據(jù)筆者所知,,盡管近年政府出臺(tái)了一系列政策,在小學(xué)階段,,外地孩子上學(xué)難的情形有所緩解,,但在升初中和升高中時(shí),仍然無(wú)法與當(dāng)?shù)睾⒆酉硎芡却?,至于考大學(xué)就更不用說(shuō)了,。這次亦莊中學(xué)“勸退”“借讀生”小雨,就是一個(gè)明證,。
令人可笑又可氣的是,,亦莊中學(xué)還居然要求借讀的學(xué)生和學(xué)校簽一份所謂的“協(xié)議”,而中國(guó)的孩子到別的國(guó)家讀書(shū)卻不用簽協(xié)議,。我曾在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友的博客,,寫(xiě)自己的孩子在國(guó)外讀小學(xué)的情況。當(dāng)時(shí)她剛到國(guó)外不久,,開(kāi)學(xué)那天,,她忐忑不安地帶著兒子到附近的小學(xué),沒(méi)想到受到校長(zhǎng)的熱烈歡迎,,學(xué)校不但沒(méi)有問(wèn)她任何問(wèn)題,,而且完全跟美國(guó)孩子一視同仁,整個(gè)入學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單,、順利得讓她不敢相信,當(dāng)然也讓她感慨萬(wàn)千,。
教育的不公平是社會(huì)最大的不公,,因?yàn)樗財(cái)嗔瞬煌尘啊⒉煌錾淼娜俗晕野l(fā)展的機(jī)會(huì),。并且,,可以想象,如果一個(gè)孩子從小便受到這樣不公的待遇,在他心里埋下的很可能是對(duì)這個(gè)社會(huì)的怨恨,。我們今天經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)展,,而社會(huì)的積怨卻難以消減,與這些不公難道沒(méi)有關(guān)系,?何況,,像小雨這樣在非戶口所在地借讀的孩子在全國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì),而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的流動(dòng)會(huì)越來(lái)越多,,據(jù)說(shuō)北京現(xiàn)在接受義務(wù)教育的外地孩子已占三分之一,,而他們的不公平遭遇必然在他們幼小的心里烙下痕跡。這無(wú)論是對(duì)于他們個(gè)人的成長(zhǎng),,還是對(duì)整個(gè)社會(huì)的安定,、發(fā)展都不是什么好事。
據(jù)稱,,國(guó)家目前正在緊鑼密鼓地制定中國(guó)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要的草案,,近期有可能出臺(tái)向社會(huì)征求意見(jiàn)。筆者希望,,這個(gè)綱要草案中應(yīng)該將實(shí)現(xiàn)教育公平作為中國(guó)教育改革當(dāng)務(wù)之急的頭等大事,,而教育公平的第一步,先從意識(shí)和行動(dòng)上徹底取消“借讀生”這個(gè)詞匯做起,。(新京報(bào) 王麗 原題:為教育公平,,取消“借讀生”這個(gè)詞)
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