地處城鄉(xiāng)接合處,、生源主要來自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的新博學(xué)職業(yè)學(xué)校自2006年創(chuàng)立以來,就注定要走一條與眾不同的發(fā)展之路,。因?yàn)?,在校學(xué)生中不乏鎩羽中考的失意者,他們起點(diǎn)低,、底子薄,,且良好的行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成,實(shí)屬令家長,、學(xué)校頭疼不已的不羈少年,。如何讓“三流”的學(xué)生享受一流的教育?如何讓學(xué)生快樂成長、幸福一生?身為學(xué)?!罢崎T人”的任東升苦思冥想,,始終堅(jiān)持不懈地追尋教育之良方。他堅(jiān)信,,沒有教不好的學(xué)生,,絕不會(huì)放棄一個(gè)學(xué)生,要為學(xué)生的一生幸福著想,。
一次偶然的機(jī)會(huì),,任東升參加了一次“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,,做有道德的中國人”的幸福人生論壇。在那里,,他生平第一次感受到了中華傳統(tǒng)文化博大精深的無窮魅力和事半功倍的育人功效,。任東升開始重新審視新博學(xué)的教育理念,很快確定了“忠孝,、誠信,、勤儉、博學(xué)”的校訓(xùn),,把“以孝養(yǎng)德,,以忠育德”定位為辦校宗旨。隨后,,他便把以《弟子規(guī)》為代表的中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和踐行納入到學(xué)生日常教育中,,以育人為學(xué)校之根本,推行以“孝”為底線上不封頂?shù)挠私逃?,讓孩子們先學(xué)會(huì)做人,、做好人。教師的職責(zé)則從“教書育人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝私虝?,讓每一位學(xué)生都懂得做人的道理,、做事的規(guī)矩,敬長輩,、孝父母,,報(bào)效社會(huì)、為家庭擔(dān)當(dāng),,成長為一個(gè)道德高尚的好學(xué)生乃至優(yōu)秀公民,。通過對(duì)愛的傳播,讓學(xué)生明辨是非,、好學(xué)向善,、知書達(dá)理,從而成為對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人,、對(duì)社會(huì)有用的人,。
新博學(xué)的高三年級(jí)最初是由其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來的,對(duì)這些先前慣于混日子的學(xué)生而言,,上課學(xué)習(xí)純屬個(gè)人興趣,,從來沒有作業(yè)的概念,行為習(xí)慣一塌糊涂,。來到新博學(xué)后,,人手一本《弟子規(guī)》,班主任敦促學(xué)生每天上課前集體大聲誦讀,。
幾天后高三年級(jí)的氛圍發(fā)生了微妙的變化——學(xué)生們變得彬彬有禮,,安靜斯文;宿舍衛(wèi)生異常干凈,,一塵不染;課堂上再也難覓陽奉陰違、酣然入睡的景象……太多太多的轉(zhuǎn)變讓任東升始料未及,,喜出望外,。第一周全校班級(jí)常規(guī)量化考核,高三年級(jí)位列全校第一,,自豪感,、成功的喜悅在學(xué)生的心里生發(fā)蛻變?!爱?dāng)班旗冉冉升起的那一刻,我第一次感覺到自己存在的價(jià)值,。我是多么幸運(yùn)來到這個(gè)學(xué)校,,有這么好的老師?!兜茏右?guī)》也是我最好的伙伴,,當(dāng)我茫然時(shí),是它告訴我該怎樣去做,。謝謝老師,,謝謝《弟子規(guī)》?!币晃桓呷龑W(xué)生在當(dāng)天的日記中如是寫道,。
更多的奇跡還在持續(xù)發(fā)酵——第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)英語兩科及格人數(shù)只有6人,到期末時(shí)竟然有了兩個(gè)數(shù)學(xué)滿分,,不及格人數(shù)僅剩兩人,。奇跡是如何煉成的?高三學(xué)生們異口同聲:貧窮不能孝,無知怎知忠,。我要全力以赴好好學(xué)習(xí),,替父母分憂,承擔(dān)起家庭的責(zé)任,,做社會(huì)有用之人,。當(dāng)同學(xué)們真正懂得了孝順父母的重要性,就會(huì)產(chǎn)生為家庭擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆?,由此派生出的道德?xí)慣就會(huì)永不停歇地在血液中流淌,,終身受用。而這一切的悄然蛻變,,都要拜《弟子規(guī)》所賜,。傳統(tǒng)文化的教育魅力讓人嘆服。
“我們或許不能做太大的事情,,但是能讓學(xué)生知道感恩,,懂得報(bào)答就夠了,。”任東升一句看似無奇的話語恰恰道出了教育之髓,。從2011年11月起至今,,學(xué)校先后舉辦了三次“學(xué)傳統(tǒng)文化,享幸福人生——和睦,、幸福,、成才”幸福人生講座,緊緊圍繞人生幸福之源——孝道這一主題,,現(xiàn)場氣氛感人至深,、催人淚下,贏得了社會(huì)各界的一致認(rèn)可,,特別是受到了廣大學(xué)生家長的如潮贊譽(yù)和廣泛好評(píng),。
每天,師生的生活都以尊重,、感恩,、付出為起點(diǎn)和終點(diǎn)。每一個(gè)班級(jí)的愛心志愿者恭敬地站立在教室門口,,用深深的鞠躬笑迎老師和同學(xué),,把付出和服務(wù)視為最快樂的事情;就餐前師生共頌《感恩詞》,感謝一切付出的人,,感恩的種子在師生中一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽;晚自習(xí)結(jié)束前,,學(xué)生們紛紛開始填寫勵(lì)志手冊(cè),反思自己一天的學(xué)習(xí)和生活,?!叭招幸簧疲瑫冇幸皇 ?,每晚這樣一項(xiàng)簡單易行的特殊功課,,變他律為自律,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反躬自省,,自覺成長,。
幾年來,臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校以《弟子規(guī)》為載體,,以做人教育為目標(biāo),,深化教育內(nèi)涵,關(guān)懷終身發(fā)展,,不斷用中華傳統(tǒng)文化剖析心靈的終極魅力,,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的教育奇跡。(記者 王小庚)
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