從教十余年,如果用數(shù)量來(lái)算,,我們教的學(xué)生該有1000來(lái)名,,這是一個(gè)不小的數(shù)字。祝勇在他《遠(yuǎn)方的上方》中提過(guò),,身處僻壤的藏民一輩子終其打交道的人不會(huì)超過(guò)20個(gè),,在那廣袤的雪域高原,,他們的日子該是有些單調(diào)。
16年前,,命運(yùn)如同飄搖的風(fēng)箏,,突然被吹到一片陌生的天空。師范畢業(yè)的我分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)山村教書,。那是個(gè)村莊連著山,、山外又連著村莊的地方。這片自然福地一直沉淀在我心底,,經(jīng)歷多年的白山黑水,她依然在,。
第一次去學(xué)校已是傍晚,,年少的我提著行李,走在那條灰石嗆人的馬路上,,遠(yuǎn)山靜穆,,隱約有幾只白鷺在群山中飛著。我看到一個(gè)山區(qū)的小學(xué),,校舍陳舊,,四個(gè)班學(xué)生,看墻上公布欄,,大概有100來(lái)名學(xué)生,。校門外有個(gè)斜斜的山坡,站在土坡上,,就能看到山野里的星光,。未來(lái)在我心里就像一張白紙,我也不知該去涂抹什么色彩,。
那時(shí),,晚上我睡下來(lái),仿佛能聽(tīng)到自己的心跳,,床上鋪著的稻草窸窣聲在耳邊蔓延,、膨脹,稀落的鳥(niǎo)叫聲在窗外回蕩,。
學(xué)校分配我教三年級(jí)語(yǔ)文,。第一天我走上講臺(tái),臺(tái)下安靜得很,,一群小孩子坐得筆直,,小臉蛋紅撲撲的,煞是好看,。他們閃亮的眼睛齊刷刷望著我這個(gè)新老師,,眼神里充滿好奇和歡喜,。我一下子愣神了,這個(gè)畫面清晰地定格在我腦海里,,讓我在以后的日子里多了一份責(zé)任,。蘇霍姆 林斯基說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)人想當(dāng)教師,那么你就應(yīng)該感覺(jué)到,,和孩子們?cè)谝黄?,能夠讓你感到幸福、感到滿足,?!?/p>
冬去春來(lái),備課,、上課,、批改作業(yè),閑暇我?guī)е⒆觽內(nèi)ジ浇纳筋^摘野花,、野果,,在大自然的懷抱里興盡而歸。返校后孩子筆尖一動(dòng)便寫開(kāi)了,。筆尖下留瀉出春色的美:“我愛(ài)映山紅,,它開(kāi)在滿山的綠樹(shù)之間,好像我們的笑臉一樣紅通通的,?!睂W(xué)生采來(lái)野花,用舊酒瓶裝著擺在講臺(tái)上,,教室里一片芬芳,。
放學(xué)后,我和學(xué)生去山頭采幼蕨,,學(xué)生神采飛揚(yáng),,山間散落了一地的笑聲。有一次去家訪,,偶然提到蕨子,,那學(xué)生家長(zhǎng)便邀我去山里找尋。她熟悉地給我們介紹蕨子性喜陰涼濕潤(rùn)環(huán)境,,到了這樣的季節(jié)山里最多,,以后老師年年都可以過(guò)來(lái)。這種樸實(shí)的熱情,,凝聚對(duì)老師的信賴和感激,。
后來(lái)隨著布局調(diào)整,小學(xué)拆并了,我便進(jìn)入中學(xué),,開(kāi)始了教育路上新的征程,。我有時(shí)在臺(tái)燈下怔怔出神,會(huì)想起那群孩子,,還有漫山遍野的映山紅,。
責(zé)任編輯:席沛釗
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