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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 為進(jìn)一步提升抓黨建促基層治理能力水平,，今年以來,，曲沃縣針對(duì)基層黨員干部能力培訓(xùn)中存在的供需“錯(cuò)位”,、學(xué)用“脫節(jié)”,、質(zhì)效“偏差”三個(gè)問題,，定向發(fā)力,，集中攻堅(jiān),，努力做到“全員,、精準(zhǔn),、有效”,。

　　按需分類靶向訓(xùn)，解決供需“錯(cuò)位”問題,。精準(zhǔn)培訓(xùn)是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)航標(biāo),。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則,，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象分門定類,，專題培訓(xùn)。一領(lǐng)域一專題定向,，將鄉(xiāng)村振興,、行政執(zhí)法、應(yīng)急管理,、平安建設(shè),、疫情防控、黨建工作,、黨性教育等7類重點(diǎn)工作細(xì)化為21類培訓(xùn)專題,，明確14個(gè)牽頭單位負(fù)責(zé)開展實(shí)施,。一專題一方案定策，牽頭單位根據(jù)既定劃分專題,，開展需求調(diào)研,，列出需求清單，制定專題方案,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,、類型，報(bào)縣委組織部審核備案,。一方案一群體定位,，根據(jù)專題方案，在省委12類培訓(xùn)對(duì)象基礎(chǔ)上,，將專項(xiàng)辦公室工作人員,、專職社區(qū)工作者、幫扶村工作隊(duì)隊(duì)員,、網(wǎng)格員4類群體納入培訓(xùn)對(duì)象,，確定16類培訓(xùn)群體，分級(jí)分類開展培訓(xùn),。

　　案例實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教,，解決學(xué)用“脫節(jié)”問題。建立案例,、課程,、師資“三大資源庫(kù)”，打造特色,、案例,、實(shí)操“三類基地”，用好同步,、云端,、實(shí)訓(xùn)“三個(gè)課堂”。在系統(tǒng)培訓(xùn)中“學(xué)懂”,，發(fā)揮黨校主陣地和特色主題基地作用,，用好同步課堂和云端課堂優(yōu)質(zhì)資源，通過領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái),、三級(jí)書記抓輪訓(xùn),、理論專家輔導(dǎo)學(xué)等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)政策理論知識(shí),。在案例培訓(xùn)中“弄通”,，梳理省內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)域正反典型案例60個(gè)，挖掘本縣經(jīng)驗(yàn)做法20個(gè),，建立典型案例庫(kù),，通過專家解析案例,、學(xué)員分享案例、實(shí)地再現(xiàn)案例等方式,，達(dá)到學(xué)思踐悟,，融會(huì)貫通的效果。在實(shí)操實(shí)訓(xùn)中“做實(shí)”,，實(shí)行導(dǎo)師幫帶,，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);依托智慧菜谷、立恒技校等教學(xué)點(diǎn),，強(qiáng)化實(shí)操演練,，開展技能培訓(xùn)，助力培訓(xùn)落地生效,。

　　全程跟蹤智能評(píng),，解決質(zhì)效“偏差”問題。培訓(xùn)成果及質(zhì)量是衡量培訓(xùn)有效性的關(guān)鍵指標(biāo),。研發(fā)“培訓(xùn)職能小程序”,，將評(píng)估問效貫穿全過程，以過程高標(biāo)準(zhǔn)確保結(jié)果高質(zhì)量,。訓(xùn)前聯(lián)審,，組建由專家、培訓(xùn)對(duì)象組成的課程評(píng)審團(tuán),，通過小程序?qū)κ谡n內(nèi)容專業(yè)性,、方法性、針對(duì)性,、趣味性進(jìn)行投票打分,，評(píng)審團(tuán)2/3以上滿意的則通過，否則重新備課,。訓(xùn)中評(píng)估，培訓(xùn)對(duì)象對(duì)各類專題進(jìn)行隨堂評(píng)估,。評(píng)估設(shè)置“好”“較好”“一般”“差”四個(gè)等次,，對(duì)“較好”以上等次占比達(dá)到70%的納入精品課程庫(kù)、優(yōu)質(zhì)師資庫(kù),，占比低于70%的要求重新備課授課,。訓(xùn)后測(cè)試，培訓(xùn)對(duì)象通過線上答題的方式,，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員開展培訓(xùn)測(cè)試,，測(cè)試不合格的回爐重造，連續(xù)兩次不合格的年底不能評(píng)為優(yōu)秀,，切實(shí)提升培訓(xùn)對(duì)象基層治理能力水平,。

（曲組宣）

校對(duì) 張晶 霍艷娟