物欲橫流,,紅塵滾滾,。若有人說愛詩,,無異說此人神經(jīng),。詩花清純馨香,怡神悅性,,卻難吃難穿,,更非一般等價物,可交換諸多實惠,。然而,,詩花有時也結(jié)果。
1977年,,我在小學,、初中、教師輔導(dǎo)站從教多年,,正在臨汾地區(qū)教育局借調(diào)工作,,業(yè)余愛詩寫詩,在省地報刊偶有發(fā)表,。那時刊登作品無稿費,,僅寄個采訪本,并在作者名字前冠以所在縣名,。這一冠名,,卻成了詩花結(jié)果的颯爽金風。
秋,,曾任平定縣委辦公室主任,,多年模范教師的馮元利,出任洪洞縣委常委,、辦公室主任,。老馮平時愛學習,愛寫作,,思維敏捷,,材料過硬。他印象《山西日報》副刊所發(fā)詩歌中有個洪洞劉國柱,。到洪洞后便問,,得知我在地區(qū)工作,便作罷,。
偶然,。又一偶然。冬,,國家調(diào)整工資,。我因借調(diào),便回洪洞,。此時,,洪洞三級干部開門整風會已結(jié)束,教育系統(tǒng)開門整風開始,,主持者即馮元利,。當老馮得知我是借調(diào),并不知我是男是女是黑是白是實是虛是黨是非,,就下令:把劉國柱卡住!春節(jié)后到縣委運動辦報到,。小民聽喝。1978年春節(jié)報到時,,老馮與我方首次謀面,。運動辦乃臨時機構(gòu),說撤即撤,。到運動辦亦為借調(diào),。借調(diào)也者,變相考核,??捎茫瑒t調(diào);不可用,則退,,順理成章,。于是,先譽材料,。語文教師,,注重書寫,題目像隸,,正文似楷,,工整清潔,初審過關(guān),。未幾,,清明來臨,大槐樹烈士陵園需祭奠革命先烈,,老馮安排我寫演講稿,。祭奠先烈,應(yīng)帶感情色彩,,我用了一點文學手法,,老馮演講歸來,喜形于色,,連說:寫得好!寫得好!剛好其長子維明在場,,順口命令:把你劉叔叔的文章給我背熟!最近,我去陽泉看望老馮,,時隔30余年,,他已76歲,仍能脫口背出那篇文章中一段,,可見印象之深,。兩次考核,基本通過,,開始試寫通知,、報告、總結(jié),、典型材料等公文初稿,。一年后,成為出材料主筆之后,,才正式調(diào)入縣委辦,。
如果說,由教育跨入行政,,詩花僅媒介角色,,那么,,由行政跨入新聞,詩花乃堂堂主角,。
1984年,,在縣政府辦主管材料。多年伏案,,年齒日增,,想換種活法,。其實省電臺部分編輯和駐站記者調(diào)出,,急需調(diào)入一批,實行招聘制,。
我先斬后奏,,3月29日赴太原,住同學家突擊課程,,兩天臨陣磨槍,,4月1日參加招聘考試。新聞,、寫作兩門,,雖無太難題目,畢竟隔行,,答案如何?心中沒底,。其后,長時間無消息,。問同學,,言正整黨。心想,,全省招聘,,高手云集。憑何中聘?學歷?中專;成績?平平,。也就死了心,。
誰知,詩花又逢金秋,。省臺招聘,,除看考試成績,尤重實際寫作能力,,因為要立即頂崗,。通知應(yīng)聘人員把歷年發(fā)表作品目錄和原始報刊一同報上,以備考察,。于是,,我將詩花收歸一園,,按時間順序抄錄,僅題目就有6頁之多,,近百首,。原始報刊,則整理出厚厚一摞,,分幾個檔案袋才勉強裝下,。當我把我的“園林”敬呈領(lǐng)導(dǎo)后,領(lǐng)導(dǎo)翻閱,,非常高興,,當場表態(tài),基本通過,。懸著的心穩(wěn)穩(wěn)落地了,。自然,臺領(lǐng)導(dǎo)原想留我到文藝部,。
我講了家庭困難后,,領(lǐng)導(dǎo)十分理解。在新聞部當了兩年編輯,,充分熟悉業(yè)務(wù)后,,調(diào)入記者站,實現(xiàn)了我的夢想,。
◆劉國柱
責任編輯:秦芳媛
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