高明勇
報(bào)社一些年輕同事問我能否總結(jié)一些“采訪的藝術(shù)”,傳授一些“如何提問”的經(jīng)驗(yàn)?
以前看過一個(gè)電影,,叫《逃離克隆島》,,里面的主角克隆人林肯·6E被稱為“愛提問先生”,愛提問是他的天性,,因?yàn)樘釂栆馕吨谒伎迹枷胧侨祟惖娜孔饑?yán),,而(克隆的)機(jī)器可以做到人類做的一切,,除了提問?!疤釂枴比绱酥匾?,但面對(duì)不同的新聞選題,不同的采訪對(duì)象,,不同的情境狀態(tài),,不同的記者去提問,情況千差萬別,,只能提供一些“私人經(jīng)驗(yàn)”,。
采訪的核心在提問,提問的首要在好奇,。
2012年,,《商業(yè)周刊》中文版第17期的封面專題就是《采訪的藝術(shù)》 ,當(dāng)時(shí)新京報(bào)總編輯王躍春看到后,,自費(fèi)購(gòu)了幾十冊(cè)送給采編同事,。雜志封面如是解釋:“用飽含智慧和觸及靈魂的對(duì)話,對(duì)抗140字的碎片世界,。記者要做他們最擅行的事情:讓陌生人敞開心扉,。”總結(jié)得很到位,。我認(rèn)為,,“讓陌生人敞開心扉”,做得最好的是著名記者奧莉婭娜·法拉奇,,這在她的《風(fēng)云人物采訪記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,。也可以說是提問成就了法拉奇,成就了阮次山,,成就了柴靜,,成就了楊瀾等名記者。
采訪的核心在提問,提問的關(guān)鍵在勇氣,。
2014年春節(jié)前后,,我受邀為新京報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員授課。課堂上,,我提到了幾個(gè)問題:天安門上的毛主席像,,是否要永遠(yuǎn)保留下去?對(duì)“四人幫”進(jìn)行審判的時(shí)候,以及開下一屆黨代會(huì)時(shí),,在何種程度上會(huì)牽涉到毛主席?毛主席紀(jì)念堂不久是否將要拆掉?
這些問題是否該提問?不少學(xué)生都回答說不能提問,,理由是“很敏感”,。事實(shí)上,,這是法拉奇專訪鄧小平時(shí)的提問,都曾公開發(fā)表,,并被收進(jìn)《鄧小平文選》,。或許這是法拉奇與普通記者的區(qū)別所在,。作為一次成功的采訪,,除了鄧小平的膽識(shí)與智慧,首先是記者能否有勇氣提出這些問題,,如果法拉奇也感到“敏感”,,此次采訪必然會(huì)遜色很多。
采訪的核心在提問,,提問的重點(diǎn)在方法,。
2003年,時(shí)任時(shí)代公司總編輯的諾曼·珀?duì)査雇⒄f,,當(dāng)我還是一個(gè)記者新丁的時(shí)候,,編輯就告訴我:“蠢問題只有一個(gè),就是你沒問的那個(gè),?!?/p>
不管是個(gè)人的職業(yè)訓(xùn)練,還是采訪過程,,我更側(cè)重作為“方法”的提問,。我在去年的專欄文章《自我訓(xùn)練:職業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)路徑》中有過介紹,我的“自我訓(xùn)練”的方法之一,,是大學(xué)時(shí)代,,每到周三晚上,跑到圖書館,,瀏覽近一周的報(bào)紙雜志,,然后坐下來,攤開一張A4紙,,預(yù)測(cè)周四見報(bào)的《南方周末》的內(nèi)容,。其實(shí)就是對(duì)自己的“提問”,,主要集中在三個(gè)層面:
假如我是總編輯,該如何安排本期報(bào)紙各個(gè)疊次的選題,,頭版頭條做什么題目等,。假如我是部門主管,本周哪些領(lǐng)域的事件需要關(guān)注,,比如時(shí)局,、經(jīng)濟(jì)、副刊,、評(píng)論等,,安排哪個(gè)記者去采訪更合適等。假如我是記者,,會(huì)如何思考這個(gè)選題,,該到哪些地方,采訪哪些對(duì)象,,如何謀篇布局等,。
在方法論層面,我比較推崇美國(guó)學(xué)者達(dá)萊爾·哈夫在《統(tǒng)計(jì)數(shù)字會(huì)撒謊》中的方法,。他提出了防止“數(shù)字撒謊”的“五個(gè)提問”:誰說的——他是如何知道的——是否遺漏了什么——是否偷換了概念——資料是否有意義,。
幾年前,易中天曾被卷入“毒舌門”事件,,起因就是因?yàn)椤疤釂枴?。他做客某電視臺(tái)科教頻道《非常網(wǎng)絡(luò)》節(jié)目時(shí),不愿配合“愚蠢的問題”,,一再拒絕回答問題,,還稱要辦個(gè)主持人培訓(xùn)班。現(xiàn)場(chǎng)的兩位主持人幾度被噎到無語,,相當(dāng)尷尬,。節(jié)目播出時(shí),編導(dǎo)并沒有剪去易中天發(fā)飆的段落,,“問題很愚蠢”,、“領(lǐng)導(dǎo)很弱智”等話都呈現(xiàn)在觀眾面前,一時(shí)間引發(fā)眾多爭(zhēng)議,。
可見“提問”本身不僅僅是“藝術(shù)”,,更是“技術(shù)”。在本質(zhì)上,,好的提問意味著獨(dú)立之精神,,自由之思想,批判之思維。(據(jù)《青年記者》)
責(zé)任編輯:秦芳媛