文學(xué)、政治,、軍事,、少兒、養(yǎng)殖,、種植,，一冊冊圖書整齊地擺滿書架，前來讀書的大人、孩子絡(luò)繹不絕,，他們或讀名著,，或翻報紙，或查閱最新的政治,、科技信息,，雖然人多，但不喧嘩,。這樣的場景不是發(fā)生在書店或圖書館,，而是出現(xiàn)在襄汾縣348個行政村的“農(nóng)家書屋”里。
經(jīng)過5年的建設(shè),，如今,，在襄汾縣的廣大農(nóng)村，農(nóng)閑時“沒事到處晃,，閑來打麻將”的現(xiàn)象已經(jīng)越來越少,，“大手牽小手，書屋來充電”的現(xiàn)象越來越多,?！稗r(nóng)家書屋”已經(jīng)悄然改變著廣大農(nóng)民群眾的生活方式，讀書已經(jīng)成為他們生活中的一部分,，丁陶沃野,，書香滿盈。
“農(nóng)村的需求就是最大的責(zé)任”
2008年,，一項文化惠民工程——“農(nóng)家書屋”建設(shè)開始在襄汾縣實施,。從那時起，讓全縣的農(nóng)民群眾都能足不出村就讀到好書,，成為襄汾文化工作者追求的目標(biāo),。籌集資金,、配送圖書,、集中培訓(xùn)，1500多個日子里,，他們的足跡遍布鄉(xiāng)村,。
辦“農(nóng)家書屋”，首要的問題是資金,。近幾年來,，受經(jīng)濟發(fā)展下行壓力加大的影響，全縣財政收入增長趨緩,，收支矛盾加大,，就是在這樣的情況下,，全縣用于“農(nóng)家書屋”建設(shè)的資金“一分也不能少”。襄汾縣文廣新局一方面積極向上爭取專項資金,，另一方面,，縣財政足額撥付了“農(nóng)家書屋”建設(shè)的配套資金，保障了 “農(nóng)家書屋”建設(shè)的資金需求,。
建“農(nóng)家書屋”,，關(guān)鍵的問題是硬件設(shè)施。為了指導(dǎo)好各村書屋建設(shè),，襄汾圖書館的專業(yè)人員深入到農(nóng)村，幫助選擇場地,、建立制度,、配套設(shè)施。
“我們早上7:30準(zhǔn)時集合出發(fā),，中午大家都不休息,，到很晚才能回家，一天下來能跑十幾個村,?！毕宸趫D書館的衛(wèi)惠玲談到當(dāng)時的工作狀態(tài)這樣說。
2008年,，第一批22個村“農(nóng)家書屋”建成投入使用,。隨后，從2008年至2012年,，國家分4次為全縣“農(nóng)家書屋”配齊了圖書,，遍布全縣各村的“農(nóng)家書屋”陸續(xù)投入使用。
書屋建成了,，圖書到位了,，管理就成了大問題。如何讓書屋最大的發(fā)揮作用,，“農(nóng)家書屋”管理員的作用不容忽視,。為此，襄汾縣文廣新局又組織圖書館骨干奔赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對圖書管理員進行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
“圖書借出去,，收取押金的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”“收取押金是為了保護圖書，讓大家珍惜圖書,，所以收取的押金要超過圖書的實際價格,，但不能太高。將來退借閱證時,，押金要一分不少地退還讀者,?！薄盀槭裁疵總€‘農(nóng)家書屋’都要有圖書室藏書章?”“全縣配備的圖書都一樣，怎么證明是你們村的呢?這是作為圖書管理的一個專業(yè)要求,?！薄?/p>
在培訓(xùn)現(xiàn)場，經(jīng)常能聽到這樣的對話,。大家認(rèn)真聽講,，踴躍發(fā)言，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)到場率幾乎達100%,。每次培訓(xùn)完,，縣圖書館館長王淑琴都要再三強調(diào)，所有的講課和指導(dǎo)都是免費的,、義務(wù)的,，下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作是應(yīng)盡的義務(wù)。王淑琴說,，“不這樣強調(diào),，群眾會不信任你，工作就難以順利開展,，農(nóng)村的需求就是最大的責(zé)任,，我們一刻也不能耽擱?！庇胸?zé)任,、有付出，就有回報,，5年來,，全縣348個行政村，有一半以上超過了國家規(guī)定的30平方米,，有三分之一配書超過國家規(guī)定的1500冊,。在每個“農(nóng)家書屋”，管理制度,、管理員崗位制度,、借閱制度全部張貼上墻，借閱工作順利開展,。
2013年,，山西省新聞出版局授予趙寶貝山西省“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)先進個人獎;古城鎮(zhèn)五里屯優(yōu)秀“農(nóng)家書屋”示范村獎;襄汾縣文廣新局山西省“農(nóng)家書屋”工程建設(shè)先進集體獎的殊榮?？h圖書館被文化部評委“縣級二級館”,。
“不能只是塊牌子”
“農(nóng)家書屋”建起來遠(yuǎn)不是目的，讓“農(nóng)家書屋”火起來,，成為農(nóng)民群眾生活中重要組成部分才是實現(xiàn)“農(nóng)家書屋”工程的真正意義,?！啊r(nóng)家書屋’不能只是塊牌子，要在豐富農(nóng)民生活,，要在改變農(nóng)村風(fēng)貌,，要在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮作用?！笨h文廣新局局長張翔這樣說,。
選擇什么樣的書?配備什么樣的雜志?農(nóng)民們最需要在書屋中了解到什么?這些只能從調(diào)查中得來。2013年3月,，襄汾縣文廣新局組織召開了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作會議”,，專題討論“農(nóng)家書屋”管理、利用問題,，從7月30日開始,，縣圖書館向各村發(fā)放6000份調(diào)查問卷，收回5830份,。在形成的匯總意見中，農(nóng)民普遍反映了科技致富類和文學(xué)類圖書偏少,，可讀性和實用性不強的問題,。找準(zhǔn)了癥結(jié)所在，縣文廣新局適時為每個村更新,、補充了價值65萬元的兒童,、科技類圖書32104冊。
“今后,，我們還要繼續(xù)開展這樣的調(diào)查,，用調(diào)查的結(jié)果給‘農(nóng)家書屋’采購、配備的圖書,?！毕宸趫D書館館長王淑琴說。
為了吸引青少年進“農(nóng)家書屋”,，也吸引陪護的家長走進書屋,，閱讀感興趣的書籍。襄汾縣文廣新局開展了“小手拉大手”讀書活動,，連續(xù)兩年舉辦青少年征文大賽,，2012年，征文年主題是“我喜歡的一本書”,，收到投稿1200多篇,，共有61人獲優(yōu)秀以上獎項，其中有10名農(nóng)村孩子的作品獲獎;2013年,，征文主題是“襄汾,，我可愛的家鄉(xiāng)”,，收到投稿1000余篇，共有33人獲優(yōu)秀以上獎項,，其中5名農(nóng)村孩子的作品獲獎,。獲得2013年一等獎的李曉程同學(xué)從歷史、文化等多方面介紹了自己的家鄉(xiāng),，深情地寫道“你要問我人間最美麗,、最可愛的地方在哪里，我會明確地回答你,，它在我心里,，它就是我的家鄉(xiāng)……”
從農(nóng)民的需要方向上選購、配置圖書,，開展活動吸引農(nóng)民去讀書,，襄汾的農(nóng)家書屋建設(shè)，不僅有了一個光鮮的“牌子”,，而且有了“名副其實”的內(nèi)涵,。
“火”了的農(nóng)家書屋
“我家種了些蘋果樹，常?？纯垂麡涔芾矸矫娴臅?，什么時候剪枝，什么時候疏花,、疏果,，病蟲怎么防治，這些技術(shù)書上一翻就能懂了,。要是沒有這個書,，瞎來就不行”，汾城鎮(zhèn)北中黃村一位村民這樣理解農(nóng)家書屋的意義,。
而與他同村的圖書管理員卻有另一番感受,。他熱愛文化，自愿當(dāng)起了圖書管理員,，他說,，“我們書屋全天開放，前兩年沒人來看,，后來可能大家覺得有用,，慢慢人就多了，現(xiàn)在周六,、周日孩子放假的時候人最多,，有看報紙的，有學(xué)技術(shù)的,，還有翻文學(xué)名著的,，村里人看書積極著呢”!從農(nóng)家書屋開始建設(shè)時起,，襄汾縣就著手宣傳，通過打造示范書屋,，帶動群眾積極性,。并結(jié)合農(nóng)民教育引導(dǎo)活動的開展,，引導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)閑時進書屋學(xué)知識,、學(xué)技術(shù),、獲取信息,，不少農(nóng)民通過學(xué)習(xí)，還成了本地有名的“土專家”“田秀才”,。經(jīng)過近5年的摸索和經(jīng)營,，襄汾縣農(nóng)家書屋順利走過了從“要人來”到“人要來”的過程,，農(nóng)家書屋悄然實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)變,，真正在襄汾這片沃土扎下了根,，“火”了起來。
“農(nóng)家書屋是真正的‘文化惠農(nóng)工程’,，我們要繼續(xù)加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各村的聯(lián)系，繼續(xù)探索經(jīng)營管理方式,，讓農(nóng)家書屋越來越火!”縣圖書館館長王淑琴提到未來的打算時這樣說,。（通訊員 沈宗珍 衛(wèi)麗娜）
責(zé)任編輯：劉靜
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