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    太岳山腳,，藺水河畔,，有一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中——安澤縣唐城中學(xué)。校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的合力吹送下,，唐城中學(xué)細(xì)化管理筑強(qiáng)“堤”,，強(qiáng)化教學(xué)搭高“梯”，助力學(xué)子夢(mèng)想啟程,，奏響了山區(qū)教育的最強(qiáng)音,。
    安全管理是固校之本、強(qiáng)校之基,，唐城中學(xué)將安全管理作為抓好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵,，著力搭建“校警聯(lián)合”平臺(tái)，組建“多級(jí)聯(lián)動(dòng)”隊(duì)伍,，構(gòu)建“串聯(lián)服務(wù)”橋梁,，有效確保學(xué)校安全管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。
    自2011年校園改建后,，唐城中學(xué)積極向縣公安局申請(qǐng),，成立了唐城派出所唐城中學(xué)警務(wù)室，由唐城派出所指導(dǎo)員具體指導(dǎo)駐校巡警開展校園巡邏,、進(jìn)出人員管理等安保工作,，每年都依據(jù)工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“優(yōu)秀駐校巡警”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，切實(shí)激發(fā)駐校巡警的工作熱情,，形成了“校愛校警、校警愛?！钡牧己梅諊?。近年來(lái)，唐城中學(xué)堅(jiān)持把重視一線、強(qiáng)化一線,、服務(wù)一線作為鮮明導(dǎo)向,，實(shí)行安全管理縱橫延伸：縱向延伸至家庭，成立了家校聯(lián)合委員會(huì),，做到安全監(jiān)督無(wú)空隙,，橫向?qū)⑿ｎI(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任和骨干教師納入安全護(hù)校隊(duì)中,。同時(shí)，還從各教學(xué)班和寢室挑選30余名品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生充實(shí)到安全護(hù)校隊(duì)中擔(dān)任安全匯報(bào)員,，配合校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展日常安全管理工作，形成了“家長(zhǎng)—領(lǐng)導(dǎo)—教師—學(xué)生”多級(jí)聯(lián)動(dòng)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，扎牢了校園安?！胺h”,。
    治窮先治愚,，教學(xué)是根本。唐城中學(xué)從提升教育教學(xué)質(zhì)量入手,，以“引學(xué)”培訓(xùn)為主導(dǎo),，“沙龍”座談為補(bǔ)充，“緊箍”考核為約束,，為保唐城中學(xué)的農(nóng)村孩子不輸在“起跑線”,。
    為提升教育教學(xué)質(zhì)量，唐城中學(xué)組織全體教師先后兩次到山東省杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，大膽進(jìn)行課堂實(shí)踐,，努力在摸索中形成該校特色的教學(xué)模式。同時(shí),，邀請(qǐng)省,、市教育專家和課改優(yōu)秀教師來(lái)校授業(yè)解惑，認(rèn)真?zhèn)魇谡n堂教學(xué)改革的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，通過“外求經(jīng)、內(nèi)求學(xué)”,，為全校的課堂教學(xué)改革送來(lái)了一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。為切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，唐城中學(xué)還定期舉辦“課堂教學(xué)改革沙龍”,，領(lǐng)導(dǎo)班子,、任課教師齊上陣、大碰頭，細(xì)談個(gè)人體會(huì),，廣汲他人經(jīng)驗(yàn),。與此同時(shí)，學(xué)校還加大教科研力度,，積極申報(bào)研究課題,，真正實(shí)現(xiàn)了“教研共長(zhǎng)”。
    為打造學(xué)子騰飛的“成功夢(mèng)”,，唐城中學(xué)堅(jiān)持文化潤(rùn)心促成長(zhǎng),、精辦活動(dòng)求提升、家園通車謀發(fā)展,，有效探索出一條符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際,、適合農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的“筑夢(mèng)路”。
    青少年時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，需要健康,、積極、向上的正能量激勵(lì)引導(dǎo),。自教改開始,，唐城中學(xué)堅(jiān)持每月開展一次“課改學(xué)生標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并堅(jiān)持廣渠道“輸氧”,，專門設(shè)立班徽夢(mèng)想展示墻,、文化宣傳臺(tái)階、德育給養(yǎng)樓層等,，確保德育教育“全覆蓋”,。
    要想提升學(xué)生特別是農(nóng)村學(xué)生的綜合能力，僅靠教學(xué)“正餐”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更需要豐富多彩的活動(dòng)“套餐”來(lái)給養(yǎng)補(bǔ)能,。實(shí)際工作中，唐城中學(xué)結(jié)合校情,，堅(jiān)持發(fā)揮基層團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用,，通過開展大課間師生韻律操、校園藝術(shù)節(jié),、“小喇叭”廣播,、班級(jí)宣傳長(zhǎng)廊、“星級(jí)宿舍”評(píng)比等豐富多彩的校園活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育,。
    “堅(jiān)持努力，努力堅(jiān)持”這8個(gè)字既是唐城中學(xué)的校訓(xùn),，也是學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo),、教職員工及學(xué)子的工作,、學(xué)習(xí)常態(tài)。高度一致的認(rèn)知和共同信守的理念,，為唐城中學(xué)注入源源不斷的動(dòng)力,，家長(zhǎng)托付的“放心校園”、社會(huì)期盼的“滿意校園”,、學(xué)子騰飛的“夢(mèng)想校園”,，三“園”共建開創(chuàng)了山區(qū)農(nóng)村初中教育的嶄新局面。
    記者段碧蓉 實(shí)習(xí)生安月琦