當(dāng)一個人具有了某些行為能力時,,就要對相應(yīng)的事情負(fù)責(zé),。一個人只有具有了強烈的責(zé)任心,,才會對自己所做的事情負(fù)責(zé),才會對自己負(fù)責(zé),;對自己負(fù)責(zé)了,才談得上對其他人負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé),。
現(xiàn)在的孩子,大都缺少責(zé)任心,。父母無微不至的照顧,,使孩子們誤以為自己所有的事情都應(yīng)該由父母代勞,父母理所應(yīng)當(dāng)替自己打點好一切,!有些父母為孩子承擔(dān)了一切,,包括他犯下的所有過錯,致使孩子從小就無須為自己的過錯承擔(dān)責(zé)任,,自然也就不會有責(zé)任心了,。每個人都是伴隨著犯錯誤與改正錯誤成長成才的,很多偉人,、名人也犯過這樣那樣的錯誤,,青少年出現(xiàn)這樣那樣的過錯也是人之常情。
同時,,每個人都得為自己的過錯付出代價并承擔(dān)責(zé)任,。犯了錯誤后,一味地逃避,、遮掩甚至輕生的做法都是不可取的,。如果說自殺者主要是因為抗挫折能力差,那么傷害他人或殺人者漠視他人的生命則是責(zé)任心缺失,,是對自己,、對家人、對社會不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。青少年應(yīng)該勇敢地正視自己的錯誤,,盡快改正自己的錯誤,肩負(fù)起自己的責(zé)任,!其實,,犯錯誤并不可怕,圣人有言“過而能改,,善莫大焉”,。關(guān)鍵是看你對待犯錯誤的態(tài)度,,“亡羊補牢,未為晚矣,?!奔词故菬o法挽回的失誤,也可以“吃一塹,,長一智”,,在以后的人生道路中避免再犯同樣的錯誤,“君子不貳過,,這也是一種成長,!” 如果你在做人做事中,能本著高度的責(zé)任心來對待每一件事,,那么你終將贏得尊重,,收獲成功。責(zé)任是成熟的表現(xiàn),,責(zé)任讓我們做事更穩(wěn)重,,讓我們決策更謹(jǐn)慎。責(zé)任感讓我們變得無私無畏,,責(zé)任感讓我們獲得了不斷進(jìn)取的動力,。
正如林肯所言:“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù),;人所不能負(fù)的責(zé)任,,我亦能負(fù)。如此,,你才能磨煉自己,,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?!比说囊簧仨毘袚?dān)各種各樣的責(zé)任,,社會的、家庭的,、工作的……“責(zé)任勝于能力”,。一個人的工作做得好壞,最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感,,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。作為社會一員的青少年,在成長過程中,,曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、幫助,、鼓勵,。因此,我們也應(yīng)該在不斷地獲取之中,不斷地付出與回饋,。在學(xué)校,,努力學(xué)習(xí),充實自己,,這是責(zé)任,;在家里,孝敬父母,,適當(dāng)?shù)爻袚?dān)一些家務(wù),,這是責(zé)任;在社會,,關(guān)愛他人,,感恩大自然,這是責(zé)任,;將來,,建設(shè)祖國,回報社會,,做個對社會對他人有用的人,,更是責(zé)任。
所以,,我們現(xiàn)在就應(yīng)該明確現(xiàn)階段自己肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任及健康成長的責(zé)任,,并為完成這些責(zé)任而努力拼搏。只有這樣,,將來才能運用自己學(xué)到的知識與掌握的本領(lǐng),,積極勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任,真正擔(dān)當(dāng)起社會賦予自己的責(zé)任,,在承擔(dān)責(zé)任的過程中不斷強化自己的責(zé)任感,,并不斷提高承擔(dān)責(zé)任的能力。 高燕 楊益民
責(zé)任編輯:柏東麗
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