有幅漫畫,,讓我想了很多。歷史老師對小強父母說:“上課時我問小強,,圓明園是誰燒的?他居然說不是他燒的”,。小強媽說:“小強可誠實哩,他說沒有燒,,就肯定沒有燒,。”小強爸說:“小孩子嘛,,燒了就燒了吧,,值多少錢,我們賠就是了”,。這類看似笑話的荒唐答問,,生活中確實不乏其例,時有所聞,,甚至屢見不鮮,。一些人特別是有些青少年不了解祖國的近代歷史,與我們忽視歷史教育是分不開的,。
近幾年來,,報上登的、書上寫的,、影視放的,,特別是有些“家”們賣力宣揚的,不是美化資本主義,,就是“剖析”中國貧窮落后,,似乎外國的月亮真的比中國的圓。對于帝國主義曾經怎樣瘋狂,、兇殘地侵略,、掠奪中國,似乎提的越來越少了,。新中國成立后,,在中國共產黨領導下改變了一窮二白的面貌,,特別是改革開放30年來所取得的偉大成就,或被漠視,,或被遺忘,,或熟視無睹,或一葉障目,,這怎能不使人思想惶惑,、震驚?又怎能不損傷人們的民族自尊心、自信心和自豪感?我們不能聽之任之,,要恢弘提升中華民族的正能量,。痛定思痛,以史為鏡,,重溫這段歷史,,以加緊加強教育今天的青少年是十分必要、十分重要的,。因為歷史是客觀的,、公正的。善惡美丑,,功臣禍首,,涇渭分明,。懂得歷史可以從對比中提高人們,、特別是青少年的辨別能力,增強愛國心和民族自信心,。對于像“圓明園是誰燒的”這類問題,,只有家喻戶曉,刻骨銘心,,才能牢記國恥,,臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強;才能提振精氣神,,光大正能量,,實現民富國強的中國夢。李關良
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