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建設(shè)校園數(shù)字環(huán)境成為現(xiàn)代教育管理者關(guān)注焦點(diǎn)

2014-05-27 17:05:48 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

中國(guó)社會(huì)正朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,同樣推動(dòng)著學(xué)校教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。建設(shè)現(xiàn)代化的校園數(shù)字環(huán)境,推動(dòng)素質(zhì)教育改革成為教育管理者和全社會(huì)共同關(guān)注的話題,。

  如何打造現(xiàn)代化的校園數(shù)字環(huán)境?讓有價(jià)值的信息資源,如優(yōu)秀教師的授課視頻,、學(xué)生獲獎(jiǎng)作品等在校園快速有效的傳播共享;讓學(xué)生可以自主查詢資料,,讓師生之間互動(dòng)無(wú)處不在;等等。這些都是校園數(shù)字環(huán)境建設(shè)要做的,。

校園信息發(fā)布統(tǒng)一管理:

? 展示教學(xué)PPT,、優(yōu)秀授課視頻、歷史名人,、科學(xué)家,、興趣小組活動(dòng)照片、藝術(shù)周活動(dòng)風(fēng)采,、優(yōu)秀教師和學(xué)生風(fēng)采;優(yōu)秀作文,,優(yōu)秀書法作品展示等;

? 學(xué)校大型活動(dòng)通知,,家長(zhǎng)通知信息,教務(wù),、黨政公開(kāi)信息;

? 各班考勤及公共場(chǎng)所值日情況;

? 值得一提的是:可把信息發(fā)布權(quán)限分配給班主任,,幫助他們?cè)诟髯园嗉?jí)教室內(nèi)發(fā)布本班級(jí)的班務(wù)信息、課程表,、授課老師介紹等;

? 開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,,培養(yǎng)終生求知能力;

? 創(chuàng)造新型教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在一個(gè)開(kāi)放的校園環(huán)境內(nèi),,更加積極主動(dòng)的求知學(xué)習(xí),,并培養(yǎng)終生求知的能力,通過(guò)互相接觸,、互相交往,、互相啟發(fā)、互相討論,、互相幫助,,思想的火花不斷迸發(fā),促進(jìn)學(xué)生身心健康,,提供自身素質(zhì),。

  提高教育管理效率:

  創(chuàng)造新的教育工作模式,提高管理的效率和效益,。數(shù)字化校園將先進(jìn)的信息技術(shù)引入到教學(xué),、管理和服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)中,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及時(shí)處理大量的數(shù)據(jù),,提高學(xué)校整體的教學(xué)和管理效率,。

  建設(shè)校園數(shù)字環(huán)境具有重大的現(xiàn)實(shí)意義:

  通過(guò)建設(shè)全面的數(shù)字化校園,使教育教學(xué)和管理突破傳統(tǒng)的概念,,學(xué)校的功能和服務(wù)范圍得到衍生,,成為一個(gè)覆蓋學(xué)校方方面面的完善的數(shù)字化校園。

  數(shù)字化校園突破傳統(tǒng)“信息孤島”的瓶頸,,校園的信息數(shù)據(jù)得到集中和共享,,通過(guò)廣角信息發(fā)布系統(tǒng),可以將學(xué)校所有的信息資源進(jìn)行集中管理,,統(tǒng)一分配,,并在學(xué)校整個(gè)范圍內(nèi)發(fā)布,使師生得到共享,。

  信息發(fā)布智能控制:無(wú)線傳輸和對(duì)顯示器的遠(yuǎn)程控制,,幫助信息發(fā)布管理者輕松應(yīng)對(duì)整個(gè)校園的信息發(fā)布,讓無(wú)人值守成為可能,從而節(jié)約人力和物力成本,。

  我們的客戶案例還包括:

? 北京農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué) ?江蘇常州華潤(rùn)小學(xué)

?廈門第五中學(xué) ?北京市海淀區(qū)六一小學(xué)

? 北京市第十九中學(xué) ? 北京市海淀區(qū)西苑小學(xué)

? 北京市上莊中學(xué) ?北京大學(xué)附屬小學(xué)

? 北京市101中學(xué)

 

 

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責(zé)任編輯:楊洋