臨汾新聞網(wǎng)訊“當(dāng)母愛缺失時(shí)，常老師,，是您用愛給予了我了無(wú)遺憾的青春,。請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲‘常媽媽’!”
這是一個(gè)以優(yōu)異成績(jī)考上高中的學(xué)生寫的一封感謝信，信中的“常媽媽”叫常芳,，是翼城縣匯豐學(xué)校的一名教師,。
看到信上內(nèi)容的一瞬間,，常芳的內(nèi)心百感交集。她知道,，是愛賦予了孩子奮斗的鎧甲!
我們的課堂應(yīng)該是這樣的
“我們的課堂應(yīng)該是這樣的——學(xué)生進(jìn)來(lái)前和出去后應(yīng)該有變化,。我們語(yǔ)文老師一定要能影響學(xué)生，讓學(xué)生體悟到人生不僅有眼前的拼搏,，更要有詩(shī)與遠(yuǎn)方,。”
秉持這種理念的常芳,，每節(jié)課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教案,，做好充足的準(zhǔn)備，向45分鐘課堂要質(zhì)量,。
一次學(xué)校開展“推門聽課”活動(dòng)期間,，當(dāng)老師們走進(jìn)常芳的語(yǔ)文課堂，瞬間就被活躍的課堂氣氛吸引了,。原來(lái),，常芳正在帶領(lǐng)學(xué)生們舉辦“讀書交流會(huì)”。她不僅用巧妙的方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，還發(fā)動(dòng)學(xué)生們自己制作“讀書報(bào)告”,，封面設(shè)計(jì)新穎大方，報(bào)告內(nèi)容圖文并茂,，內(nèi)容涵蓋了文章內(nèi)容簡(jiǎn)介、人物形象賞析,、思想感情體悟等各個(gè)方面……在她的帶動(dòng)下,，班級(jí)里書香氤氳，學(xué)生們迷上了讀書,。
在語(yǔ)文教學(xué)中,，寫作是很多學(xué)生最為頭疼的內(nèi)容。為了幫學(xué)生愛上寫作,，常芳創(chuàng)立了“小組日記”法,。學(xué)生以四人小組為單位共用一個(gè)日記本，每天輪流寫日記,，她則每天用心寫評(píng)語(yǔ),。
本著“初一有話可說(shuō)、初二有話想說(shuō),，初三有話好好說(shuō)”的原則,，常芳讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握寫作方法,。日記本成了她和學(xué)生交流情感的天地。學(xué)生說(shuō)：“以前害怕寫日記,，現(xiàn)在期待寫日記,。”每個(gè)學(xué)年結(jié)束,，學(xué)生們都搶著保存日記本,，因?yàn)槟鞘撬麄兂砷L(zhǎng)的印記?！靶〗M日記法”還被刊登在《青少年日記》上,。
照亮孩子的追夢(mèng)人生
愛生如子的常芳對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，傾注了更多心血,。
新學(xué)年開始,，常芳會(huì)發(fā)給每名學(xué)生一張獎(jiǎng)狀，巧妙地把學(xué)生的名字暗含在頒獎(jiǎng)詞中;寒假開學(xué)后,，她會(huì)給每名學(xué)生發(fā)“紅包”,，“紅包”里是她別出心裁的獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)生考試進(jìn)步了，她自備小禮物送給學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲;學(xué)生考試退步了,，她會(huì)找學(xué)生推心置腹地談話，幫他們找出原因,、制定計(jì)劃,、找回信心……
文章開頭寫信的那個(gè)孩子原本成績(jī)不錯(cuò)，距離中考還有一個(gè)月的時(shí)候,，父母離異了,，母親遠(yuǎn)嫁，父親忙于生計(jì)也沒空管他,。備受打擊的孩子心情低落,，喪失了拼搏的斗志。語(yǔ)文課上,，孩子愣愣地坐在座位上一言不發(fā)的神情,，令常芳看在眼里、急在心頭,。為了不影響孩子中考,，她當(dāng)即決定把孩子接到自己家住。像對(duì)待自己的孩子一樣,，常芳無(wú)微不至地照顧著他,，讓他感受到家庭般的溫暖。中考結(jié)束后,，孩子以優(yōu)異的成績(jī)考上了高中,。
常芳不僅為教育事業(yè)生就了一副錚錚“俠骨”,，也為正處于青春少年期的學(xué)生練就了細(xì)膩的“柔腸”。她深知：少年的心海波濤洶涌,，渴盼心靈燈塔的引導(dǎo),。
2012年，常芳考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,，將所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，多次為師生開展“幸福公開課”“考前減壓”“讓所有夢(mèng)想都開花”等主題講座，幫助師生樹立積極心態(tài),。
學(xué)校有一個(gè)特殊的群體——留守兒童和單親家庭的孩子,。為了幫助這些孩子健康成長(zhǎng)，常芳通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、沙盤游戲等方式為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助孩子們解除煩惱，塑造陽(yáng)光心態(tài),。有個(gè)學(xué)生曾向她的“心橋”信箱寫信求助,，傾訴父母離異后自己的苦惱，她每次都不厭其煩地為學(xué)生做心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)他正確看待,，鼓勵(lì)他自立自強(qiáng)?？粗⒆又饾u走出情緒的低谷,，臉上有了笑容，她才能真正放下心來(lái),。
作為班主任,，常芳常常會(huì)接到家長(zhǎng)的求助，說(shuō)孩子上了初中后叛逆了,、不好管了,。為此，她專門組織家長(zhǎng)開展讀書會(huì),，共同學(xué)習(xí)《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽》，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育理念,。一位家長(zhǎng)在參加了8期讀書會(huì)后,，流下了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：“如果沒有參加常老師的讀書會(huì),，我恐怕還不會(huì)反思自己的教育方法,。感謝常老師幫我找到走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙?！?/p>
讓燃燈者的光照得更遠(yuǎn)
在校身兼數(shù)職的常芳是愛崗敬業(yè)的楷模,。既是語(yǔ)文教師又是班主任的她,，還分管著年級(jí)組的管理工作。每天清晨,，她總是第一個(gè)到校,，檢查每個(gè)班的到校情況和課前紀(jì)律;每天晚上，等學(xué)生全部安全離校后她才能放心離開,。面對(duì)繁瑣的年級(jí)組管理工作和繁重的語(yǔ)文課教學(xué)任務(wù),，她用教學(xué)成績(jī)始終名列全縣前茅和分管年級(jí)組連續(xù)多年在全縣統(tǒng)考中名列全縣第一的驕人業(yè)績(jī)，交出了一份優(yōu)異答卷,。
為了幫助學(xué)校年輕教師快速成長(zhǎng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，常芳組織成立了“教師成長(zhǎng)工作室”,，旨在提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)教師成長(zhǎng)的需要,，常芳每周確定一個(gè)活動(dòng)主題,，目前已精心設(shè)計(jì)了57期活動(dòng)。通過(guò)如何備課,、說(shuō)課,、評(píng)課、無(wú)反饋教學(xué),、課標(biāo)學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)課策略、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫,、詩(shī)詞賞析、音樂(lè)欣賞,、學(xué)術(shù)論壇,、優(yōu)質(zhì)課展示、常用英語(yǔ)口語(yǔ)等專題活動(dòng),，從職業(yè)道德,、教育理念、教學(xué)基本功,、個(gè)人素養(yǎng),、心理健康維護(hù)等多個(gè)維度促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，受益教師近600人次,。
在“教師成長(zhǎng)工作室”的熏陶下,，年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)成績(jī)獲得了顯著提升，在全縣優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)和班主任素質(zhì)大賽中，“成長(zhǎng)工作室”的教師屢獲大獎(jiǎng),?！敖處煶砷L(zhǎng)工作室”成為匯豐學(xué)校整體工作的一大亮點(diǎn)。
星光不問(wèn)趕路人,，時(shí)光不負(fù)有心人,。多年來(lái)，常芳榮獲了“翼城名師”“標(biāo)兵教師”,、山西省“教學(xué)能手”,、山西省“學(xué)科帶頭人”、“三晉課改名師”等稱號(hào),，她設(shè)計(jì)的微課還在全國(guó)信息技術(shù)大賽中獲得二等獎(jiǎng),。
“我救了一代人，只要她們過(guò)得比我好就足夠了,?！薄捌咭粍渍隆鲍@得者、云南麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅的這句話戳中了很多人的淚點(diǎn),?！耙淮吮纫淮烁谩钡臉闼叵Ｍ且粋€(gè)個(gè)教師的自白，又何嘗不是我們這個(gè)國(guó)家生生不息的精神動(dòng)力?就像常芳所說(shuō)的,，在教育的田野上,，種子一旦埋下，就沒有什么能阻擋它破土發(fā)芽,、開花結(jié)果!
記者 段碧蓉
責(zé)任編輯：暢任杰
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