崔蘭斌手持榮譽證書
臨汾新聞網(wǎng)訊 崔蘭斌是臨汾市五一路學校小學部六年級科學老師,、學生發(fā)展部副主任,。同時，他又是全國無償獻血銀獎,、金獎獲得者,，中華骨髓庫志愿者,。作為一名無償獻血志愿者，從1998年至今,，22年間他累計獻血82次,，獻血量將近20000ml。
在崔蘭斌的記憶中,，小時候他似乎比身邊的人更害怕打針,。每次生病打針父母都要提前叫上四五個鄰居幫忙按住他,，否則根本無法操作。從小時候害怕打針到成年后堅持獻血,，這被崔蘭斌歸結(jié)為父親的“功勞”,。他的父親是一名退役軍人，小時候崔蘭斌最大的夢想就是像爸爸一樣保家衛(wèi)國,。1998年《獻血法》出臺,，崔蘭斌年滿18歲，在江蘇徐州上學期間,，一次他坐公交車看到獻血屋上那一張大大的宣傳海報,，小時候的英雄情結(jié)加之青春期的滿腔熱血，讓崔蘭斌沒有畏懼打針的疼痛當即獻了血,。
“第一次獻血后,，心情有點激動，有點驕傲,，更多的應該是高興,。”想著自己的血能夠救人,，崔蘭斌在奉獻中快樂著,，他開始關注有關獻血的消息，從此開啟了獻血公益之路,。
崔蘭斌家中有高血壓遺傳史,，一家四口體型都偏胖，他常跟父母說獻血可以預防高血壓,，在他的帶動下,，他的父母和妹妹都加入了無償獻血隊伍。
一個人良好的品質(zhì)體現(xiàn)在他生活的各個方面,。作為一名老師,，特別是一名分管德育的老師，崔蘭斌總是致力于自我教育,，常以身垂范,，從細節(jié)做起，以高尚的人格感染人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,，于點滴和細微之處教育學生,。
崔蘭斌常說，每一個孩子的成長只有一次，德育必須當成大事來抓,。所以擔當培養(yǎng)人的任務以前,，他也必須是一個值得推崇的模范。因為為人師表是一種“無聲教育”,，教師的“示范性”與學生所特有的“向師性”相結(jié)合才能讓學生“親其師,，信其道”，進而“樂其道”,，保證育人的實效,。
“教書育人，育人必須在先,，其次才是教書,。”作為一名老師,，了解孩子們的生理和心理特點,，才能采取合適的教育方法。崔蘭斌結(jié)合六年級學生沒有充足的判斷能力,、缺乏社交經(jīng)驗,、情緒易沖動等特點，利用課堂教學,、家訪,、導師管理群等方式，對孩子們進行多方面的引導,。
崔蘭斌尤其關注離異,、單親家庭學生的心理健康。疫情期間,，他負責20名在家上網(wǎng)課學生的學習事宜?！耙粋€6年級的學生,，每次不能按時上課，又沒留下正確的聯(lián)系方式,，也無法進行家訪,。”崔蘭斌通過班主任了解到,，孩子是因父母離異后無人照看遭受打擊,，性情也隨之大變，對任何事都提不起興趣,，成績不斷下滑,。奶奶心疼孩子難免有些嬌縱，但又不懂得如何幫助孩子走出創(chuàng)傷的陰影?！霸鯓咏o予孩子更多關懷,，還能保護孩子的自尊?”崔蘭斌咨詢心理老師后，組織了各代課老師和奶奶一起協(xié)商,，幫助孩子跨過這個坎,。打那之后，崔蘭斌只要見到這名學生都會主動打招呼,，嘮家常,。慢慢地，孩子恢復了以往的開朗,，崔蘭斌說這是他作為一名人民教師的幸福!
獻血22年,，崔蘭斌無償獻血的善舉，猶如冬天的火把,，給危難中的人以溫暖,。從教18年，崔蘭斌以“愛”作為與學生相處的橋梁,，以自我為表率,，育人于無聲之中。一次次小小的善舉,，一個個不起眼的細節(jié),，體現(xiàn)的都是他對人間的“大愛”。
記者 閆晏宏 文/圖
責任編輯：暢任杰
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