清晨,,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光潑灑在料峭的初春大地時(shí),,古老的平陽(yáng)古城沉浸在一種溫潤(rùn)的平和里,。路旁的垂柳在微風(fēng)中不時(shí)地舒展起纖細(xì)的腰肢,。遠(yuǎn)處的大山,,近處的花草,靜靜的汾水,,林立的高樓,,在這清晨的陽(yáng)光里,顯得格外溫柔恬靜,。
像往常一樣,,我早早起床,有所不同的是,,今天內(nèi)心有點(diǎn)兒忐忑不安,,因?yàn)槲乙S著臨汾市一群愛心人士前往紅絲帶學(xué)校參加義務(wù)植樹活動(dòng)。這些孩子都是通過(guò)母嬰傳播感染了艾滋病病毒,,他們都已失去了母親,,病毒帶給他們除了病痛的折磨,更為沉重的是在心理上的壓力,,來(lái)自社會(huì)各方面的不理解和歧視,。我不知道今天能否見到這些過(guò)早地承受了生活之殤的孩子,更不知道,,我們的努力能否讓那顆曾經(jīng)受過(guò)傷害的幼小心靈得到一絲撫慰,。
一路忐忑,一路期待,,當(dāng)我們一行人到達(dá)坐落在一片花木叢林之中的紅絲帶學(xué)校時(shí),,這里早已是人頭攢動(dòng),路邊掛滿了橫幅,各式鮮艷的旗幟在春風(fēng)中飄揚(yáng),。簡(jiǎn)短的儀式后,,愛心人士和志愿者們?cè)凇瓣P(guān)愛紅絲帶綠化祖國(guó)河山”的綠色條幅上鄭重簽下自己的名字,領(lǐng)取鐵鍬,、水桶和樹苗,,開始植樹。
懷著對(duì)生命的敬畏,,我們按照栽植技術(shù)要求,,先是挖坑,然后細(xì)心地把這棵小生命放到坑里,,再慢慢地填上一層細(xì)土,,又輕輕地把苗子朝上提一提,避免因根系不舒展而發(fā)育不好,,最后再扶正苗木覆土踩實(shí)澆好水。
陽(yáng)光格外燦爛,,風(fēng)也格外溫暖,,不一會(huì)兒,額頭上就冒出細(xì)小的汗珠,。短短3個(gè)小時(shí)數(shù)千棵樹苗迎風(fēng)而立,。趁著大家休息的間隙,我走進(jìn)了與熱鬧的操場(chǎng)形成鮮明對(duì)比的寂靜的教學(xué)樓,。許是出于保護(hù)孩子吧,,校方并沒有叫孩子們出來(lái)和大家見面。雖然之前的期待化為了些許淡淡的失落,,但更多的是包容與理解,。教學(xué)樓的大廳里擺放著學(xué)校的宣傳版面,照片里的孩子們坐在教室,,臉上洋溢著燦爛的笑容,。旁邊寫著這么一行小字:“我們常常是拔下輸液針頭后,就像小鳥一樣飛進(jìn)了教室……”版面的旁邊,,是孩子們的宿舍,,從一扇半開的門縫里,我看到幾個(gè)孩子正爬在床鋪上看書,,那一瞬間,,有種想落淚的感覺。
走出大廳,,樓門口兩個(gè)六七歲的孩子歡快地提著小桶給新栽的樹苗澆水,。因?yàn)榱庑。看沃荒芴嵝“胪八⊥炔煌5卦谒芎蜆涿玳g跑來(lái)跑去地穿梭著,,雖然頭上臉上滿是汗珠,,但依然樂此不疲。
俗話說(shuō):樹木是三分栽,、七分管,。其實(shí)從植樹里,我們更能窺見“十年樹木,、百年樹人”的道理,。
一棵樹,一個(gè)人,,一群人,,一片森林。做人應(yīng)該像樹一樣生長(zhǎng),,像樹一樣屹然挺立,。樹栽下去了,我們不僅要經(jīng)常澆水施肥,,還要做好修剪防蟲等管護(hù)工作,,這樣它才會(huì)再擎天而立,郁郁蔥蔥,。人生何嘗不是如此,。我們總是告訴孩子,要懂得感恩,,學(xué)會(huì)付出,,但對(duì)于少不更事的孩子來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)的形成,,是不可能通過(guò)書本知識(shí)來(lái)完成的,,而需從成人社會(huì)中耳濡目染,去接受潛移默化的熏陶,。生活就是一幅畫,,有的人畫出了春的生機(jī)、夏的綠蔭,、秋的收獲,、冬的希望。而有的人卻畫出了春的哀傷,、夏的焦躁,、秋的凄涼、冬的孤寂,。生活的色彩如何,,取決于我們對(duì)生活的態(tài)度,。善良的人總是快樂的,感恩的人總是知足的,。這不僅是一種生活態(tài)度,,更是一種品德、一種智慧,,只有懂得付出,,才能感受到人生的美好。
回家的路上,,看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出,,用它嫩綠嫩綠的顏色毫無(wú)保留地裝飾著美麗的春天,散發(fā)出一股濃濃的春香,。享受著這久違的溫暖,呼吸著春的氣息,,就讓孩子們浸潤(rùn)在這愛的陽(yáng)光里,快樂地成長(zhǎng)吧,。
作者:陳愛紅
責(zé)任編輯:鞏鵬