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金秋十月,，走進素有“唐堯故都,、大唐之源”美譽的翼城，全國關心下一代工作先進集體、省中小學校舍安全工程先進縣,、省義務教育標準化建設達標縣,、省基礎教育課程改革先進縣,、省技術裝備先進縣,、市“黨政一把手教育工程”考核先進縣、市教育工作先進縣,，一連串沉甸甸的榮譽,，構(gòu)成了不斷取得新進展、實現(xiàn)新突破,、達到新高度的翼城教育事業(yè)的新亮點,，我們也清晰地看到了這個教學古風盛行、人文積淀深厚的千年古邑向教育強縣邁進的堅實足印,。

優(yōu)先發(fā)展 把教育當做最大的民生工程

明確目標,，凝聚教育合力。翼城縣委,、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，大力實施“黨政一把手教育工程”，出臺了《翼城縣縣級領導包校責任制》,，把教育工作列為縣四套班子領導任期目標并進行年度考核,，黨政“一把手”多次深入教學一線調(diào)研指導工作，并現(xiàn)場辦公,，幫助學校解決實際困難;組建了翼城縣教育督導團,，將全縣分為四個縣級督學責任區(qū);確定了教育工作的“六個堅持”，即堅持落實規(guī)劃綱要,，確保教育優(yōu)先發(fā)展;堅持深化人事改革,，夯實教育隊伍建設;堅持優(yōu)化資源配置,，推動教育均衡發(fā)展;堅持推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量;堅持統(tǒng)籌各類教育,，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，著力解決民生難題。同時把鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的教育工作納入“黨政一把手教育工程”考核體系,，要求各級各部門進一步強化職能服務,，常懷愛教之心、多做利教之事,、善解辦學之憂，從而形成了人人重視和關心教育事業(yè),、人人支持和參與教育發(fā)展的強大合力,。

領導重視，營造良好氛圍,。翼城縣黨政領導對教育工作大力支持并親力親為,，縣委、縣政府黨政領導先后召開教育專題會議10余次,，現(xiàn)場辦公解決教育突出問題20余件,，體現(xiàn)了縣級領導濃厚的尊師重教情懷，并帶動了全縣上下凝心聚力,、興教支教的熱情,，確保了翼城教育始終在優(yōu)先發(fā)展的良性軌道上運行。

加大投入,，夯實教育基礎,。翼城縣堅持不斷加大教育投入，以強有力的資金保障,，全面夯實教育發(fā)展基礎,。本年度，在縣財政緊張的情況下,，該縣克服重重困難,，廣開渠道籌經(jīng)費，多措并舉保落實,，大投入解決教育關鍵領域,、薄弱環(huán)節(jié)和社會關注的熱點難點問題，為增強全縣教育教學工作活力奠定了堅實基礎,。先后投資1.2億元,，高起點、高規(guī)格配建城區(qū)匯豐學校并投入使用;投資1002.5萬元,，圓滿完成了16所中小學校改擴建及加固維修工程;投資3404萬元,，新建匯豐中心幼兒園及5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，并于9月份全部開園;投資960萬元新建翼城三中標準化操場;投資1069.4萬元，對農(nóng)村學?；A設施進行了補充配備,，中小學辦學條件得到了全面改善，為翼城教育事業(yè)在“十二五”期間健康持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

以人為本 讓教師成為發(fā)展的中堅力量

為不斷增強教育事業(yè)發(fā)展后勁,，該縣先后出臺了教育系統(tǒng)人力資源開發(fā)行動計劃、“三名工程”實施意見和年度實施方案,，積極完善校長競聘任用機制,，著力打破論資排輩的陳規(guī)陋習，不拘一格選聘中小學校長,，建立健全優(yōu)勝劣汰機制,，破解干部“能上不能下”的積習，真正把工作出色,，師生,、社會認同，經(jīng)驗豐富且創(chuàng)新能力強的人才提拔到校長崗位,。此外還大膽放權,，學校部門的設置權、副校長的提名權,、中層干部的任免權等,，全部放手由學校科學民主決策和行使,，從而為建設科學合理的學校領導班子成員梯隊,，培養(yǎng)和造就一支理念新、管理好,、教學優(yōu),、作風硬的校長隊伍和一批學校中層管理人才奠定了良好的基礎，為教育教學水平的提高注入了生機,。

教師是教育的第一資源,，培育優(yōu)質(zhì)師資隊伍是翼城縣“三名”工程的重中之重。2010年以來,，通過簽約,、考錄、招聘等形式,，翼城縣先后引進山西師范大學,、太原師范大學等師范類院校優(yōu)秀畢業(yè)生435名，其中研究生學歷60余人,，力度之大,、數(shù)量之多,、質(zhì)量之高，不僅在全縣事業(yè)單位是唯一的,，在整個臨汾市也是比較突出的,。新招聘的教師均按照“面向農(nóng)村、加強薄弱,、學科配套,、合理配置”的原則進行分配，使全縣特別是農(nóng)村教師隊伍年齡,、學歷結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化,。該縣高度重視師德師風建設，始終堅持“貼近實際,、貼近生活,、貼近學生”原則，積極鼓勵教師主動參與各項德育活動,，做到教育無閑人，人人都育人;教育無小事,，事事都育人;教育無空地,，處處都育人，不斷凝聚正能量,。為全面提升師資整體水平,，該縣堅持“借梯登高、借力發(fā)展”原則,，通過多年形成的校本培訓與“走出去,、請進來”相結(jié)合的培訓模式，以開放性的戰(zhàn)略目光,，不斷深化與國內(nèi)名校的合作交流,，分別與山西師范大學簽署了教育合作框架協(xié)議，與清華附中建立了長期戰(zhàn)略合作關系,，定期開展培訓學習,。先后聘請十余名省內(nèi)外知名教育專家、名師到翼城講學指導,，組織近300余名校長,、教師及教研員到山東、河南,、浙江,、福建等地二十余所名校進行觀摩學習，一年來,，該縣共舉辦各類教師培訓班30余期,，參訓人員每年達1萬余人次,。同時積極創(chuàng)新活動載體，通過舉辦教師五項技能大賽,、四級賽講,、教師素質(zhì)大賽、教師愛崗敬業(yè)演講大賽等形式多樣的競賽活動,，引領廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu),，激勵優(yōu)秀教師成才成名，逐漸建立起“教壇新秀,、骨干教師,、學科帶頭人、省市名師”梯次化培養(yǎng)體系,。

通過一系列務實創(chuàng)新的舉措,，該縣全年共涌現(xiàn)出模范校長12名，標兵教師50名,，優(yōu)秀班主任170名,，模范教師221名，縣委,、縣政府在教師節(jié)表彰大會上分別予以表彰獎勵,。在今年全市爭創(chuàng)“三名”活動中，翼城涌現(xiàn)出市級名校1所,、名校長1名,、名教師5名，為教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了可靠的人力資源保障,。

質(zhì)量立教 將特色作為教育的優(yōu)質(zhì)品牌

“以教學為中心,，以質(zhì)量求生存”是翼城教育內(nèi)涵發(fā)展的核心戰(zhàn)略。長期以來,，縣委,、縣政府牢固樹立“大教育”辦學理念，不斷深化教育改革,，積極創(chuàng)新辦學思路,，在充分借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗的基礎上，大力推進教育集團工程,，根據(jù)當?shù)貙嶋H建立了8個城鄉(xiāng)教育聯(lián)合辦學體,，進行合作辦學、捆綁考核,，構(gòu)建了城鄉(xiāng)學校優(yōu)勢互補,、資源共享的聯(lián)動格局。為全面提高教育教學質(zhì)量，該縣把2013年確定為“打造高效課堂年”,，采取得力措施,，積極轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式，逐步探索出一系列自主,、高效,、充滿活力的課堂教學模式，極大地提高了教師教學效率,，切實減輕了學生課業(yè)負擔,，有效地促進了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，2013年,，翼城中考成績優(yōu)生率達到24.68%,，在全市17個縣(市、區(qū))中名列榜首;高考本科錄取人數(shù)1600余人,，再創(chuàng)歷史新高,。

“以特色謀發(fā)展，樹品牌強內(nèi)涵”是翼城教育堅持不懈的理想追求,。該縣堅持立足學生全面發(fā)展,，大力實施素質(zhì)教育。以校園文化建設為突破口,，著力構(gòu)建校園環(huán)境優(yōu)美,、藝術氛圍活躍、文化底蘊深厚,、管理制度完善、人際關系和諧的校園文化體系,。在教育過程中著重突出辦學特色,，精心組建了各類興趣小組和學生社團，大力開展經(jīng)典誦讀活動,，積極推進“一校一品”工程,，各學校均形成了各具特色、形式多樣的大課間活動項目,，藝術展演內(nèi)容豐富,，陽光體育全面落實，學生體質(zhì)明顯改善,，行為習慣進一步規(guī)范,。

素質(zhì)教育的深入實施，催生了特色品牌的累累碩果,?！爸腥A魂”演講比賽屢獲全國大獎，少年花鼓隊多次應邀進入春晚,，在今年全國第四屆中小學生藝術展演活動中,，翼城選送的節(jié)目《漢字漢字我愛你》和《堯鄉(xiāng)鼓娃》,，分別被教育部評為一、二等獎,。

(通訊員 孫健 劉國強)