“將來,,我也要當一名像您這樣的老師,?!泵棵肯肫饘W生的這句話,,張梅萍的心間就會蕩漾起明朗的波瀾。
今年43歲的張梅萍出生于汾西縣僧念鎮(zhèn)澗子里村,。1996年,,畢業(yè)于山西師范大學生物系的她走上三尺講臺,開始了自己的教學生涯,。時光悄然流逝,,卻沒有帶走她對教育事業(yè)的執(zhí)著,。17年后的今天,在汾西縣第二中學畢業(yè)班的每一堂化學課上,,她都一如剛參加工作般認真,。
課前,張梅萍會仔細研究課程標準,,結合參考資料挖掘教材編寫學案;課上,她充分利用學案教學,,讓學生自主學習,、交流探究,培養(yǎng)學生分析,、觀察和思考問題的能力;課后,,根據(jù)學生的課上表現(xiàn),認真去抓知識的落實,。勤勉,、扎實的工作,換來的是可喜的回報,。用張梅萍的話說,,“在工作中體味教育工作的崇高,在工作中獲取人生的奮斗意義,,在工作中享受為人師表的樂趣,,在工作中逐漸實現(xiàn)自我價值?!薄敖處熡袃身椮熑?,一是教書,二是育人,?!睆埫菲际沁@樣說的,也是這樣做的,。在教學工作外,,她用自己的一言一行影響、感染著學生,。
2010年,,張梅萍所代班級里一個女學生在班里拉幫結派、在校園惹是生非,,強行拉同學過生日喝酒,,甚至用刀劃傷自己的手臂,就連家長都認為“她沒指望了”,。
在了解了這名學生的狀況后,,張梅萍采用種種辦法來說服教育,。在那段時間里,她利用每天放學后的時間和這名學生談心,,從女孩應有的行為舉止,,說到人的理想抱負。功夫不負有心人,,當年期末考試時,,這名學生的成績大幅度提高,行為習慣也有較大改觀,。畢業(yè)典禮時,,這名學生拉住她的手說:“雖然我們即將離校,可您永遠是我的老師,,將來我也要當一名像您這樣的老師……”在多年的教學中,,為了不讓一個孩子輟學,張梅萍千方百計地為學生籌集墊付費用;班上有的同學生病,,她幾經(jīng)周折地了解,、安慰學生,把落下的課及時補上;有的學生出現(xiàn)了思想障礙,,她就耐心細致地幫助他們解開一個個疙瘩……“我是他們的老師,,我要對我的每一個學生負責?!彼χf,。
教研是提高教師教學水平的途徑。工作中,,張梅萍積極參加教研活動,,認真學習新的課改理念、學習課程標準,,積極參加聽評課活動,。每學期,她都承擔著學校的示范課,、公開課執(zhí)講任務,。
5年來,她連續(xù)擔任汾西縣中學化學實驗教學培訓的主講教師,,并不斷發(fā)表教育教學論文,。其中,《在化學教學中運用實驗手段培養(yǎng)學生的能力》一文在全國新課標教學研究論文大賽中榮獲一等獎,。
作為中學高級教師,,張梅萍還承擔著培養(yǎng)年輕教師的責任。她先后與3名年輕教師結成對子進行幫帶,,批改他們的教案,、指導他們的課堂教學,、課后分析解決存在的問題,在她的幫助下,,這3名教師很快成為學校的主力軍,。
一分耕耘,一分收獲,。從教17年,,張梅萍多次受到縣、市級的表彰獎勵,。2006年參加臨汾市中考評卷工作獲得“優(yōu)秀評卷教師”稱號;2007年獲“汾西縣模范教師稱號”;2010年榮獲臨汾市五一勞動模范稱號,。“獻身教育是我無悔的選擇,,追求更好是我一生的目標?!睆埫菲颊f,,十幾年的工作經(jīng)歷使她深感自己肩上的責任,“堅持耕耘,,堅持奉獻,,必定能收獲我人生中更豐碩的秋天?!?strong>記者卞志強 實習生劉靜
責任編輯:付基恒
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