編者按 “貧者因?qū)W技而富,，富者因讀書(shū)而貴”,。經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，想要富貴,，是離不開(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)的,。隨著智能時(shí)代的到來(lái),，時(shí)下,，我們常常是利用電子產(chǎn)品看看信息,，或者美文,。但是，這種碎片化,、快餐式的閱讀,，是無(wú)論如何都不能代替紙質(zhì)書(shū)籍帶給我們的美好觸感，那種邊看邊畫(huà)邊摘抄邊回味的享受,，不是電子閱讀能夠替代的,。微信時(shí)代,，人們可以用3個(gè)小時(shí)去逛朋友圈，卻不肯用30分鐘去翻幾頁(yè)書(shū),，我國(guó)擁有5000年的文明史和3000年的出版史,，卻成為全世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一，真是令人汗顏,。讀書(shū),，不是純粹的個(gè)人行為，而是作為國(guó)民應(yīng)當(dāng)接受的對(duì)文明傳承的義務(wù),，就像履行納稅義務(wù)一樣,作為一名編輯記者,，更有這樣的義務(wù)。為此,，就有關(guān)“讀書(shū)”的話題,今日特刊登本報(bào)編輯記者寫(xiě)出的感受,與讀者共享,。
讀書(shū)指引我人生的方向
曾以為，《看見(jiàn)》不過(guò)是一部介紹一個(gè)優(yōu)秀的記者如何成長(zhǎng)的書(shū),，是一本出入職場(chǎng)的心路歷程,，但出乎我的意料，柴靜在這本書(shū)里著重記下的,，是那些新聞里的人,，也是她這十年里的成長(zhǎng)路程。
正如她在序言中寫(xiě)道：“要想看見(jiàn),，就要從蒙昧中睜開(kāi)眼來(lái),。”這些故事并不是刻意挑選的標(biāo)志性事件,，也不是描繪歷史的雄心,。在大量的新聞報(bào)道里面，他們只是那些留給了作者深刻印象的人,。印象最深的是《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》這章,，描述的是非典時(shí)期的故事。沒(méi)有人強(qiáng)求柴靜做這期節(jié)目,，甚至連她自己也不能確定能不能做出來(lái),，能不能播?！暗夜懿涣四敲炊?，心里就剩了一個(gè)念頭，我必須知道,?！蹦莻€(gè)集中病患的天井，就是四周樓群間的一塊空地,，一個(gè)樓與樓之間的天井,，加個(gè)蓋,，就成了個(gè)完全封閉的空間，成了輸液室,，發(fā)熱的病人都集中到這里來(lái)輸液,。二十七張床幾乎完全挨在一起，中間只有一只拳頭的距離,。白天也完全靠燈光,，沒(méi)有通風(fēng)，沒(méi)有窗戶,，只有一個(gè)中央空調(diào)的排氣口,，把病菌傳到各處。那些病患大都是SARS的感染者,。我無(wú)法想象來(lái)到這個(gè)地方需要多大的勇氣,。那沉悶的、帶著死亡的氣氛似乎比病毒更能侵蝕人的身體,。病房中凌亂的被褥和四腳朝天的椅子,，意味著逃命般的撤退。但是對(duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō),，她很少感到恐懼：“有一些比這更強(qiáng)烈的感情控制了人,。”——盡管,，她活在每天早上測(cè)量體溫以確保自己并非感染了非典這樣的噩夢(mèng)之中,。
從事新聞工作，一直是自己為之奮斗的事業(yè)和理想的職業(yè),。柴靜的書(shū),，給了我力量。讀書(shū),，成了我盡快適應(yīng)新聞工作的一個(gè)“捷徑”,。讀一本書(shū)，能感受一種生活,。
讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬,，收獲了心靈的震撼,，亦從精神層面收獲了一份富足。古來(lái)圣賢皆寂寞,，唯有著書(shū)留其名,。閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞、一次次同偉大精神的交談,。有這些,，我會(huì)感到心靈的踏實(shí),，會(huì)感到生命的河流一下子深了、清了,、靜了,，仿佛到了心靈更深處。此時(shí)此刻,，我回味這迷人的書(shū)香,，心中的理想之燈更亮了、前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了,。 遆紅戎
讀書(shū),，改變生活
與書(shū)結(jié)緣也是有原因的。因?yàn)樽约菏羌抑歇?dú)女,，遇見(jiàn)事情并沒(méi)有兄弟姐妹商量,，父母老師知識(shí)畢竟有限，對(duì)自己人生指引也是有限的,，經(jīng)常有很多事情想不明白,，這時(shí)在書(shū)中就可找到答案，確實(shí)是最廉價(jià)的投資,，但獲取的回報(bào)是最大的,，因?yàn)樗鼭饪s了前人思想的精華，閱讀過(guò)程便是與智者對(duì)話的過(guò)程,，所以我遇到想不明白的事情便讀書(shū),。
讀書(shū)量積累最多是大學(xué)畢業(yè)后一年，2012年大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，覺(jué)得自己還年輕,，想出去闖一闖，見(jiàn)見(jiàn)世面,，于是背包去了北京,。當(dāng)時(shí)在北五環(huán)外交通不便的小屋內(nèi)居住，每天睜開(kāi)眼就開(kāi)始一天的“戰(zhàn)斗”,，搶衛(wèi)生間,、擠地鐵，工作爭(zhēng)分奪秒,，當(dāng)時(shí)年少輕狂,，覺(jué)得什么都能干，只是想不相干的問(wèn)題,，但沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,，那點(diǎn)自以為是漸漸被磨平，如何適應(yīng)快節(jié)奏的都市生活，如何勝任一份工作,，在這個(gè)人生地不熟的地方,，陪伴指引我的就是書(shū)本，記得當(dāng)時(shí)一個(gè)月看七本書(shū),，類(lèi)型涉及歷史,、管理、法律,、政治,、心理等，至今回憶起來(lái),，那段時(shí)光雖然緊張忙碌,，但卻充實(shí)快樂(lè)。在北京的一年換了3份工作,，看的書(shū)不計(jì)其數(shù),，堆滿了家中的書(shū)柜，飄忽不定的一年讓我更加踏實(shí)走好每一步;與書(shū)為友的一年,，為我職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。記者要求既是專(zhuān)家又是雜家，在精通專(zhuān)業(yè)新聞理論基礎(chǔ)上,，對(duì)各種知識(shí)都廣為涉獵,，一年的北漂生活培養(yǎng)了我獨(dú)立、堅(jiān)韌的性格,，環(huán)境造就我從書(shū)本汲取養(yǎng)分的習(xí)慣,，一年所讀書(shū)本遠(yuǎn)超大學(xué)四年，為今后事業(yè)騰飛打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
古人有言“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”，靈魂與身體必須有一個(gè)在路上,，對(duì)于尚處于奮斗階段的我們來(lái)說(shuō),，旅行是件耗費(fèi)精力與時(shí)間的事情，但讀書(shū)在工作之余翻閱幾頁(yè)便可,，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中,，使我們浮躁的心沉靜下來(lái)，為我們營(yíng)造一處精神世外桃源,。作為新聞?dòng)浾?，正因?yàn)橛小拌F肩擔(dān)道義”的責(zé)任，才會(huì)有“辣手著文章”的豪情,，使命感的培養(yǎng)少不了狹義的情懷,。
愛(ài)上閱讀可能是機(jī)緣巧合的偶然,，也可能是性格造就的必然,，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、充實(shí)自己的過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)不僅豐富了生活,、沉淀了氣質(zhì),，更使我邁向人生目標(biāo)的每一步更加堅(jiān)實(shí)。 李羿玫
閱讀有力逐夢(mèng)前行
作為一名記者,，好讀書(shū),，讀好書(shū)，是工作順利進(jìn)行的保障,。在新聞隊(duì)伍里,，我是剛?cè)胛樾卤鐣?huì)閱歷淺識(shí),，新聞知識(shí)缺乏,，惟有用知識(shí)武裝自己，在工作中豐富閱讀,，在閱讀中塑造自我,。把經(jīng)典大書(shū)和社會(huì)大書(shū)對(duì)讀，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，到基層請(qǐng)教,，拜人民為師，求取知識(shí),、造就學(xué)識(shí),、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在學(xué)中用,、用中學(xué),，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論,，做到“博學(xué)之,，審問(wèn)之，慎思之,，明辨之,，篤行之”。
曾以辛辣,、強(qiáng)硬風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)的美國(guó)著名記者華萊士,，在采訪中字字璣珠，思維敏捷,、尖銳犀利,，然而風(fēng)光的背后，是采訪前至少要做50小時(shí)的功課，他滿腦子裝著文件,、事實(shí),、問(wèn)題和旁證材料。在采訪我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平時(shí),，他幾乎閱讀了所有能夠找到有關(guān)鄧小平的文字資料,。
被人稱(chēng)采訪總統(tǒng)專(zhuān)業(yè)戶的水均益，每一次采訪前所做的準(zhǔn)備,，也超乎常人想象,，他幾乎要一字不落地閱讀完采訪對(duì)象的個(gè)人傳記，用他的話說(shuō),，采訪前做得功課越充分,，自信心就越強(qiáng)，只有了解這個(gè)人,，才能對(duì)的上話,。
作為臨汾人的央視著名記者柴靜，在她《看見(jiàn)》一書(shū)中,，常常寫(xiě)到對(duì)于某一問(wèn)題不解時(shí),，不分晝夜查尋資料閱讀書(shū)籍。
每一個(gè)記者的成長(zhǎng)之路,，都與閱讀分不開(kāi),。雖然剛剛起步的我，對(duì)新聞理解不夠深刻,，但卻已深感知識(shí)的匱乏與渴望,。做記者三個(gè)多月以來(lái)，我認(rèn)真閱讀同事的新聞稿件,，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧,、采訪方式，同時(shí),，堅(jiān)持每日在網(wǎng)上閱讀《青年報(bào)》《南方都市報(bào)》《南方周末》“網(wǎng)易新聞”等國(guó)內(nèi)知名新聞報(bào)紙,，并且閱讀關(guān)于新聞寫(xiě)作的理論書(shū)籍及當(dāng)代著名記者編寫(xiě)的圖書(shū)，從中受益匪淺,。慢慢地我感受到采訪的樂(lè)趣,，交流的方式、寫(xiě)作的手法,、關(guān)注的問(wèn)題,，這些都對(duì)我今后的新聞采訪與寫(xiě)作有很大的啟發(fā)。
作為一名記者,，我深感閱讀的重要性,，為市民提供真知,，自己必須先深入理解。而只有自身素質(zhì)提高了,，才能客觀公正地報(bào)道現(xiàn)實(shí),。
書(shū)香悠遠(yuǎn)，閱讀有力,，夢(mèng)想美好，無(wú)懼前行!讓我們秉承文化的血脈,，背負(fù)理想的行囊,，逐夢(mèng)階梯，向前行進(jìn)! 杜臻
好讀書(shū)讀好書(shū)
書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。讀書(shū)是一種修養(yǎng)，更像是一場(chǎng)豪門(mén)盛宴,。一本書(shū)中可以有和自己不一樣的人生,，書(shū)里的經(jīng)歷是我們沒(méi)有過(guò)的，我們何樂(lè)而不為呢!
古往今來(lái),，關(guān)于讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù),。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”,、陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少,、事非經(jīng)過(guò)不知難”、李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)”,，也有蘇東坡的“好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知”,。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”,、普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,。我以為，讀書(shū)的好處有三,，陶冶性情,、精神追求和啟蒙自我。
讀書(shū)可以陶冶性情,。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，讀書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。善讀書(shū),，如入芝蘭之室,，久而不聞其香，而香卻在骨里,。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性,，可以不斷完善人的精神追求。在“塵世熙熙,，皆為利來(lái);塵世攘攘,，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我,，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土,。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú),，“飄飄何所似,，天地一沙鷗”正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,，我們走進(jìn)書(shū)香,，那里便是我們精神的后花園。
讀書(shū)可以不斷地啟蒙自我,。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理,，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多,。我們雖然處在信息時(shí)代,，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界,，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)地就相信了,。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o(wú)知而不能突破,，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品,。學(xué)問(wèn)是光明,，愚昧是黑暗，不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止,，廣泛的讀書(shū)顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯,。
一言以蔽之,，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美，陶冶性情是求美,，精神追求是求善,，啟蒙自己是求真,。
走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香,，彈指間信手拈來(lái),，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落,，終睹得青天明日,。 張亞麗
書(shū)香為伴砥礪前行
在快節(jié)奏的生活當(dāng)中，壓力像一柄利刃懸在每個(gè)人的頭頂,，面對(duì)應(yīng)接不暇的困難,，人們匆匆地應(yīng)付、疲憊地奔波,，很少有人去靜下心讀一本書(shū)，并從中汲取心靈的慰藉,，殊不知書(shū)籍當(dāng)中那些珍貴的文字,，是可以抗擊壓力的一劑良藥。
曾經(jīng)有這樣一句話讓我記憶猶新：“一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗,。”這是美國(guó)作家海明威在《老人與?！愤@本書(shū)中所寫(xiě)道的,，它講述的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者,，可是他堅(jiān)持不懈,，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，被他殺死了綁在小船的一邊,，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊,?；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志,。圣地亞哥讓我看到了一個(gè)在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
雖然在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們沒(méi)有像老漁夫那樣艱難的生活,，卻也承受著很多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的壓力，作為一名新聞人,，在工作當(dāng)中我們也遇到過(guò)阻力,，本來(lái)做了充分的采訪準(zhǔn)備工作,，卻遭遇了閉門(mén)羹，但是特殊的工作性質(zhì)需要戰(zhàn)勝一切壓力,，在這期間我學(xué)習(xí)著,、感動(dòng)著、進(jìn)步著,。
我依然記得2011年在襄汾縣賈罕村見(jiàn)到的古稀老人武孟勝,，即便作為一個(gè)普通的村民，但是他卻執(zhí)著于一段特殊的感情,，很少有人能清楚地記起七十多年前的歷史,，但武孟勝卻走遍臨汾、太原,，查閱大量歷史資料還原“湖劉戰(zhàn)役”,，弄清烈士的名字和籍貫后，武孟勝多次奔走在北京,、太原,、臨汾等地各大書(shū)店及舊書(shū)市場(chǎng)，尋找關(guān)于“湖劉戰(zhàn)役”與28位烈士的相關(guān)資料,，并據(jù)史料整理出了戰(zhàn)役的相關(guān)情況,，同時(shí)通過(guò)給各地民政局寫(xiě)信，請(qǐng)求查找烈士的親人,，呼吁修繕這座烈士陵園,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)努力終于在2011年實(shí)現(xiàn)了重修陵園的心愿。在武孟勝老人的故事中我看到了無(wú)數(shù)的阻力,，但都在他執(zhí)著堅(jiān)韌的努力中煙消云散,，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的采訪，也被無(wú)數(shù)個(gè)“武孟勝”所感動(dòng)和激勵(lì)著,。
老漁夫,、武孟勝……無(wú)論是書(shū)中還是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，總有一些人或事可以給我們啟示,，放慢腳步,，從書(shū)中汲取能量。 亢亞莉
我愿與書(shū)為伴
在每一個(gè)與書(shū)為伴的日子里,，內(nèi)心總是充實(shí)與飽滿的,。
每逢周末時(shí)，我會(huì)一個(gè)人靜靜地呆在圖書(shū)館,，任意選擇自己喜歡的書(shū)慢慢欣賞,，書(shū)總能帶給我奇妙的感覺(jué)，它時(shí)而讓我流淚,，又時(shí)而讓我開(kāi)心,，不知不覺(jué)伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的日子,。
每晚睡覺(jué)之前，我喜歡靜靜地捧上一本自己喜歡的書(shū),，此時(shí),，只聽(tīng)見(jiàn)手指翻過(guò)書(shū)的聲音。此時(shí)的我像是被洗禮過(guò)一般,，它消除了我一天的疲勞,，安靜地伴我入眠。
書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的伙伴,，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,，悠閑而舒適、安靜而豐富,。
我特別慶幸自己能來(lái)到報(bào)社這個(gè)大家庭,，并且認(rèn)識(shí)了很多以讀書(shū)為樂(lè)的人。讀書(shū)改變了我的生活,，它潛移默化地影響著我,、激勵(lì)著我。
剛開(kāi)始接觸的一本小說(shuō)是《平凡的世界》,，我被書(shū)中的人物深深折服了,。作者圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限,，最終獲得生活上的成功,。哥哥孫少安，作為農(nóng)民家庭的長(zhǎng)子,，他12歲的時(shí)候就開(kāi)始承擔(dān)起這個(gè)貧窮的家庭,，他白手起家，通過(guò)自己的努力最終成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)民企業(yè)家,。弟弟孫少平是這樣的人:他以勞動(dòng)證明自我價(jià)值,，用讀書(shū)提升生命意義。這樣的人受人尊重,。
后來(lái)又看了路遙的《清晨從中午開(kāi)始》,，我才深刻地認(rèn)識(shí)到路遙。路遙用他十年的青春和生命換來(lái)《平凡的世界》的美麗綻放,，用他十年的苦難才完成了這部著作,。“梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出”,。它讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一部?jī)?yōu)秀的作品，要付出巨大的努力和艱辛!
為了做好一名合格的編輯,，我告誡自己,，一定要好好讀書(shū),、好好做讀書(shū)筆記，為自己的編輯工作做好豐沛的知識(shí)儲(chǔ)備,。為此,，我每天摘抄報(bào)紙上好的評(píng)論、好的文章,，摘抄的同時(shí)還反復(fù)閱讀,。讀書(shū)學(xué)習(xí)的生活很幸福，讀書(shū)讓我們的生活富有樂(lè)趣,，影響著我和我身邊的人,。
我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人喜歡讀書(shū)，習(xí)近平總書(shū)記在接受俄羅斯記者采訪時(shí),，介紹了許多俄羅斯大學(xué)名著,。普通國(guó)民亦不可不讀書(shū)，這是一個(gè)民族發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)而厚實(shí)的基礎(chǔ),。宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書(shū),，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,，向人亦語(yǔ)言無(wú)味,。”劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”用知識(shí)祛除心中的黑暗,，我們才能以更積極的姿態(tài)為人處世,，涵養(yǎng)社會(huì)的底氣和定力。作家莫言說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò)沖擊的當(dāng)下,，人們有各種各樣娛樂(lè)和消遣的方式,，但讀書(shū)還可以讓人在傳統(tǒng)中找到更多的安寧感?！?/p>
身為一名編輯,，讀書(shū)，使自己的眼界開(kāi)闊,，為辦報(bào)積累知識(shí),。讀者的滿意、給讀者一份精美的精神大餐,，是作為編輯最大的享受!
與書(shū)為伴的日子總是不孤獨(dú)的,。深夜，靜靜地捧上一本書(shū)，整個(gè)世界都為你駐足了,。
書(shū),，如一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向;如一股清泉,，洗刷我心中的陰霾;如一陣春風(fēng),，溫暖我的心靈;如一位師者，引領(lǐng)我走向成功,。 王曉靜
人生路上的一盞明燈
人生路上有一盞明燈,，它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅、永遠(yuǎn)是那樣明亮,。在黑暗中驅(qū)趕心靈的陰霾,，迷茫中點(diǎn)亮人生的道路。如果說(shuō),，這盞燈可以讓人堅(jiān)忍不拔,，那便是讀書(shū)的力量。如果說(shuō),，這種力量可以讓人自信滿懷,、勇往直前，那么,，夢(mèng)想便近在咫尺,。
閱讀的陽(yáng)光，可以避免心靈的荒蕪,，綠化和豐滿精神世界,。一本本書(shū)為我打開(kāi)了“一扇扇窗”，使我欣賞到了小橋流水人家,、古道西風(fēng)瘦馬,、大漠孤煙,、落日長(zhǎng)圓;讓我感受到老子的深邃,、莊子的詼諧、魯迅的犀利尖銳,、巴金的滄桑凝重;讓我飽覽了“四大名著”的波瀾壯闊,、領(lǐng)略了唐詩(shī)宋詞的豪邁婉約。
剛踏上工作崗位,，我曾茫然失措,，仿佛迷失在茫茫的沙漠。當(dāng)我捧起《新聞與正義》,，摸索著《華爾街日?qǐng)?bào)是如何講故事》,，心中突然升起一盞明燈。
讓我意識(shí)到，堅(jiān)持自己的新聞理想,，沿著預(yù)定的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,，明天必將艷陽(yáng)高照。
無(wú)論從事什么職業(yè),，超然的夢(mèng)想都是從讀書(shū)開(kāi)始的,。在我的采訪路上，一位名作家的經(jīng)歷曾讓我深受觸動(dòng),。對(duì)文學(xué)有著狂熱追求的他,，在暗無(wú)天日的生活里，拖著瘦弱,、疲憊的身軀在田地耕種,，寫(xiě)作一度遙不可及。但閱讀給了他支撐的力量,，讓絕望的他看到了希望的曙光,。“即使做一棵草,，也要有自己的人生價(jià)值,，也要對(duì)社會(huì)有用!”他享受著苦中作樂(lè)，在煤油燈下偷偷看著撿來(lái)的書(shū),，終于勇敢地踏出了創(chuàng)作的第一步,，夢(mèng)想便不再是奢侈的想象。他使我懂得,，逆境無(wú)法戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心,。讀書(shū)使精神高貴而富有，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn);讀書(shū),，讓人人都可以在有限的時(shí)間內(nèi),，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。這種神奇的力量,，驅(qū)使一位家庭主婦擁有了做夢(mèng)的權(quán)利,，暢想起自己的詩(shī)歌之路。源于生活的窘困,，她被迫喪失了學(xué)習(xí)的權(quán)利,，所謂的文憑僅停留在小學(xué)四年級(jí)。有些人也許會(huì)自怨自艾,，默默吞下自己的淚水與夢(mèng)想,。但她絕不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，任何事情也無(wú)法動(dòng)搖她對(duì)讀書(shū)的渴望,。雜志,、小說(shuō)、報(bào)紙成了她的生活必需品，甚至連街邊散發(fā)的小廣告,，她都舍不得丟棄,，帶回家一一閱讀。
歲月的打磨,、文學(xué)的積累將她塑造成生活里的詩(shī)人,。與她交談時(shí)，她的樂(lè)觀與豁達(dá)令我動(dòng)容,，感受到閱讀文章是一種幸福,，能用文字記錄更是幸福的享受。
讀書(shū),，不是讓我們成為書(shū)籍的倉(cāng)庫(kù),，而是要書(shū)為我所用。每天行走在采訪的路上,，面對(duì)著屏幕,，敲打著鍵盤(pán)，忙碌中若能偷來(lái)半點(diǎn)兒清閑,，讀上一本好書(shū),，在字里行間尋找人生的蘊(yùn)意，絕對(duì)是美事一樁,。細(xì)細(xì)品味,、慢慢咀嚼書(shū)中的寧?kù)o與致遠(yuǎn)，讓“吃下去的食糧”轉(zhuǎn)為營(yíng)養(yǎng),，儲(chǔ)蓄我們工作的“能量”,，能寫(xiě)出感動(dòng)自己的文字才能感動(dòng)讀者。
科學(xué)家阿基米德留下傳世的名言,，他說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球,。”讀書(shū)賦予了我“支點(diǎn)”,，當(dāng)一名優(yōu)秀的記者便是夢(mèng)想的制高點(diǎn),。 李靜
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