一位學(xué)生向記者展示自己的篆刻作品
近段時(shí)間,山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒系裝潢1201班學(xué)生尚孝公,每周三下午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)院英華樓三樓上課,,并且總會(huì)隨身攜帶著一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子,。
走進(jìn)教室,,由于距離上課時(shí)間還早,,老師還沒(méi)有來(lái),,尚孝公打開(kāi)小盒子,,取出一方印石開(kāi)始慢慢打磨,。與此同時(shí),陸續(xù)開(kāi)始有其他同學(xué)相繼進(jìn)入教室,。“學(xué)校以前就開(kāi)設(shè)了書(shū)法,、裝裱,、剪紙,、漫畫(huà)等第二課堂,最近又開(kāi)設(shè)了篆刻課堂,。”尚孝公告訴記者,,為了增強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)技能和學(xué)術(shù)素養(yǎng),,該學(xué)院開(kāi)設(shè)了門(mén)類(lèi)豐富的第二課堂,而自己也在進(jìn)入學(xué)校不久就報(bào)名參加了書(shū)法,、剪紙和裝裱班,與其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們筆墨飛揚(yáng),。“經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),,如今我們都能獨(dú)立完成一些書(shū)法及繪畫(huà)作品,并裝裱成冊(cè),。”另一位同學(xué)笑著說(shuō),,以前只單純講究和追求書(shū)法、繪畫(huà)的功力,,一直忽略了對(duì)印章的要求,別說(shuō)風(fēng)格和意境,,只是覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)名章就行,。”旁邊的一位同學(xué)說(shuō),,很多同學(xué)和他一樣,,隨便在街上買(mǎi)方印石,找人隨便刻個(gè)名字就成了自己的名章,,然后蓋在作品上,,只是機(jī)械地將印章強(qiáng)加在書(shū)法或繪畫(huà)作品內(nèi),完全忽略了它們的有機(jī)結(jié)合和藝術(shù)性。
隨著該學(xué)院第二課堂開(kāi)設(shè),,同學(xué)和老師們踴躍參加,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的書(shū)法,、繪畫(huà)作品,,院長(zhǎng)王杏元看在眼里,喜在心上,。然而仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),,雖然,同學(xué)們的書(shū)法,、繪畫(huà)作品都有可圈可點(diǎn)之處,,但大部分裝裱完成的作品中存在一個(gè)共性的問(wèn)題——名章都不漂亮,藝術(shù)性很差,,使作品質(zhì)量大打折扣,。在第二課堂開(kāi)設(shè)篆刻培訓(xùn)班的想法涌上他的心頭,并迅速付諸實(shí)施,,找來(lái)了在我市篆刻圈內(nèi)小有名氣的張玉虎擔(dān)任篆刻客座教授,。張玉虎先前在企業(yè)搞宣傳,對(duì)攝影,、書(shū)法和篆刻情有獨(dú)鐘,,退休后曾在中國(guó)書(shū)協(xié)書(shū)法培訓(xùn)中心篆刻研修班學(xué)習(xí)了4年篆刻,得到了篆刻大師李剛田,、劉洪洋等老師的培養(yǎng)和輔導(dǎo),,篆刻理論和實(shí)踐水平都有了很大提高,作品多次獲獎(jiǎng),。去年還應(yīng)邀赴臺(tái)交流表演,。
有了老師授課,開(kāi)設(shè)篆刻班的想法基本確定下來(lái),,而報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)的火爆徹底打消了王杏元和系領(lǐng)導(dǎo)恐怕學(xué)生參與少的擔(dān)心。2月底,,篆刻培訓(xùn)班順利開(kāi)課,,50余名學(xué)生坐滿了教室,還有多位老師也參加了學(xué)習(xí),。
設(shè)展板,、印教材,、購(gòu)工具和材料成立篆刻協(xié)會(huì),,第二課堂篆刻班一時(shí)在山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)生水起。張玉虎老師對(duì)工作的熱情和藝術(shù)的執(zhí)著深深感動(dòng)了每一位學(xué)生,很快得到了他們的好評(píng)并建立起深厚的友誼,。每周三,,張玉虎從市區(qū)趕到學(xué)院為學(xué)生們授課,課后還不定期地到校給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè),。學(xué)生們課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,,在課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),大家都受益匪淺,,進(jìn)步明顯,。“學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,,而且悟性也很好,。”張玉虎說(shuō),,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí),,很多同學(xué)不僅能夠獨(dú)自完成作品,而且在篆刻中融入自己的風(fēng)格和寓意,,不時(shí)會(huì)有好的作品涌現(xiàn),。近日,張玉虎已經(jīng)篩選出部分優(yōu)秀作品,,推薦參加山西省教育廳,、文化廳共同舉辦的第三屆“雛菊獎(jiǎng)”青少年藝術(shù)大賽。
文/圖 記者 盧凱 張?zhí)N強(qiáng)
責(zé)任編輯:楊洋