臨汾新聞網(wǎng)訊 作為省級學(xué)科帶頭人,、臨汾一中高2120班的班主任,，代課3個班的物理，房鴻將每天忙得像陀螺，身邊總是圍繞著一群老師和學(xué)生,。胸中懷靜氣,，眼中露睿智,，言語透思想,，這是日前記者見到他的第一感受。
“沒什么特別的做法,，就是把立德樹人使命擺在工作首位,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真教書育人,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，和老師們一起為臨汾教育高質(zhì)量發(fā)展做些力所能及的貢獻(xiàn)?！?/p>
用心上好每一堂課
2004年,，懷著無限激情和滿腔熱忱，房鴻將進(jìn)入臨汾一中成為一名物理教師,。兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，在教育這片沃土上他灑下了無盡的心血和汗水,，也收獲了累累碩果,。
認(rèn)真研讀教參、熟悉教材,、查閱資料,、與學(xué)生交流……初入教壇，房鴻將依據(jù)學(xué)情撰寫教案,，力求貼近學(xué)生需求,。他抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)校組織的公開課,，他逢課必聽,，從每一位老師身上汲取營養(yǎng)，吸收借鑒他們的教育理念,、教學(xué)思路和課堂設(shè)計,。在年復(fù)一年的實(shí)踐摸索、反思成長中,，他逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，冷靜又不乏風(fēng)趣”的課堂風(fēng)格,。在靈活運(yùn)用小組合作式,、討論式,、自主學(xué)習(xí)式等教法的基礎(chǔ)上，通過師生互動,、生生互動,、小組互動，在有限時間內(nèi)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，為學(xué)生未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
為提高教學(xué)質(zhì)量,，他費(fèi)盡心思,，妙招迭出：設(shè)定小組成員個人目標(biāo)和小組目標(biāo)，小組間有獎PK,，每周班會設(shè)定小組匯報環(huán)節(jié);定期召開學(xué)習(xí)方法交流會,，優(yōu)秀學(xué)生和年級尖子生引進(jìn)班級講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);和代課老師及時溝通，學(xué)生作業(yè)批改不過夜,，及時了解學(xué)生知識點(diǎn)落實(shí)情況;定期進(jìn)行問題統(tǒng)計,，針對學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的、易錯的問題進(jìn)行專練專查;著眼全體,，關(guān)注個別,，分層輔導(dǎo)，力求使各個層面的學(xué)生“吃得了”“吃得飽”“吃得好”……
房鴻將還特別喜歡研究教學(xué),，總是及時跟進(jìn)了解高考趨勢,，帶著學(xué)生一起研究考什么、怎么考,、怎么練,，與學(xué)生一起攻堅克難。在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們底子扎實(shí),、視野開闊、活學(xué)活用,，在高考以及全國中學(xué)生物理競賽中均取得了不俗成績,。
當(dāng)好學(xué)生的引路人
17年教學(xué)經(jīng)歷，14年班主任履歷,，房鴻將從血?dú)夥絼偟拿^小伙變成了鬢角染霜的中年大叔,。年齡在變，他對學(xué)生的愛從未改變,，總是公平對待每一個學(xué)生,，從不因?qū)W生家庭背景、學(xué)習(xí)成績差異而歧視或偏愛學(xué)生,，努力讓他們感受老師的關(guān)愛和班集體的溫暖,。
面對學(xué)校運(yùn)動會結(jié)束后,，班級成績不理想、學(xué)生們灰心喪氣的情況,，他以班內(nèi)小李同學(xué)為例給同學(xué)們“打氣”：“小李雖然體型偏胖,，卻報名了很多人不愿挑戰(zhàn)的1500米長跑。盡管最終成績不理想,，但他賽前積極訓(xùn)練,，比賽中堅持不懈，他的這種精神值得我們每個人學(xué)習(xí),?！苯又治隽舜舜芜\(yùn)動會失利的原因，并給大家指出改進(jìn)和努力的方向,。妙語連珠,、深入淺出，他總是以這樣的方式激發(fā)學(xué)生斗志,。
正處于青春期的高中生,，容易產(chǎn)生困惑、不安甚至是自我懷疑,。針對這一情況,，房鴻將多次請教心理輔導(dǎo)老師，并自學(xué)心理健康課程,，幫助學(xué)生答疑解惑,。班里有位同學(xué)，平日沉默寡言,，從不舉手回答問題,。房鴻將找她談話后得知，由于普通話不標(biāo)準(zhǔn),，加之同學(xué)們的嘲笑,，使她產(chǎn)生了自卑心理。針對這一情況,，房鴻將鼓勵她多練多發(fā)音,，積極參加演講活動。慢慢地該同學(xué)克服了自卑心理,，敢于自我表達(dá)和展現(xiàn)自己,。
武佳佳是老師們眼中的“好苗子”，但升入高三后,，幾次月考成績不理想,，讓她內(nèi)心十分焦慮。房鴻將發(fā)現(xiàn)這一情況后，主動找她談心,，幫助她查缺補(bǔ)漏,，并給她提供相關(guān)網(wǎng)課，提升解題思路,。在房鴻將的開導(dǎo)下，武佳佳的心態(tài)很快調(diào)整過來,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高,。
為臨汾教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量
課堂給了房鴻將馳騁的天地，黨的事業(yè)讓他更好地施展才華,。作為一名黨員,，他努力提升自己的政治素養(yǎng)，積極完成黨交代的各項工作,，在基層教育戰(zhàn)線樹立起一面旗幟,。
時刻以黨性要求規(guī)范自己的行為，努力做一名學(xué)生信賴的“四有”好老師,。房鴻將在教學(xué)中巧妙融入思想政治教育元素,，有意識地向?qū)W生介紹中國科學(xué)發(fā)展成就，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,。有一次,，在講到核物理知識時，他講起著名科學(xué)家錢學(xué)森突破美國的重重封鎖回到祖國懷抱,，為“兩彈一星”及中國載人航天事業(yè)奉獻(xiàn)終生的故事,。受到錢學(xué)森愛國精神的感染，同學(xué)們也樹立起科技報國的遠(yuǎn)大志向,。
在擔(dān)任學(xué)校的年級黨支部書記后,，他將每周的學(xué)科教研作為主陣地，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)討論,，將理論與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。在黨史學(xué)習(xí)教育中，他帶頭踐行“我為群眾辦實(shí)事”,，不僅關(guān)心青年教師生活問題,，還親自陪著他們磨課、演練,，提升課堂教學(xué)水平,，成為青年教師的良師益友。他帶領(lǐng)黨支部成員深入基層先后開展了精準(zhǔn)扶貧,、送教下鄉(xiāng),、高考視導(dǎo)等一系列工作，為提高全市教育教學(xué)質(zhì)量盡名師之力。
房鴻將表示,，作為市第五次黨代會的一名代表,，他將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教師團(tuán)隊在青年教師培養(yǎng)、學(xué)生培優(yōu)轉(zhuǎn)差,、新教材新高考研究,、學(xué)科競賽上下功夫，立德修身,、潛心育人,，以教育教學(xué)高質(zhì)量助力臨汾早日建成全省教育強(qiáng)市。
記者 郭璞
責(zé)任編輯： 吉政
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