1986年，張彥萍高中畢業(yè)后,，放棄了輕松且收入較高的營業(yè)員工作,，毅然加入月薪只有30元的代教行列。27年來,，她懷著一顆癡愛教育,、愛生如子的心，堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué),，嘔心瀝血,、辛勤耕耘，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生追求,。
有奮斗 有甘甜
27年里,，張彥萍任教的學(xué)校都是偏僻的農(nóng)村復(fù)式小學(xué)。當(dāng)年的農(nóng)村小學(xué)布點(diǎn)分散,，交通不便,，辦學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺,，工作非常艱苦,。復(fù)式小學(xué)工作困難更大，一個(gè)教師要代幾個(gè)年級的課,，課時(shí)多,，作業(yè)量大，工作繁忙,，還要挑水,、拾柴、做飯,，一天下來人累得筋疲力盡,。但是，作為一名剛走上教學(xué)崗位的熱血青年,，張彥萍老師熱情高,、干勁大，一心撲在學(xué)校里,，忘我地工作著,。學(xué)校離家60多里，路又在石頭河灘,，一彎兩道河,，十分難走,，但為了不耽誤教學(xué)工作，她常常是星期日下午早早動身到學(xué)校,，兩三個(gè)月才回一次家,。農(nóng)忙時(shí)，家里實(shí)在忙不過來,，她就和丈夫起早摸黑地干,，星期一早上天剛蒙蒙亮就趕回學(xué)校，按時(shí)給學(xué)生上課,。
有一個(gè)星期天,，返校途中天氣突變，下起了滂沱大雨,。路很滑,，她一不留神摔倒在地，扭傷了踝骨,，腫脹疼痛,。她忍著疼一瘸一拐地來到學(xué)校，第二天拄著木棍給學(xué)生上課,。白天活動量大,，腿腳麻木，不覺得怎么疼,，到了晚上休息下來,，只覺得傷口鉆心地疼。她咬著牙,，硬忍著,，堅(jiān)持批改完學(xué)生作業(yè)，備好第二天的課,。幾天過去了,，家長、學(xué)生看到她十分憔悴的樣子,，都勸她說：“張老師,，身體要緊，實(shí)在不行,，你請假休息幾天,，等傷口愈合了再來上課?！彼龘u了搖頭,，堅(jiān)定地說：“這點(diǎn)傷算不了什么，忍一忍就過去了?，F(xiàn)在教學(xué)時(shí)間這樣緊,，一小時(shí)也耽擱不得呀,！”就這樣，她堅(jiān)守崗位,，帶病工作,，期未考試，她所代班級的學(xué)生取得了優(yōu)異成績,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和同事的稱贊,。
慈母心 學(xué)子愛
農(nóng)村孩子受環(huán)境影響，性格怯懦,、生活習(xí)慣差、缺乏自信心,。特別是一些留守兒童和單親家庭的孩子,，由于親情缺失，變得自卑,、孤僻,。面對這種情況，張彥萍老師像慈母一樣,，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生,。特別是對那些特殊家庭的孩子，她在生活上關(guān)心,、心理上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上關(guān)懷，啟發(fā)教育他們學(xué)會生活,、學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子都能健康成長,。
學(xué)生王敏芳,，母親離家出走，父親在外打工,，爺爺又有些癡呆,。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她每天衣著不整,、蓬頭垢面,，不是沒有鉛筆，就是沒有作業(yè)本,。張老師就給小敏芳洗臉,、洗手、梳頭,、剪頭發(fā),，給她交書錢,，買鉛筆、買作業(yè)本,。在她的悉心照管,、耐心教育下，敏芳逐漸養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生閆曉芳,，從小在父母的嬌慣下，性格任性,，常常在家里哭鬧不愿上學(xué),，家長拿她沒辦法，到學(xué)校與同學(xué)玩不到一塊兒,，經(jīng)常鬧矛盾,。
張老師就主動親近她，拉拉她的手,，摸摸她的頭,，給她講有趣的故事，激勵她上課回答問題,，引導(dǎo)她與同學(xué)們交朋友,。漸漸地，她樹立了自信心,，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，與同學(xué)們友好相處。家長逢人便說：“我家曉芳過去不喜歡上學(xué),，現(xiàn)在成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),、懂禮貌的好孩子，還是張老師教育有方??！”學(xué)生張?jiān)戮杲?jīng)常流鼻血，為幫她治病,，張彥萍老師多次進(jìn)城,，到醫(yī)院討問藥方。有一天放學(xué)站隊(duì)時(shí),，月娟又流鼻血了,，她用盡各種辦法都無濟(jì)于事，急忙叫了一輛三輪車把這位同學(xué)送到了醫(yī)院,，經(jīng)過診治,，很快痊愈。家長感動地說：“張老師，多虧你把娃送到醫(yī)院,，看得及時(shí),，不然孩子會出大毛病，你真是一位好老師,！”
身清貧 精神富
近年來,，黨和國家的各項(xiàng)惠民政策得到了落實(shí)，農(nóng)村教育事業(yè)也發(fā)生了巨大變化,。隨著布局調(diào)整,、教育資源整合，農(nóng)村許多復(fù)式小學(xué)撤并到寄宿學(xué)校,，西嶺小學(xué)卻沒有撤并,。孩子們離不開她，干部群眾說什么也不讓她走,。她的月工資雖然經(jīng)過幾次提升,，卻只有700元。有人開玩笑地說：“張老師,，現(xiàn)在到酒店里端盤子洗碗月工資都在1000多元，就是農(nóng)村雇人疏花,、疏果,、套袋、摘蘋果每天都掙七八十元,，你辛苦一天才掙二十三塊錢,，圖啥呀!”每當(dāng)聽到這話，張彥萍老師默默不語,。然而,，當(dāng)她走進(jìn)教室，看到一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,，聽到一句句“老師您好”的稚嫩問候的時(shí)候,，她的心里是那樣的欣慰，這種快樂,，不是別人可以理解的,。
27年來，張彥萍老師每到一所學(xué)校,，都一絲不茍,、踏實(shí)工作，教學(xué)成績名列前茅,。她用知識和智慧點(diǎn)燃了學(xué)生心中的夢想,，讓家長看到了孩子的希望。在西嶺小學(xué)任教10年，在她辛勤培育下,，有100余名學(xué)生從這里走出升入高年級,，完成九年義務(wù)教育；有60余名學(xué)生考上了高中,，高中畢業(yè)后升入本科大學(xué)1名,、專科學(xué)校3名?，F(xiàn)在,，村里的適齡兒童全部就近入學(xué)，沒有一個(gè)轉(zhuǎn)到外地上學(xué)的,。每當(dāng)說起這些,，她就充滿自豪和驕傲。
“人活著只有奉獻(xiàn)社會,，生命才有意義,。”這就是張彥萍老師27年矢志不渝的執(zhí)著追求,。她用行動模范地踐行了教師職業(yè)道德,，人們稱她是“最美鄉(xiāng)村教師”。 通訊員秦鵬
