有幅漫畫,讓我想了很多,。歷史老師對(duì)小強(qiáng)父母說(shuō):“上課時(shí)我問(wèn)小強(qiáng),,圓明園是誰(shuí)燒的?他居然說(shuō)不是他燒的”,。小強(qiáng)媽說(shuō):“小強(qiáng)可誠(chéng)實(shí)哩,他說(shuō)沒(méi)有燒,,就肯定沒(méi)有燒,。”小強(qiáng)爸說(shuō):“小孩子嘛,,燒了就燒了吧,,值多少錢,我們賠就是了”,。這類看似笑話的荒唐答問(wèn),,生活中確實(shí)不乏其例,時(shí)有所聞,,甚至屢見(jiàn)不鮮,。一些人特別是有些青少年不了解祖國(guó)的近代歷史,與我們忽視歷史教育是分不開(kāi)的,。
近幾年來(lái),,報(bào)上登的、書上寫的,、影視放的,,特別是有些“家”們賣力宣揚(yáng)的,不是美化資本主義,,就是“剖析”中國(guó)貧窮落后,,似乎外國(guó)的月亮真的比中國(guó)的圓。對(duì)于帝國(guó)主義曾經(jīng)怎樣瘋狂,、兇殘地侵略,、掠奪中國(guó),似乎提的越來(lái)越少了,。新中國(guó)成立后,,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下改變了一窮二白的面貌,特別是改革開(kāi)放30年來(lái)所取得的偉大成就,,或被漠視,,或被遺忘,或熟視無(wú)睹,,或一葉障目,,這怎能不使人思想惶惑、震驚?又怎能不損傷人們的民族自尊心,、自信心和自豪感?我們不能聽(tīng)之任之,,要恢弘提升中華民族的正能量。痛定思痛,以史為鏡,,重溫這段歷史,,以加緊加強(qiáng)教育今天的青少年是十分必要、十分重要的,。因?yàn)闅v史是客觀的,、公正的。善惡美丑,,功臣禍?zhǔn)?,涇渭分明。懂得歷史可以從對(duì)比中提高人們,、特別是青少年的辨別能力,,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)心和民族自信心。對(duì)于像“圓明園是誰(shuí)燒的”這類問(wèn)題,,只有家喻戶曉,,刻骨銘心,才能牢記國(guó)恥,,臥薪嘗膽,,發(fā)憤圖強(qiáng);才能提振精氣神,光大正能量,,實(shí)現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng),。李關(guān)良
責(zé)任編輯:劉靜
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