在崇山峻嶺之中,,我始終忘不了山道邊的石榴樹,。我們的扶貧掛鉤點在一個叫龍門的地方,零星的村落就像那里特有的核桃樹一樣遍撒在金沙江東岸陡峭的山坡上,。眾多的村莊沒有公路,,只有亙古以來人們祖輩相傳地走著的馬幫小道,。每到雨季,山洪沖垮了不能再簡陋的石橋,,村里人便只能獨守頭頂?shù)奶炜找粯邮刂迩f,,把時光泅渡得屋檐下的炊煙一樣沉悶。這次去龍門,,我們帶了點錢,,就是讓他們在雨季來臨之前把去年沖毀的小橋修整一下的。
因為到龍門要走七八個小時的路,,去龍門之前,,我們在鄉(xiāng)里停留了半天,,以便第二天再整裝出發(fā)。在鄉(xiāng)政府里休息了一會兒,,我想起一個朋友在鄉(xiāng)中學里教書,,便去看望他。
這位老師是我妻子高中乃至大學時的同學,,他在那所偏僻的中學里已經教了四五年的書了,。聽說教學成績也不錯,只是作為外地人,,那里畢竟不是久留之地,。如今,同他一起進出的老師們都已先后調出去在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學里成了家,。只是他至今沒有要換一個工作環(huán)境的意思,,依然在那所中學里教他的書。面對他那群跋山涉水而來的山里孩子,,也許,,他的長期駐留有他的緣故。但是他從未向我和妻子提起過,。我們都知道他有一位十分關心他的老母以及一個只能稱作溫飽的家,。
到學校的時候,他正在學校食堂里與一群學生看電視,,他把我領進簡陋的與教室連在一起的宿舍,我們便談起各自的生活與工作,。在我的記憶中,,他從未言及山里環(huán)境的艱苦以及內心的孤獨。這次也沒有,。他的臉上只有從容,,并且,就是這樣的從容,,讓他平靜地承受了他所特有的憂傷與欣悅,,把一所偏僻的山里中學守成生命中抹不去的風景,用他所特有的目光和情感面對那溪流一樣來自四周山里的學生們,。春去秋來,,一個個清晨與黃昏書頁一樣疊在一起,記載著他人生中最具特色的一個個章節(jié),。
坐在他的旁邊,,聽他講述校園里的故事,我漸漸地感受到了一種親切,,似乎又回到了我那一段短暫的初為人師的校園生活,。工資,、家訪、升學,、鞏固率,、測驗,那是一個教師生活中的一道道經緯線,,連結著他們的喜與樂,、哀與苦。始終如一的,,只有那種亙古相傳的“德高為范”,、“身正為師”所支撐著的責任感。我走的時候,,沒有月亮也沒有星星,,那是一個雨前的夜晚,天空也醞釀著雨汛,,他用一如既往的熱忱把我送了很長一段路,。
第二天,我們很早起來,,草草地吃了早飯,,就在鄉(xiāng)政府小趙的帶領下向龍門跋涉。聽說,,要走六七個小時的山路,。目的地在遙遠不可及的遠處,我不去想何時才能抵達龍門,,只是不時地想起他,。在一個不起眼的、很普通的山谷里,,我看見路邊的一棵孤零零的石榴樹,,在離村莊特別遠的地方,開著僅有的一朵花,,紅得灼目,。只是現(xiàn)在已經是初夏,早已過了它的花季,,石榴花的綻放,,錯過了春光。我想,,因為石榴花站在鮮為人知的野地里,,即使成熟時刻到來的時候,它仍然是很寂寞的,。但讓我感動的是,,它始終循著自己對生命的承諾,,在開花結果。
我始終忘不了山道邊那棵石榴樹,,以及我在山里的朋友,。
作者:陳洪金
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