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)的深刻變化,，道德滑坡、價值迷失等現(xiàn)象時有發(fā)生,。大力弘揚(yáng)英雄精神,，不僅為公眾提供了可資借鑒的道德典范，而且通過其示范效應(yīng),，促進(jìn)全社會道德水平的提升,。通過學(xué)習(xí)和傳承英雄模范的事跡和精神，可以激勵更多的人追求崇高,、崇尚美德,，形成積極向上的社會氛圍。
培育時代新人,，傳承紅色基因,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出,?！鼻嗄晔菄业奈磥恚褡宓南Ｍ?。大力弘揚(yáng)英雄精神,，對于青年一代的成長成才具有不可替代的作用。通過教育引導(dǎo),，使青年了解英雄事跡,，學(xué)習(xí)英雄精神，不僅能夠激發(fā)他們的愛國熱情與奮斗精神,，更能夠引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。英雄模范的事跡和精神是青年一代學(xué)習(xí)的寶貴教材,，通過學(xué)習(xí)這些事跡和精神，青年人可以更加深刻地理解國家和民族的歷史和文化，增強(qiáng)對國家和民族的認(rèn)同感和歸屬感,。同時,，大力弘揚(yáng)英雄精神也是紅色基因在青年一代中得以延續(xù)的關(guān)鍵，對于確保黨和國家事業(yè)薪火相傳,、永續(xù)發(fā)展具有重要意義,。
強(qiáng)化歷史記憶，堅(jiān)定文化自信,。習(xí)近平總書記指出：“在講授中國歷史時,，要注重引導(dǎo)學(xué)生傳承民族氣節(jié)、崇尚英雄氣概,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄,、銘記英雄，自覺反對那些數(shù)典忘祖,、妄自菲薄的歷史虛無主義和文化虛無主義,，自覺提升境界、涵養(yǎng)氣概,、激勵擔(dān)當(dāng),。”英雄精神是歷史記憶的重要組成部分,，它通過英雄事跡的傳頌,，強(qiáng)化了人們對國家與民族歷史的深刻記憶,，堅(jiān)定了文化自信,。在全球化與信息化的今天，面對歷史虛無主義與文化虛無主義的挑戰(zhàn),，大力弘揚(yáng)英雄精神成為維護(hù)歷史真相,、捍衛(wèi)文化多樣性的有力武器。通過學(xué)習(xí)英雄精神,，人們能夠更加深刻地理解自身文化的根源與價值,，從而在全球化的浪潮中保持文化的獨(dú)立性與自主性。同時,，也有助于培養(yǎng)人們的文化自覺和堅(jiān)定文化自信,，為推動社會主義文化繁榮興盛提供強(qiáng)大的精神動力。
二,、弘揚(yáng)英雄精神的實(shí)踐路徑
黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革,、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出：“優(yōu)化英模人物宣傳學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新愛國主義教育和各類群眾性主題活動組織機(jī)制,，推動全社會崇尚英雄,、緬懷先烈、爭做先鋒?！?/p>
加強(qiáng)對英雄精神和事跡的宣傳教育,。要通過各種渠道，如學(xué)校,、媒體,、社會組織等，向廣大人民群眾宣傳英雄事跡和英雄精神,，讓更多的人了解和關(guān)注英雄,。在學(xué)校教育中，要將英雄精神融入各個學(xué)科,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時,，也能夠了解和傳承英雄精神。例如,，在歷史課程中,，可以講述革命先烈的英勇事跡，讓學(xué)生感受到英雄們的犧牲精神和愛國情懷;在語文課程中,，可以選取以英雄為主題的文章,，讓學(xué)生通過閱讀和理解，領(lǐng)悟到英雄精神的內(nèi)涵和價值等,。在媒體宣傳中,，可以加大對英雄事跡和英雄精神的報(bào)道力度，讓更多的人了解和關(guān)注英雄,。另外,，可以通過舉辦各種英雄主題的教育活動，如講座,、展覽,、演出等，不斷增強(qiáng)人們對英雄精神的認(rèn)同感和自豪感,，營造崇尚英雄,、爭做先鋒的濃厚社會氛圍。
開展形式多樣的英雄紀(jì)念活動,。要通過舉行紀(jì)念儀式,、瞻仰烈士陵園、參觀革命歷史遺址,、設(shè)立英雄雕塑,、命名英雄街道、打造以英雄為主題的旅游景區(qū)等方式,，緬懷先烈,、銘記歷史,，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感。要通過各種文藝形式,，如詩歌,、散文、小說,、音樂,、舞蹈、戲劇等,，將英雄事跡和英雄精神進(jìn)行藝術(shù)化的處理和表現(xiàn),，讓人們在欣賞藝術(shù)作品的同時，能夠感受到英雄精神的偉大和崇高,。這些藝術(shù)作品不僅可以豐富人們的精神文化生活,，還可以成為傳承和弘揚(yáng)英雄精神的重要載體。要積極開展各種群眾性的紀(jì)念活動,，如組織英雄事跡宣講團(tuán),、舉辦英雄主題展覽等，讓更多的人了解和參與紀(jì)念活動,，形成崇尚英雄,、爭做先鋒的良好社會風(fēng)尚。
建立健全功勛榮譽(yù)表彰制度,。要通過法律制度的形式,，對英雄進(jìn)行表彰和獎勵，讓英雄得到應(yīng)有的榮譽(yù)和尊重;要建立公開透明完善的功勛榮譽(yù)表彰制度,，明確評選標(biāo)準(zhǔn)和程序,，自覺接受各方監(jiān)督，確保英雄的表彰和獎勵具有公正性,、權(quán)威性和可操作性,。要通過頒發(fā)榮譽(yù)證書、舉行表彰大會等方式,，彰顯英雄模范的社會價值和精神風(fēng)貌。要設(shè)立專項(xiàng)基金,，為英雄模范及其家庭提供必要的經(jīng)濟(jì)支持和生活保障,。要注重后續(xù)跟蹤與持續(xù)關(guān)懷，對于獲得表彰的英雄模范,，應(yīng)持續(xù)關(guān)注其生活和工作狀況,，提供必要的幫助和支持。要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),，明確功勛榮譽(yù)表彰制度的主體,、程序、標(biāo)準(zhǔn)等要素，為制度的有效運(yùn)行提供法律支持,。要加強(qiáng)對英雄權(quán)益的保護(hù),，防止英雄受到不公正的待遇和侵害。對于惡意詆毀,、侮辱英雄的行為,，應(yīng)該依法予以懲處。
總之,，英雄精神是民族精神與時代精神的集中體現(xiàn),，是激勵全黨全國各族人民在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)奮進(jìn)的重要力量,。在新時代背景下,，大力弘揚(yáng)英雄精神具有重要的時代價值。它不僅關(guān)乎民族精神的傳承與發(fā)展,，更是推動社會進(jìn)步,、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重要力量,。因此,，我們應(yīng)該通過多種途徑和方式，加強(qiáng)英雄精神的宣傳和教育,，讓更多的人了解英雄,、崇尚英雄、爭做英雄,。同時,，我們也應(yīng)該不斷完善功勛榮譽(yù)表彰制度等相關(guān)制度機(jī)制，為弘揚(yáng)英雄精神提供有力保障和激勵機(jī)制,。
(作者單位：中共洪洞縣委黨校)
責(zé)任編輯： 吉政
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