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7月,，畢業(yè)季,。

和眾多畢業(yè)生一樣，山西省工商行政管理學(xué)校物業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生忙著領(lǐng)畢業(yè)證,、拍畢業(yè)照等,。不同的是,，該專業(yè)所有學(xué)生在拿到畢業(yè)證的同時(shí)，還接過了臨汾和藥園物業(yè)公司頒發(fā)的聘書,，正式成為職業(yè)物管人員,。

6月28日10時(shí)許，該校首屆物管專業(yè)學(xué)生畢業(yè)上崗座談會召開,，當(dāng)日下午,，19名學(xué)生全部到崗。

畢業(yè)生：畢業(yè)證和聘書同時(shí)到手

“坦白說,，之前我并不十分了解這個(gè)專業(yè),?！币岩饲纹さ匦α诵Γf,，“在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我才開始慢慢熟悉物業(yè)管理的具體內(nèi)容。現(xiàn)在來看,，我的性格還是挺適合做這份工作的,。”

今年19歲的姚佳宜是該校物管專業(yè)的畢業(yè)生,。一年前,，由于在高考中發(fā)揮失利，使她與大學(xué)校園失之交臂,。在家人與朋友的開導(dǎo)下,，她漸漸從低迷中走出來，決定學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能,。

姚佳宜告訴記者,，當(dāng)時(shí)，“該專業(yè)入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議”這句話使她最為動(dòng)心,?！艾F(xiàn)在的就業(yè)壓力大，能一畢業(yè)就參加工作,，也不錯(cuò),。”家人的鼓勵(lì)增強(qiáng)了她的自信,。

一年的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，姚佳宜已經(jīng)能妥善處理物管工作中一些經(jīng)常會遇到的問題。對于自己即將開啟的職業(yè)生涯,，她滿臉自信：“工作沒有高低貴賤之分,，只是分工不一樣。我覺得只要憑自己的勞動(dòng)獲得社會的認(rèn)可,，就是成功,。生活美好，一心向前吧!”

“畢業(yè)前,，我倆是同班同學(xué);畢業(yè)后,，我倆就是同事了?！苯衲?1歲的李晶晶看著姚佳宜調(diào)侃說,，“以后我倆比賽的機(jī)會還多的是?！?/p>

比賽?對于記者的疑惑,，李晶晶解釋道,，在這一年的學(xué)習(xí)中，無論從技能比拼,，還是演講比賽,，她們二人都不相上下。盡管在賽場上兩人相互較勁,，但生活中卻是要好的朋友,。“越是好朋友才越要比,，這樣才能更快地成長?！彼χf,。

對于自己當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)的原因，李晶晶表示,，管理類工作一直是她所喜歡的,。在聽說這個(gè)專業(yè)后，父親還專門到學(xué)校替她“把關(guān)”,?！盎丶液螅乙欢ㄗ屗纯次业钠笗?，好讓他放心,、開心?！蹦弥约旱漠厴I(yè)證和聘書,，她的眼睛里滿是自豪。

主辦方：職業(yè)教育打造特色專業(yè)

“學(xué)生們能順利走上工作崗位,，我們作為老師,，更為他們感到自豪?！痹撔ＰｉL孫紅梅的言語中洋溢著欣慰,，該校作為中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)置與就業(yè)崗位需求相結(jié)合的專業(yè),，使畢業(yè)生學(xué)有所用才不致教育浪費(fèi),。

近年來，國家出臺了一系列政策鼓勵(lì)支持職業(yè)教育發(fā)展,。職業(yè)教育除了對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到重要支撐作用,，更是一項(xiàng)積極、穩(wěn)定,、長遠(yuǎn)的就業(yè)促進(jìn)政策,。就整個(gè)市場來看,，職業(yè)教育提供了強(qiáng)大的人力資源保障。

在這種鮮明的職業(yè)性教育優(yōu)勢下,，該校物業(yè)管理專業(yè)誕生了,，這是臨汾房地產(chǎn)協(xié)會與山西省工商行政管理學(xué)校共同合作開設(shè)的首個(gè)訂單培養(yǎng)班。

“臨汾的住宅小區(qū)越來越多,，作為小區(qū)‘管家’的物業(yè)也越來越受到開發(fā)商和業(yè)主的重視,。”協(xié)會秘書長任建輝告訴記者,，“好的物業(yè)是舒適生活的保證,，越來越多的業(yè)主愿意為物業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)‘埋單’。但在我們?nèi)粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn),，物業(yè)公司不是招不到人,，而是招不到這種物業(yè)管理專門人才?！?/p>

正是基于這樣的現(xiàn)狀,，任建輝與工商行政管理學(xué)校積極接洽、充分協(xié)商,。在他看來,，這種“訂單式”培養(yǎng)的好處是顯而易見的：整個(gè)班全部包就業(yè)，而且因?yàn)閷W(xué)生們經(jīng)常到企業(yè)鍛煉和培訓(xùn),，熟悉企業(yè)的環(huán)境,，所以上手很快。

聽著任建輝的講述,，一旁的孫紅梅微笑點(diǎn)頭表示認(rèn)同,。她告訴記者，在與任秘書長多次商議后,，2012年初,，學(xué)校開始籌措物業(yè)管理專業(yè)的準(zhǔn)備工作;當(dāng)年6月，校方順利成功申報(bào)該專業(yè)的設(shè)置;次月開始招生,。通過各方努力,，全部新生一入學(xué)便與臨汾和藥園物業(yè)公司簽訂了就業(yè)協(xié)議。

“在教學(xué)過程當(dāng)中,，我們采取‘5+1’(即在學(xué)校學(xué)習(xí)5天理論課程到企業(yè)實(shí)訓(xùn)1天),、‘4+2’(即在學(xué)校學(xué)習(xí)4天理論課程到企業(yè)實(shí)訓(xùn)2天)的模式，更好地將理論付諸于實(shí)踐當(dāng)中,，這正是職業(yè)教育的特點(diǎn),。”孫紅梅說,，“這幾年,，就業(yè)成了越來越沉重的話題,。物管專業(yè)正是在對市場進(jìn)行調(diào)查研究后，有針對性地為社會培養(yǎng)的專業(yè)型人才,?！?/p>

用人單位：定向培養(yǎng)儲備專業(yè)人才

“人們現(xiàn)在買房子，不再單純地考慮房子的質(zhì)量,，還要考慮小區(qū)的綜合實(shí)力,，物業(yè)就是其中很大的一部分。不夸張地說,，作為物業(yè)公司,，我們對專業(yè)型物管人才可謂求賢若渴?！迸R汾和藥園物業(yè)公司總經(jīng)理邰戰(zhàn)鋒表示,，隨著我市住宅與商業(yè)小區(qū)規(guī)范化程度不斷加大，對物業(yè)人員的要求也不斷增加,，專業(yè)型物管人才尤其搶手。

一面是普通高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更嚴(yán)峻;一面是職校畢業(yè)生一畢業(yè)就上崗,。作為用人單位,，為什么選擇職校生而非高校生?

面對記者的問題，邰戰(zhàn)鋒表示,，不少大學(xué)生不愿意從事這份工作,，有的即便到了公司也不愿意長期干。培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)型物管人才需要花費(fèi)大量的人力,、物力和財(cái)力,，剛畢業(yè)的大學(xué)生勝任不了這份工作，有的人在剛適應(yīng)工作不久就跳槽了,，“既損失了培訓(xùn)費(fèi)用,，又耽誤了工作進(jìn)度?！?/p>

“這些學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程全部在我們公司,，已經(jīng)熟悉了公司的規(guī)章制度和工作流程。作為用人單位,，我們更愿意選擇‘來之即能戰(zhàn)’的職校生,。”邰戰(zhàn)鋒說,，在校企合作辦學(xué)的過程中,，公司更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如,，“5+1”,、“4+2”模式的教學(xué)方式,，可以使學(xué)生們在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題，然后將問題帶到課堂;在課堂上研究出解決方法后,，再將解決方法帶回企業(yè),。

“這樣一來，就形成了一個(gè)良性循環(huán),。既增強(qiáng)了學(xué)生的理論知識,，還提高了實(shí)踐能力?！臂?zhàn)鋒說,，“步入工作崗位后，他們肯定還會遇到很多從前沒有遇到過的問題,。希望在實(shí)際工作這個(gè)大課堂上,，他們也能獲得優(yōu)異的成績?！保ㄓ浾?卞志強(qiáng)）