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大寧張華德:點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈 共同書寫精彩

2015-11-10 09:48:21 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

初心不忘矢志不渝

——記“市級(jí)名校長(zhǎng)”大寧縣東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)張華德

    臨汾新聞風(fēng)訊 25年,,大寧縣東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)張華德從一名普通教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀校長(zhǎng)。25年,初心不忘,、矢志不渝的張華德全心全意地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,,大寧縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、市精神文明建設(shè)“先進(jìn)個(gè)人”,、市“模范校長(zhǎng)”等一系列光榮稱號(hào),,可謂收獲良多。而讓他倍感欣慰的是,,看著自己教過(guò)的學(xué)生成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材,。
    作為東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng),張華德被譽(yù)為“山里娃的好校長(zhǎng),、基礎(chǔ)教育發(fā)展的擎旗手”,。大寧縣三多中學(xué)、三多小學(xué),、大寧二中,、昕水中學(xué)、太德中心小學(xué),、東關(guān)小學(xué),,無(wú)一不見證他用汗水譜寫的精彩人生。
    對(duì)教育,,張華德有自己獨(dú)到的見解,。他將其總結(jié)為“一個(gè)目標(biāo),兩個(gè)轉(zhuǎn)型,,三個(gè)特色,,四種精神”。
    在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,,張華德深刻領(lǐng)悟到,,“創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,既是時(shí)代的需要,,也是大山的呼喚和自己的責(zé)任,。”在踏入東關(guān)小學(xué)的那一刻起,,他就為這一目標(biāo)努力——大力滲透創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的理念,,用創(chuàng)建人民滿意學(xué)校的目標(biāo)凝聚人心,鼓舞士氣,。
    為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,張華德堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念,為廣大教師營(yíng)造既能有效約束又開放自如的管理氛圍,。在這種人性化的管理氛圍中,,全體教師注重創(chuàng)新,、全力奉獻(xiàn),促使教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。
    張華德在辦學(xué)治學(xué)的實(shí)踐中,,著力進(jìn)行“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”的實(shí)驗(yàn)。一個(gè)是由關(guān)卡型管理向服務(wù)型管理轉(zhuǎn)變,,另一個(gè)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。
    為加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),張華德搭建起“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)當(dāng)名師,、建功立業(yè)育新人”的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),,先后選送90余人次青年教師到太原、臨汾等地的名校學(xué)習(xí),、培訓(xùn),;根據(jù)教學(xué)改革需要,為教師配備多媒體,、計(jì)算機(jī)等設(shè)備,,推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化;先后接納70余名農(nóng)民工子女,,讓他們充分享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源,。
    為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,張華德親自站上講臺(tái)為廣大教師做素質(zhì)教育示范課,,鼓勵(lì)教師放開手腳,,大膽進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),大膽構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)模式,,并因勢(shì)利導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)教改典型,,進(jìn)行示范引路。他還主持改進(jìn)了學(xué)校的評(píng)價(jià)體系,,創(chuàng)新了評(píng)價(jià)體制,,凸顯激勵(lì)性、發(fā)展性,、全程性,、教育性評(píng)價(jià)特色,使東關(guān)小學(xué)順利實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型,。
    營(yíng)造校園文化特色。張華德組織參與多種主題的演講活動(dòng),,在校園內(nèi)開展了小廣播,、小記者、小發(fā)明,、小制作,、小板報(bào)“五小”活動(dòng),給少年兒童鋪設(shè)一條參與實(shí)踐、發(fā)揮特長(zhǎng),、展示風(fēng)采的成功之路,。同時(shí),利用重大慶典活動(dòng),,組織師生開展歌詠比賽等活動(dòng),,展示東關(guān)小學(xué)的文化特色,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展,。
    建設(shè)名優(yōu)教師隊(duì)伍,。學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)苗子,培養(yǎng)骨干,,示范引路,,全面提高”的工作思路,加大對(duì)名優(yōu)教師先進(jìn)事跡的宣傳力度,,使東關(guān)小學(xué)名師隊(duì)伍由過(guò)去的個(gè)體化向群眾化轉(zhuǎn)變,。
    以研興教的特色。學(xué)校以校本研訓(xùn)為載體,,加大了教研工作的力度,,革新了教研機(jī)制,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、全員參與,、破解難點(diǎn)、把握重點(diǎn),、疏通教材,、改進(jìn)教法的教研機(jī)制,使東關(guān)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一路攀升,,一路領(lǐng)先,。
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐,張華德創(chuàng)建的“三個(gè)辦學(xué)特色”,,把東關(guān)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量推向了全市名校,、強(qiáng)校的行列。
    張華德堅(jiān)信,,忠于職業(yè)的奉獻(xiàn)精神,、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的實(shí)干精神,、團(tuán)結(jié)同志的合作精神,,是每一名教師都應(yīng)具備的,也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教的有效教育,。為更好地創(chuàng)建名校強(qiáng)校和人民滿意的學(xué)校,,他在創(chuàng)新道路上勤于筆耕,,撰寫大量的辦學(xué)論文、教育教學(xué)論文和教改研論文,,并多次獲獎(jiǎng),;他從不離開教學(xué)第一線,經(jīng)常給教師上示范課,;他以人格魅力感動(dòng)著身邊的人和教師,,用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,想方設(shè)法幫助教師解決實(shí)際困難,。
    這就是張華德,,從不退縮,從不言苦,,從不放棄,,從不言敗。他將自己的青春韶華和滿腔熱情,,毫不保留地全部獻(xiàn)給治學(xué)興校的偉大事業(yè),。(卞志強(qiáng)

 

     

責(zé)任編輯:劉靜

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