蔣劍翔
如何寫新聞、編新聞,,如何辦一張有影響力的報紙,,我以為在堅持正確辦報宗旨的同時,一個重要的方面,就是編輯記者心中一定要樹立強(qiáng)烈的“讀者意識”,。
呂叔湘先生是我國的語言學(xué)泰斗,,一生著作等身,他說:“我寫文章總是想到有一位讀者坐在我的旁邊看我寫,?!?見《中學(xué)語文教學(xué)參考》1994年11期第12頁)可見其讀者意識極為強(qiáng)烈。針對一些作家寫作“目中無人”的狀況,,法國著名現(xiàn)實主義作家弗朗索瓦?莫里亞克曾尖銳地指出:“一個使你相信他只為自己寫作和他不關(guān)心是否有人聽他的作者,,是個吹牛家,不是在自欺,,就是在欺人,。”(見W﹒C﹒布斯《小說修辭學(xué)》)
應(yīng)該說,,任何人的寫作都是有目的的,,沒有目的的寫作是根本不存在的。一個作家或記者,,面對不同的閱讀群體,必然會產(chǎn)生不同的寫作目的;目的不同,,寫作的內(nèi)容自然不同,,甚至連文體也會不同。因此我們可以肯定地說,,“讀者意識”是“寫什么”和“怎么寫”這兩者的前提和條件,,是寫作及辦報必須首先考慮的內(nèi)容。
1998年,,在新世紀(jì)即將來臨的時刻,,隨著市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃興起,一些聞所未聞的新職業(yè)如同雨后春筍般地涌現(xiàn),,年輕人的就業(yè)將面臨一場重大挑戰(zhàn),。如何引導(dǎo)年輕人樹立正確的就業(yè)觀,掌握和提高未來就業(yè)的本領(lǐng),,我當(dāng)時作為報社總編室主任,、《經(jīng)濟(jì)》專刊的責(zé)任編輯,,感到有必要做一些服務(wù)工作,。我不是就業(yè)專家,但我擁有信息,,會分析,,會整理。根據(jù)一些通訊員來稿和報刊資訊,我有意編寫了一篇述評文章《明天的就業(yè)大門朝誰開放?》,,獻(xiàn)給年輕的讀者,。文中比較詳細(xì)地分析了國際國內(nèi)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢、“復(fù)合型人才”的特點與狀況,、實際操作能力的重要性等,,明確提出了一個觀點:“對于未來前途,文憑已不再是青年人通向錦繡前程的唯一‘護(hù)照’,,個人的能力與素質(zhì)將變得至關(guān)重要,。”很顯然,,這篇文章是為年輕人寫的,,為年輕的讀者寫的,受到了年輕人的歡迎,。時隔15年,,沒想到不久前我與一朋友交談,竟意外地在他的剪報本上看到了這篇文章,。這位朋友說,,這文章當(dāng)時對他觸動很大,現(xiàn)在來看,,文章的觀點仍然是正確的,,對今天的年輕人仍有啟發(fā)作用。
都說新聞是“易碎品”,,這話一般情況下很有些道理,,但對于一些為“扎根讀者”的新聞作品,也許并不準(zhǔn)確,。報紙是辦給讀者看的,,報紙和新聞的生命力掌握在讀者的手中。讀者喜歡,,報紙就有生命力,,哪怕作品過去了十年八年甚至更久?!墩l是最可愛的人》1951年在《人民日報》發(fā)表,,今天讀了誰個不會心潮澎湃?
心中要有“讀者意識”,作為報人來講,,這要求其實并不很高,,也并不很難。首先是感情問題,。記者要深入讀者,、融入讀者,、情系讀者,心中常常裝著讀者,、念著讀者,,多在讀者的結(jié)合點、共同點,、興趣點上找新聞,、作文章。其次是方法問題,。要多研究讀者,、服務(wù)讀者,經(jīng)常想想,、問問讀者有哪些求知心理,、欲知心理、期盼心理、得益心理,想想讀者的困惑,、情緒與表情,用心走基層,,用情轉(zhuǎn)作風(fēng),用功改文風(fēng),,說真話,、寫實情,用富有個性,、清新活潑的新聞吸引讀者、感染讀者,。只有這樣,,我們的新聞和報紙就會受到讀者的歡迎,就會產(chǎn)生持久的影響力,。否則,,高高在上,目中無人,,或脫離實際,,“假、大,、空”,,你認(rèn)為文章寫得再好,報紙辦得再美,,讀者也是不會買賬的,。
轉(zhuǎn)作風(fēng),、改文風(fēng),“讀者意識”不可淡忘,。
(作者系湖南永州日報社副總編輯,、高級記者)
責(zé)任編輯:秦芳媛
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