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弓桂英:用三尺講臺開辟出燦爛風景的人

 ——記蒲縣高級中學教師弓桂英

2015-04-09 08:48:10 來源:臨汾新聞網(wǎng)

    弓桂英,蒲縣高級中學的教師,,從教25年來始終忠誠黨的教育事業(yè),,堅守在三尺講臺,先后擔任班主任,、教研組長,、備課組長等。單調而充實的教學生活,,磨煉了她的意志,,提升了她的人生境界。雖然在物質上依然清貧,,但是她帶出的一批一批數(shù)以千計的學生,,成為社會建設的有用之才。她先后榮獲山西省勞動模范,、山西省模范教師,、山西省巾幗建功標兵、臨汾市優(yōu)秀班主任,、臨汾市模范教師,、臨汾市骨干教師,、臨汾市五一勞動獎章等,其學術論文多次榮獲國家教育教學研究會,、省教育廳,、省教育學會優(yōu)秀獎。

              做教書育人的奉獻者

    在長期的教學工作中,,弓桂英不斷總結,、不斷探索,形成了善于把握教學重點,、難點,,注重調動學生學習興趣和積極性,注重教學實效的教學風格,,她所帶班級物理成績穩(wěn)中有升,,而且班風正、紀律嚴,,受到學生家長的交口稱贊,。她連續(xù)十年擔任高三理科復習班的班主任并兼物理課教師,所帶班物理高考平均分多次榮獲全年級第一,,本校物理狀元絕大部分出在她的班上,。

    2013年高考結束,她又承擔了新一屆理科復習班班主任的工作,。這次形勢更加嚴峻,,在特聘教師的沖擊下,復習生的水平尤其差,,成績最高的僅349分,,全部是當年高考分數(shù)線100分以下的學生,這樣的學生要想上線難度之大可想而知,。她和六位老師本著“不吃饅頭爭口氣”的精神,,用勤奮和勇氣面對挑戰(zhàn),帶頭深入鉆研教材,,高度關注全國物理高考動態(tài),,大膽改革復習方法,狠抓“兩點”,,即合理復習物理知識點,、認真研究高考考點。同時,,以考代學,,以勤補拙,加大測試頻率,雖然工作量翻番,,出題,、改卷、講評非常辛苦,,但是她仍然天天晚自習后輔導學生,、面批面改。天道酬勤,,2014年高考復習班取得了歷史最好成績,,為蒲縣高考129人達線、實現(xiàn)歷史性的突破做出了貢獻,,同時為本地教師贏得了尊嚴,,得到了社會認可。

             做教學改革的實踐者

    弓桂英始終把“學者型”教師作為自己的奮斗目標,,不斷創(chuàng)新教學方法,,積極關注并借鑒外地教研改革先進經(jīng)驗,及時把教研最新成果運用于課堂,。她主動承擔公開課教學,,大膽進行課堂改革,努力優(yōu)化課堂教學,,和學校領導,、物理教研組一起總結得失,、不斷進步,。同時,她不斷加強業(yè)務學習,,只要條件允許,,就積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,參加各級教學研討會,,努力提高自己的理論水平,,把握物理學科最新改革趨勢,理清高中新課程改革的發(fā)展方向,。2013年,,她加入全國物理學習科學專業(yè)委員會,在這個更高更大的平臺上,,和全國的物理教學精英進行廣泛深入交流,,受益匪淺。她承擔的“物理學習方法指導”這一研究課題取得了成果,,所提出的“學習——實踐——交流——再實踐”的方法,,撰寫的論文《淺議如何優(yōu)化高中物理習題課教學》經(jīng)中國教育教學研究會評審獲優(yōu)秀論文二等獎。

    學高為師,身正為范,。她始終把“教書育人,、為人師表”放在第一位,用自己刻苦鉆研的學習精神,、嚴肅認真的工作態(tài)度去影響學生,、感染學生;用追求上進,、享受學習的心態(tài)走進課堂,,用自己的激情點燃學生求知創(chuàng)新的欲望,讓學生和她一起陶醉于物理學習之中,。在教學內容和目標的實施上,,她不強求“齊頭并進”,而是正視事實,,追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,她重視學法指導,,突出學生主體意識,,激發(fā)學生求知欲望。她的每一節(jié)課都要設計不同層次學生參與的問題,,來引導和訓練學生學習,。她開展形式多樣的教學方法,極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中提高了學生的思維表達能力,。在課外學習中,她指導學生有目的,、有步驟地進行積累和練習,,拓寬視野,提升素養(yǎng),。如在高三復習課上她引導學生按課本有計劃夯實基礎,,按資料提高認識,拓展思維,,取得了很好的效果,。

           做青年教師成長的示范者

    一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園,。作為中學高級物理教師,、物理教研組長,她在嚴格要求自己,、不斷提高自身業(yè)務水平的同時,,積極與該校的特聘教師,、青年教師結對子。她聽特聘教師講座,,與特聘教師互相聽課,、互相評課,做好青年教師的培養(yǎng)指導工作,,使青年教師盡快成為該校教育教學的主力軍,,成為教學骨干。

    近年來,,她擔任趙玉建,、張恒等年輕老師的指導,經(jīng)過手把手,、面對面地點撥,,這些同志在教學方法、備課,、課堂教學,、輔導學生等方面都取得了很大進步,她也得到了鍛煉和提高,。她和學校的年輕班主任一起探討班級管理,,把自己多年的經(jīng)驗與他們分享,比如:注重學生綜合能力培養(yǎng),,引導學生自主管理,,特別是自己總結出的“能力+活力+凝聚力”班級管理工作經(jīng)驗,發(fā)揮主題班會的獨特作用,,從學生的學習,、生活等細節(jié)關懷入手,實施情感教育,,把學校教育,、家庭教育和社會教育有機地結合起來等等,。他們教學相長,,共同促進,全校的班級管理水平不斷提高,,打造出了一批又一批班風好,、學風正、紀律嚴的優(yōu)秀班集體,。

    一分耕耘,,一分收獲,她付出,,她無悔,。她說,感謝三尺講臺,感謝領導支持,,感謝家長信任,,她會一直努力,去開辟更加燦爛的教壇風景,。  記者 郭璞

    


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