5月20日,,省教育廳出臺全省小學升初中招生工作方案,今年我省“小升初”按照“以縣為主,、屬地管理”原則,,采取“劃片就近入學,、鼓勵對口直升,、學生填報志愿、隨機派位錄取,、家長社會監(jiān)督”的方式實施,。今年,,省教育廳表示將加大違規(guī)處罰力度,對違規(guī)情況嚴重的縣(市,、區(qū))及學校,,除通報批評并責令糾正外,,將對其主管人員和主要領導實行責任追究,,并通過新聞媒體予以曝光,。
(5月21日《三晉都市報》)每年6月份,小升初”便會成為一個廣受關注,,也讓家長倍感煎熬的社會話題,。為了讓孩子去一所好的初中,以圖將來有一個好的前程,,很多家長每天過著煞費苦心,、提心吊膽的日子。
而“小升初”之所以會如此受關注,,本質(zhì)在于“擇校熱”,,說到底還是教育資源不均衡,自從學校有了“重點”不“重點”,,“省級重點”和“市級重點”,,甚至“正處級”和“副處級”的差別之后,,加上民辦學校的風生水起,擇校熱”的狂潮席卷各地,,且有愈演愈烈的趨勢,。
在“擇校熱”的背后,是教育資源及教學資源的兩極分化,,好的越好,普通的更普通,,在個別學校人滿為患,,甚至“為所欲為”的同時,,也有很多學校招生規(guī)模逐漸萎縮,,大量教育資源浪費嚴重,。更有甚者,個別民辦學校推波助瀾,,將“教育資源”當成了企業(yè)資本,通過各種方式做大做強學校,,繼而另立規(guī)則,,破壞招生政策,。
去年以來,,正是為了更大程度上實現(xiàn)全市教育均衡發(fā)展,,我市針對“小升初”首次實施了“搖號制”,,大多數(shù)家長樂于接受,但對于長遠發(fā)展未必就是良策,。教育的本質(zhì)在于全民素質(zhì)的普遍提高,,正所謂“一花獨放不是春”,個別學校的成績優(yōu)異永遠無法替代全市教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。
但要真正實現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展的目標,,作為政府主管部門必須痛下決心,當機立斷,,制定科學長遠的發(fā)展之道,不能因為擔心局部調(diào)整帶來的升學率下降而畏懼不前。同時,政府部門應積極推進事業(yè)單位改革,,真正實現(xiàn)去行政化,制定科學的教育考核機制,,使“人民教育”的理念落到實處。
當前,,省教育廳關于“小升初”的方案已經(jīng)出臺,,如何將“就近入學”落到實處也備受關注,。筆者認為,,因為涉及面廣泛,眾多細節(jié)待落實,,當務之急“陽光招生”更為關鍵,。只有公開招生程序,,接受社會監(jiān)督,,真正實現(xiàn)了陽光招生,,敢于將招生大事曬一曬,小升初”才能讓群眾滿意,,同時為教育事業(yè)長遠的發(fā)展奠定基礎。
記者 梁新紅
責任編輯:姚建
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