對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),,好奇心和獨(dú)立思考能力非常重要,,因?yàn)樗鼈兪前l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的前提和基礎(chǔ)。而這方面的能力應(yīng)該是從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養(yǎng)的,。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),看一個(gè)學(xué)生在智育上是不是過(guò)關(guān),,智力素質(zhì)好不好,,我就看兩條。第一條,,你有沒(méi)有快樂(lè)學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)習(xí)使好奇心和求知欲得以滿(mǎn)足,本來(lái)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情,。第二條,,你有沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力。尤其是大學(xué)生,,你一方面要對(duì)知識(shí)有興趣,,另一方面你要知道自己的興趣在什么地方,對(duì)什么東西最有興趣,,然后你就根據(jù)你的興趣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí),。大學(xué)生不應(yīng)該是跟著老師走的人,要具備自己安排學(xué)習(xí)的能力,。所以,,我覺(jué)得大學(xué)期間的學(xué)習(xí)有兩個(gè)目標(biāo),一個(gè)是愛(ài)上學(xué)習(xí),,另一個(gè)是學(xué)會(huì)自學(xué),。有了這兩條,你就獲得了一筆終生的財(cái)富,。
我認(rèn)為一個(gè)人在受過(guò)大學(xué)教育以后,,應(yīng)該成為一個(gè)知識(shí)分子。什么是知識(shí)分子?就是熱愛(ài)智力生活的人,,養(yǎng)成了智力活動(dòng)習(xí)慣的人,。你品嘗到了智力活動(dòng)的快樂(lè),養(yǎng)成了智力活動(dòng)的習(xí)慣,,一輩子也改不掉了,,不讓你從事智力活動(dòng)你就難受,這就叫知識(shí)分子,。如果你離開(kāi)學(xué)校后就僅僅是去謀生了,,而對(duì)智力活動(dòng)再也不感興趣了,那你就真的是白受了教育,,因?yàn)槟銢](méi)有成為知識(shí)分子,。
當(dāng)然,,從我們現(xiàn)在這種應(yīng)試教育的體制來(lái)看,要讓孩子們,、學(xué)生們成為熱愛(ài)智力活動(dòng)的人,,實(shí)在是太困難了?;旧线@個(gè)體制起了相反的作用,,讓你討厭智力活動(dòng)。其實(shí)也不是討厭智力活動(dòng),,因?yàn)槟氵€沒(méi)有真正品嘗過(guò)智力活動(dòng)的快樂(lè),,你從事的很多活動(dòng)根本不是智力活動(dòng),那些為考試做的死記硬背不是智力活動(dòng),,你跟智力活動(dòng)還沒(méi)有沾邊,,你還沒(méi)有進(jìn)入到智力活動(dòng)里面去。結(jié)果你就這樣從大學(xué)畢業(yè)了,,由于在學(xué)校里就沒(méi)有品嘗到智力活動(dòng)的快樂(lè),,走上社會(huì)以后,在擇業(yè)的時(shí)候,,你也就不會(huì)有真正屬于自己的興趣和志向,,只有薪金之類(lèi)的外在標(biāo)準(zhǔn),這真是很可悲的,。一個(gè)人沒(méi)有自己的真興趣,,是永遠(yuǎn)不可能活得有意思的。
在我看來(lái),,學(xué)生學(xué)習(xí)不快樂(lè),,把學(xué)習(xí)變成折磨,僅此一點(diǎn),,就已經(jīng)是教育的最大失敗,。從小學(xué)開(kāi)始,孩子們就受這個(gè)折磨,,上了一天學(xué),回家還必須做大量枯燥的作業(yè),,天天上床時(shí)都筋疲力盡,,學(xué)習(xí)的用途只是應(yīng)付考試,對(duì)真正的智力開(kāi)發(fā)毫無(wú)益處,。到了初中,,尤其高中,折磨越來(lái)越甚,,簡(jiǎn)直是虐待了,。我認(rèn)識(shí)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng),,他任職的學(xué)校是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué),所謂高考名校吧,,升學(xué)率最高,。那次我去那個(gè)城市作一個(gè)講座,他聽(tīng)說(shuō)了,,就一定要請(qǐng)我吃飯,。在飯店,他見(jiàn)我的第一面就說(shuō),,周老師,,我們這些人都是歷史的罪人,我們將來(lái)是要受審判的,。據(jù)他說(shuō),,他這個(gè)學(xué)校考上清華,、北大的多了,,考上北師大算差的。怎么做到的?全封閉管理,,兩周休息一天,。在應(yīng)試體制下,不這樣做,,他的學(xué)校就會(huì)出局,。他自己的孩子也在這個(gè)學(xué)校上高中,畢業(yè)那一天,,他請(qǐng)孩子吃飯,,流著淚說(shuō):你的生活從今天才真正開(kāi)始。是啊,,原來(lái)過(guò)的不是生活,,不是人的生活!我們?cè)S多人也都受過(guò)這種苦,想一想我們自己的學(xué)習(xí),,一路從小學(xué),、初中到高中走過(guò)來(lái),就好像從煉獄里過(guò)來(lái)似的?,F(xiàn)在過(guò)了高考關(guān),,進(jìn)了大學(xué),好像進(jìn)到了天堂,,可以松一口氣了,。大學(xué)比中學(xué)好得多,多少有一點(diǎn)自由了,,但還是很可憐的——許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣了,,不知道怎么主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。我在大學(xué)作講座時(shí),有些學(xué)生讓我題詞,,我就題兩句話(huà):做學(xué)習(xí)的主人,,向教育爭(zhēng)自由。
現(xiàn)在大學(xué)的問(wèn)題是急功近利,,你要清醒,,把弊端對(duì)你的損害減小到最低限度。幾年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,,你要珍惜,,自己好好想一想,這幾年怎么學(xué),,自己要有一個(gè)計(jì)劃,,真正做學(xué)習(xí)的主人。
王巍
責(zé)任編輯:秦芳媛
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