臨汾新聞網(wǎng)訊 黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我市教育系統(tǒng)把落實(shí)好國(guó)家學(xué)生資助政策作為“我為群眾辦實(shí)事”的重要內(nèi)容,，開(kāi)展了“學(xué)生資助政策千村行”宣傳活動(dòng),，幫助學(xué)生樹(shù)立克服經(jīng)濟(jì)困難的信心，全面推行資助育人模式,，提高學(xué)生資助工作成效,，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、助力鄉(xiāng)村振興,。
吉縣壺口鎮(zhèn)東城村村民張平的家里雖然供養(yǎng)3名大學(xué)生,，但他從來(lái)沒(méi)為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)過(guò)愁。張平說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家政策好,，不僅有助學(xué)金,，還有助學(xué)貸款,，我的3個(gè)孩子都是通過(guò)辦理生源地信用助學(xué)貸款，解決了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)的問(wèn)題,，減輕了我這個(gè)家庭的大部分經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。”
生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的,、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣(市,、區(qū))辦理的助學(xué)貸款。學(xué)生和家長(zhǎng)為共同借款人,，共同承擔(dān)還款責(zé)任,。張平家的4個(gè)孩子中，有3個(gè)孩子考上了大學(xué),，大女兒大學(xué)期間辦理生源地信用助學(xué)貸款13700元,，目前已順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，復(fù)習(xí)考研;二女兒現(xiàn)就讀于中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院,，辦理生源地助學(xué)貸款32000元;三女兒現(xiàn)就讀于太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，辦理生源地助學(xué)貸款14000元。生源地信用助學(xué)貸款工作在我市推開(kāi)以來(lái),，截至去年年底,，全市累計(jì)發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款25.76億元，貸款合同413909筆,，惠及162978名學(xué)生,。
在“學(xué)生資助政策千村行”宣傳活動(dòng)中，市教育局組織17個(gè)縣(市,、區(qū))教科局,，以全市1800余所學(xué)校為主陣地，推出“十個(gè)一”“兩個(gè)全覆蓋”“三個(gè)教育”學(xué)生資助政策宣傳,，走進(jìn)鄉(xiāng)村,、走進(jìn)社區(qū)，把黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳遞給千家萬(wàn)戶,。
“十個(gè)一”不走過(guò)場(chǎng),、注重實(shí)效
在進(jìn)學(xué)校、入鄉(xiāng)村,、走社區(qū)時(shí),，市教育局堅(jiān)持統(tǒng)一一套形式，以市,、縣為單位制作統(tǒng)一的標(biāo)識(shí),，營(yíng)造宣傳氛圍;發(fā)一份資料，即《臨汾市學(xué)生資助政策告知書》等包含學(xué)前、義務(wù),、高中,、大學(xué)各階段學(xué)生資助政策相關(guān)內(nèi)容;解一個(gè)疑惑，當(dāng)面傾聽(tīng)老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、群眾對(duì)資助政策的疑惑并進(jìn)行解答;寫一段建議,，聽(tīng)受訪者心聲,，記錄受訪者的意見(jiàn)和建議作為下一步工作的參考;傳遞一份溫暖，積極向當(dāng)?shù)厝罕娦麄鼽h和國(guó)家的資助政策,，將黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)傳遞給受訪群眾;樹(shù)立一個(gè)信心：通過(guò)宣傳與訪談,，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)樹(shù)立克服困難,、勇于攀登的信心;關(guān)注一個(gè)公眾號(hào),，讓受訪人員關(guān)注國(guó)家資助、山西省資助和臨汾市教育局的官方公眾號(hào),，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳實(shí)效;發(fā)展一個(gè)陣地,，與村干部、受訪者建群或加好友,，發(fā)展一個(gè)政策直達(dá)鄉(xiāng)村的陣地，讓村干部,、受訪者都能成為政策的宣傳員;留一個(gè)聯(lián)系方式,，制作聯(lián)系卡，讓受訪者及周圍的人能隨時(shí)通過(guò)聯(lián)系卡反映情況,，表達(dá)訴求,、提供建議;發(fā)現(xiàn)一些故事，結(jié)合資助育人的目的,，挖掘教師資助故事和學(xué)生勵(lì)志典型,，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
“兩個(gè)全覆蓋”不漏一校,、不漏一生
在資助政策宣傳的過(guò)程中,，一是在全市每所學(xué)校開(kāi)展一堂學(xué)生資助政策宣講課全覆蓋。學(xué)校校長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面講解資助對(duì)象,、資助標(biāo)準(zhǔn),、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)程序等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體事項(xiàng);二是向全市60余萬(wàn)在校學(xué)生每人發(fā)一份《臨汾市學(xué)生資助政策告知書》全覆蓋,。政策告知書內(nèi)容涵蓋學(xué)前教育,、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育,、大學(xué)階段的學(xué)生資助政策,，讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)不僅知曉當(dāng)前學(xué)段對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策,，還能提前了解到了下一學(xué)段的資助政策,，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解除了后顧之憂。同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)資助,，確保不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué),。
“三個(gè)教育”體現(xiàn)育人為本、責(zé)任為先
在政策宣傳方式上,，一是堅(jiān)持了誠(chéng)信教育,。“人無(wú)信不立”,，誠(chéng)信教育是對(duì)人生一種道德投資,，也是社會(huì)的一種無(wú)形資產(chǎn)。在資助政策宣傳過(guò)程將誠(chéng)信教育始終貫穿其中,，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素質(zhì),，為學(xué)生今后走好人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是增加了防詐騙教育,。通過(guò)進(jìn)一步擴(kuò)大資助政策官方宣傳覆蓋面,，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注官方宣傳渠道,，詳細(xì)介紹學(xué)生資助各項(xiàng)政策申請(qǐng)方式,、程序等，提高學(xué)生,、家長(zhǎng)防詐騙意識(shí),，有效避免社會(huì)不法分子打著資助的幌子行騙。三是融入了社會(huì)責(zé)任感教育,。學(xué)生資助政策的根本目的在于育人,。宣傳中，市教育局始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系和黨史學(xué)習(xí)融入整個(gè)學(xué)生資助工作過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀,、世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，強(qiáng)化學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答社會(huì),、報(bào)恩家庭的責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻牢記“國(guó)之大者”，為國(guó)培育有社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人。
截至今年6月底,，全市1800余所學(xué)校,、60余萬(wàn)在校學(xué)生資助政策宣傳實(shí)現(xiàn)全覆蓋;各縣、學(xué)校宣傳隊(duì)已經(jīng)走訪1739個(gè)村,，覆蓋43萬(wàn)余戶,，單獨(dú)入戶宣傳45035戶，有效擴(kuò)大了資助政策知曉度,，受到了群眾的好評(píng),。
記者 劉玉林
責(zé)任編輯： 吉政
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