臨汾新聞網(wǎng)訊 “課前三分鐘，練好童子功……”11月30日早上7時40分,，臨汾一中第一附屬學校小學部課前三分鐘展示活動開始,。屏幕上，一個個昂揚挺拔的身姿伴隨著歡快熱烈的樂曲在運動在伸展;一張張活潑可愛的笑臉寫滿對未來的美好憧憬……
這是臨汾一中第一附屬學校線上教學的一個縮影,。11月24日,，堯都區(qū)(含臨汾經(jīng)濟開發(fā)區(qū))實行臨時靜態(tài)管理后，該校領導班子及全體教師緊急應對,，傳達落實疫情防控要求,，第一時間開啟線上教學模式。
“家長們,、同學們,，當我們居家靜下來的時候，我們就是在為抗疫作貢獻……”11月24日上午,，杜志悅老師通過道德與法治課堂對全體學生及家長進行了居家期間科學防疫指導,。從理性認識靜態(tài)管理,、注重科學防護,，再到合理安排生活,、堅持體育鍛煉，她引導大家積極配合靜態(tài)管理,，保持平和心態(tài),，爭取“疫”散花開，早日回歸校園,。
“居家期間極易引發(fā)焦慮情緒,，做好心理調適格外重要……”11月25日，陳瑩昭老師在線上為全體學生進行心理疏導,，幫助孩子們解開“心”結,，引導他們以感恩之心面對生活。她帶領孩子們做心理調適操《做情緒的小主人》,，引導他們對可能產(chǎn)生的煩躁,、壓抑、焦慮等情緒進行分析和自我接納,，學會放松和調整的方法,，使孩子們的居家生活更加愉悅。
“教有道,，研先行,，提升能力正當時?！备邩藴释瓿删€上教育教學工作,，實現(xiàn)“停課不停學，停課不停教,，停課不停研”是學校既定目標,。全體教師齊聚云端，探討高質量線上教學策略,，繼續(xù)深耕線上“學本課堂”的實踐,。“提高學生的參與度與積極性可以提高課堂效率”“借助各種軟件平臺和家長配合來落實每日所學知識”“通過心理輔導,、體育鍛煉,、防疫知識宣傳、綜合實踐活動確保學生心身健康”……老師們暢所欲言,、各抒己見,。教研組分工明確、責任到人,，通過年級巡課,、班級巡查、各級負責人深入課堂,，及時反饋課堂情況,，提出改進措施,，從而為“線上教學”保駕護航。
“線上勤學習,，作業(yè)不打折”“隔空不隔愛,，線上云輔導”……網(wǎng)絡課堂是應對非常之“疫”的非常之舉，居家期間老師們繼續(xù)優(yōu)化線上教學方式,，關注學生學習狀態(tài),，讓學生最大化參與課堂互動。自主學習,，自我探究;小組合作,，生生互助;展示回饋，智慧高效,。老師們依據(jù)課標,，利用釘釘家校本布置少而精的作業(yè)，學生在線提交作業(yè)后,，他們一一點評,，并及時進行有針對性地“一對一”輔導。
“健康防疫,，我在行動!”居家期間,，同學們開展了衛(wèi)生大掃除活動。他們掃地,、抹桌,、洗衣、收納,，干得不亦樂乎,。清潔完畢，他們消毒殺菌,，降低病毒入侵風險,，確保生活環(huán)境安全健康。全校學生利用學習間隙,，積極配合社區(qū)核酸采集工作,，自覺進行自我健康監(jiān)測，每日準時向班主任打卡報告,。
“看,，我們的‘英語小沙龍’精彩吧!”網(wǎng)課之余，初中部學生相聚云端開展“英語小沙龍”活動,。他們將課堂所學精心設計成情景劇視頻,，結合自己的興趣愛好，大膽用英語講述疫情期間日常生活,，有的還邀請家人一起表演,，詼諧幽默的語言和小故事讓人忍俊不禁,。還有的同學展示了才藝，讓老師同學看到一個完全不同的“我”,。
“瞧,，我們的廚藝不錯吧!”學校開展了“我是廚藝小達人”勞動實踐活動,，孩子們與父母共同制作一道美食,，感受勞動的樂趣，享受勞動的成果,。他們從自己愛吃的食物入手,，開啟了自己的美食之旅?？粗曨l里他們認真,、專注的模樣，美食的香甜隔著屏幕飄了出來,。
“小朋友帶大朋友,，親子運動樂起來!”長期看屏幕、久坐不運動,，不利于孩子的身心健康,。學校嚴格控制網(wǎng)課時長，在線上課堂之余為全體學生安排了形式多樣的活動,，鼓勵同學們帶動家長一起運動,，不僅達到了強健體魄、提高免疫力的效果,，更增進了親子關系,，使居家生活充滿生機。
疫情阻隔了師生面對面地教與學,，卻阻止不了師生拼搏奮進的腳步,。相信師生同心，雙向奔赴,，必能走過疫情寒冬,，擁抱春暖花開。
記者 郭璞
責任編輯： 吉政
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