這幾天,,心里頗不平靜,。細問自己,究竟是什么讓你激動了?思索的答案是,,教師節(jié)的所見所聞讓人心緒難平,、感慨萬千。
在沒有涉足教育這個領(lǐng)域之前,,從未對教育產(chǎn)生過興趣,。腦海中涌現(xiàn)出的只是兩個字“忙”、累”:挑燈備課,、嘔心瀝血,、苦口婆心、兩點一線,、枯燥乏味……直到今年的教師節(jié),,在某校傾聽一場關(guān)于“教師職業(yè)幸福”的演講時,,一個年輕的不起眼的女老師講到這樣一個故事:“和孤獨癥的孩子們在一起真是太讓人痛苦了,,講故事,沒反應(yīng);教唱歌,,不張嘴;做游戲,,不會做……還有個孩子間歇性地大聲喊叫、十分狂躁,。在我感覺到忍無可忍的時候,,叫聲突然停了下來,。我感覺奇怪極了,原來,,是一位面貌清秀,、溫和可愛的女老師正在哄著他,只一會兒,,他便入睡了,。我向這位女老師了解其中的奧秘。她卻輕言慢語地說,,其實對孩子的愛很簡單,,有時需要眼神與眼神的交流,有時需要肌膚的撫慰,,對剛才這位喊叫的孩子,,用的就是這種辦法……”聽到這里時,忽然頓悟了,,愛,,原來就是最好的教育。你對孩子們的心,,決定了教育效果的好壞,。
接著又聽到了許多老師分享他們的快樂:當營造一個充滿生命活力的課堂,讓學(xué)生在輕松快樂中學(xué)到知識,、領(lǐng)悟到做人的真諦時,,內(nèi)心充滿了愉悅;當在教學(xué)中遇到難解的問題,無意中拿起一本教育專家的著作,,卻偶然發(fā)現(xiàn)那個似曾相識的答案時,,心中又會涌起“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅;當費盡周折好不容易在網(wǎng)吧里找到逃學(xué)的孩子,幾番與他“斗智斗勇”之后,,孩子乖乖地走回課堂,,家長向你投來感激的目光時,那種感受,,不是簡單的“快樂”可以形容的……原來,,教育是一件極富思想力、創(chuàng)造力的事情,。如果你換一個思路,、換一種方法,把枯燥,、辛勤的事情看作是有意義的事情,,看作是做好事、做善事,,享受其中的樂趣,,就會有意想不到的收獲,。
盛世興教,。前幾天,,全市都在搞教師節(jié)表彰大會,重獎教育功臣,,宣傳他們的模范事跡,。
校長、老師們獲得豐厚的獎金,,多則十余萬元,,少則數(shù)千元,著實羨煞其他行業(yè),。在蒲縣采訪時,,縣委、縣政府為了振興蒲縣高中,,促進優(yōu)質(zhì)生源回流,,除了建全省一流的新校之外,還不惜重金在全國范圍內(nèi)聘請名師,,年薪更是高達28萬——45萬,,在全國都屬罕見。在襄汾中學(xué)采訪時,,由于突出的高考成績,,縣四套班子親臨教育局和學(xué)校表示祝賀,縣委書記,、縣長與考上清華北大的4名學(xué)子親切座談,、合影留念,在該縣教育史上尚屬首次,,令全縣教育工作者備受鼓舞,。尊師重教成為一種社會風氣,教育工作者無論從精神上,、還是物質(zhì)上,,都收獲了前所未有的尊嚴與肯定。你說,,身為教育工作者,,心里能沒有自豪感嗎?原來,教育是如此迷人,,教師真的是一個最幸福的職業(yè),。
郭璞
責任編輯:秦芳媛
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