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黨的十九屆六中全會(huì),，發(fā)出了以史為鑒、開創(chuàng)未來,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代動(dòng)員令,。在新的趕考路上，全省教育系統(tǒng)要從百年黨史中汲取奮進(jìn)力量,，堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢把握教育這個(gè)國之大計(jì),、黨之大計(jì),，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，深化改革創(chuàng)新，提升服務(wù)能力,，在新的趕考之路上努力辦好讓三晉人民滿意的教育,。
在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要?dú)v史時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)交匯的重大歷史關(guān)頭,，黨的十九屆六中全會(huì)勝利召開,。全會(huì)全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)并審議通過第三個(gè)歷史決議，具有重要的里程碑意義,。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話,，深刻回答了新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，為我們做好各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向,、提供了根本遵循,。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),。在新的趕考之路上,，辦好讓三晉人民滿意的教育，要從百年黨史中汲取智慧力量,，胸懷“兩個(gè)大局”,、心系“國之大者”，切實(shí)把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為歷史自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，轉(zhuǎn)化為政策舉措和生動(dòng)實(shí)踐,，為我省全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支撐。
始終不渝踐行“兩個(gè)維護(hù)”,，不斷加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),?！稕Q議》指出，“只要我們堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖,，堅(jiān)決維護(hù)黨的核心和黨中央權(quán)威，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)政治優(yōu)勢(shì),，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到黨和國家事業(yè)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié),，就一定能夠確保全黨全軍全國各族人民團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，做好教育工作，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證,。近年來,，省委從戰(zhàn)略和全局的高度，成立教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建教育工作委員會(huì),，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，有效匯聚多部門共同推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力,，極大地增強(qiáng)了各項(xiàng)教育工作的整體性,、系統(tǒng)性、協(xié)同性和實(shí)效性,，各級(jí)各類教育迎來了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,。
在新的趕考之路上，必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),，確保教育系統(tǒng)始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。要深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢扎根三晉大地辦教育,，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校全過程各方面,。要把抓好學(xué)校黨建作為基本功，進(jìn)一步健全高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，理順中小學(xué)黨建管理體制,，提升民辦學(xué)校黨建水平，確?；鶎狱h組織成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,。要始終堅(jiān)持自我革命，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長期堅(jiān)持下去,，一體推進(jìn)不敢腐,、不能腐,、不想腐，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài),。
始終不渝堅(jiān)持立德樹人,，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人?！稕Q議》指出,，“黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì),?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們辦的是中國特色社會(huì)主義教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是我們黨的教育方針,，是我國各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。近年來,，全省教育系統(tǒng)牢記為黨育人的初心,，堅(jiān)守為國育才的立場(chǎng)，加強(qiáng)專職組織員,、輔導(dǎo)員,、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，深化全員全程全方位育人綜合改革,，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入心入腦,，讓每個(gè)孩子都扣好“人生的第一粒扣子”,。
在新的趕考之路上,，必須以樹人為核心，以立德為根本,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,。要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化,，用活用好山西獨(dú)特紅色資源和傳統(tǒng)文化資源,，引導(dǎo)學(xué)生筑牢歷史記憶、堅(jiān)定歷史自信,。要把思想政治工作作為生命線緊緊抓在手上,，統(tǒng)籌推進(jìn)本碩博、大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),，全力打造“金課”,，堅(jiān)決淘汰“水課”，切實(shí)增強(qiáng)思政課思想性,、理論性和親和力,、針對(duì)性,。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育，開足體育課,，開好藝術(shù)課,，開活勞動(dòng)課，不斷完善實(shí)踐育人體系,，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
始終不渝深化教育改革，充分激發(fā)教育事業(yè)生機(jī)活力,?！稕Q議》指出,，“只要我們順應(yīng)時(shí)代潮流,，回應(yīng)人民要求，勇于推進(jìn)改革,，準(zhǔn)確識(shí)變,、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變,，永不僵化,、永不停滯，就一定能夠創(chuàng)造出更多令人刮目相看的人間奇跡,?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要更加注重改革的系統(tǒng)性,、整體性和協(xié)調(diào)性,。近年來，省委,、省政府高位謀劃和推動(dòng)落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià),、教育督導(dǎo)、教師隊(duì)伍建設(shè),、考試招生等一系列根本性,、引領(lǐng)性改革舉措，一大批教育領(lǐng)域改革的“山西經(jīng)驗(yàn)”不斷涌現(xiàn),，全省教育事業(yè)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì),。
在新的趕考之路上，必須把改革作為根本動(dòng)力,，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律,。要堅(jiān)持破立并舉,，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式,、管理體制,、保障機(jī)制改革，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué),、唯文憑、唯論文,、唯帽子的頑瘴痼疾,，讓每個(gè)孩子都能健康成長成才。要大力推進(jìn)依法治教制度體系建設(shè),，把全面依法治國基本方略落實(shí)到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐中和教育工作各環(huán)節(jié),，以法治手段破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要擴(kuò)大教育開放,，注重引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源,，撬動(dòng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)的交流合作，借梯登高,，借船出海,，有效提升我省高等教育辦學(xué)實(shí)力和水平。
始終不渝堅(jiān)守人民立場(chǎng),，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)公平的教育資源供給,。《決議》指出,，“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo),，增進(jìn)民生福祉是我們堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,，讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，補(bǔ)齊民生保障短板、解決好人民群眾急難愁盼問題是社會(huì)建設(shè)的緊迫任務(wù),?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民,、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享。近年來,，我省控輟保學(xué)持續(xù)做到動(dòng)態(tài)清零,，適齡殘疾兒童少年全部安置，中小學(xué)“公民同招”全面推行,，“雙減”政策全面落地,，義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)到100%,，中小學(xué)“5+2”課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”，教育的成就成效最直觀,、最生動(dòng)的體現(xiàn)在孩子們幸福的笑臉上,，體現(xiàn)在老百姓真切的獲得感上。
在新的趕考之路上,，必須堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，使教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及人民。要堅(jiān)決打好“雙減”這場(chǎng)硬仗,，校外嚴(yán)格管理和校內(nèi)提質(zhì)增效做到“兩手抓”“兩手硬”,，促進(jìn)教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好,。要深刻把握人民群眾不斷提高的教育期盼,，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,、高中教育提質(zhì)發(fā)展,，助力人人享有人生出彩的機(jī)會(huì),。要持續(xù)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果,，推進(jìn)控輟保學(xué)向常態(tài)清零轉(zhuǎn)變，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興與教育振興鄉(xiāng)村有機(jī)融合,。
始終不渝強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，全力服務(wù)山西全方位推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?！稕Q議》指出,，“創(chuàng)新是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力,。越是偉大的事業(yè),，越充滿艱難險(xiǎn)阻，越需要艱苦奮斗,，越需要開拓創(chuàng)新,。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底靠人才,、靠教育,。近年來，在省委,、省政府的高度重視和大力推動(dòng)下,，我省“雙一流”建設(shè)取得重大突破,，“1331工程”提質(zhì)增效態(tài)勢(shì)日趨凸顯，一批重大戰(zhàn)略科研項(xiàng)目落地山西,，本科高校歷史性實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市“全覆蓋”,，人才集聚的虹吸效應(yīng)日益凸顯，為支撐山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力,、打造了新的引擎,。
在新的趕考之路上，必須把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局作為重要使命,，以高標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng),、高質(zhì)量創(chuàng)新平臺(tái)、高水平科學(xué)研究,，更好地服務(wù)全省戰(zhàn)略需求,。要以大有可為的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真落實(shí)全國,、全省職業(yè)教育大會(huì)精神,，推進(jìn)職業(yè)教育資源整合、布局調(diào)整,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠,、大國工匠。要完善高等教育分類發(fā)展政策體系,，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性調(diào)整,、前瞻性布局、結(jié)構(gòu)性變革,，推動(dòng)高等教育與我省“一群兩區(qū)三圈”城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展布局緊密對(duì)接,、相互促進(jìn)。要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,，實(shí)施率先發(fā)展戰(zhàn)略,，不斷提升“雙一流”建設(shè)水平，加速“1331工程”提質(zhì)增效,，全面推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,，讓“科技之花”結(jié)出更加豐碩的“產(chǎn)業(yè)之果”，更好地滿足三晉人民新期待和山西戰(zhàn)略新需求,。(作者為省委教育工作委員會(huì)書記,，省教育廳黨組書記、廳長 李秋柱)
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