臨汾新聞網(wǎng)訊 這里是播種希望的沃土,辛勤的園丁用心血和汗水澆灌幼苗,,用智慧啟迪學(xué)子成人成才,。
這里是人才的搖籃,,莘莘學(xué)子盡情遨游在知識(shí)的海洋里,,吸收著成長(zhǎng)的養(yǎng)分,,用自信和勇氣擁抱美好未來(lái),。
這里是名師薈萃的校園,,一個(gè)個(gè)教學(xué)精英誨人不倦,播撒陽(yáng)光雨露,。學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)濃厚,、和諧有序的動(dòng)人畫(huà)面。
她,,就是被人們譽(yù)為“大寧縣教育窗口”的大寧縣第一中學(xué)。
近年來(lái),,該校堅(jiān)持質(zhì)量立校,、管理興校的辦學(xué)思路,以“樹(shù)名師,、育名生,、創(chuàng)名校,辦人民滿意學(xué)?!睘榭偰繕?biāo),不斷深化新課程改革,,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,,教學(xué)質(zhì)量和管理水平大幅度提高,為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。
人才興教培育名師筑根基校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視發(fā)揮人才在興學(xué)強(qiáng)校中的關(guān)鍵作用,,建立了以“德、能,、勤,、績(jī)、廉”為主要內(nèi)容的教師隊(duì)伍考核體系,,研究制定了“培,、諾、考、獎(jiǎng)”師德師風(fēng)建設(shè)四字要訣,,實(shí)行師德師風(fēng)培訓(xùn),、教師公開(kāi)承諾、家校評(píng)教,、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)等激勵(lì)措施,,實(shí)行師德規(guī)范一票否決制,杜絕了亂收費(fèi),、亂推銷教輔資料,、從事有償家教等違背師德的行為。
在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中,,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),、送出去的辦法,全校共有20余名優(yōu)秀教師同“國(guó)培計(jì)劃——送培下鄉(xiāng)”講師團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),;教師與翼城支教老師結(jié)成幫扶對(duì)子,,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的交流學(xué)習(xí);清華大學(xué)7人支教隊(duì)來(lái)校傳經(jīng)送寶,;學(xué)校還選送20余名骨干教師赴太原,、隰縣參加學(xué)科研討會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),,拓寬了教師眼界,,豐富了教師專業(yè)知識(shí),提高了教師教學(xué)水平,,一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍逐步形成,。
規(guī)范管理 “五個(gè)優(yōu)化”促教學(xué)
優(yōu)質(zhì)辦學(xué)水平,來(lái)自于優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理,。校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加大教學(xué)管理,,大膽實(shí)施了“五個(gè)優(yōu)化”措施:優(yōu)化備課環(huán)節(jié),教研組加大集體備課力度,,激勵(lì)教師深度思考,,將集體備課時(shí)間、人員,、內(nèi)容落到了實(shí)處,;優(yōu)化上課環(huán)節(jié),課堂教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,;優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,,充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,使作業(yè)設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際,;優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán) 節(jié),,練習(xí),、檢測(cè)、學(xué)期考試等,,從試題質(zhì)量上把關(guān),,充分利用好試題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),;優(yōu)化薄弱學(xué)科,、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué),注重初一,、高一起始年級(jí)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),,通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo),、作業(yè)面批等方式,,努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展,,差生也能迎頭趕上,。
質(zhì)量為重 “五個(gè)堅(jiān)持”興教研
教學(xué)質(zhì)量是教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。該校恪守育人為本,、質(zhì)量為重的原則,,以教學(xué)為中心,始終把教研活動(dòng)作為發(fā)展之道,,開(kāi)展了多項(xiàng)教研工作,。一是堅(jiān)持“每日一課”的抽課和推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合的制度,使教學(xué)檢查走進(jìn)課堂,。二是堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,,積極開(kāi)展有效教研。教研組長(zhǎng),、學(xué)校中層及以上行政人員,,每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上;任課教師每學(xué)期聽(tīng)課50節(jié)以上,。三是堅(jiān)持推行每月一篇讀書(shū)筆記,、一篇課題研究、一篇評(píng)課稿,、一篇教學(xué)隨筆或反思、一堂公開(kāi)課的教研日常工作措施,。四是堅(jiān)持在教學(xué),、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)教師撰寫(xiě)教研論文,,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。五是堅(jiān)持在全校推廣新課堂教學(xué)模式,,并以教研組為單位,,定期開(kāi)展“五步三導(dǎo)”教學(xué)模式培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)新模式運(yùn)用出色的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并組織老師們觀摩交流,,使課堂改革成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中。
多措并舉 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境聚人心
校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以良好的育人環(huán)境凝聚人心,,以學(xué)校的發(fā)展愿景鼓舞人心,,以人格魅力贏得人心,以人文關(guān)懷溫暖人心,,為師生創(chuàng)造成長(zhǎng)和發(fā)展的良好條件,。
為改善辦學(xué)條件,他們?cè)诳h委,、縣政府的支持下,,裝配了通用技術(shù)專用教室、理化生數(shù)字化探究室,、理化生實(shí)驗(yàn)室,、書(shū)法美術(shù)音樂(lè)教室,添置更新了理化生實(shí)驗(yàn)室儀器,、圖書(shū)室圖書(shū)和體育器材,。全校在重點(diǎn)部位安裝了視頻監(jiān)控,各種器材,、各類教室全部達(dá)到相應(yīng)等級(jí)配備標(biāo)準(zhǔn),。
學(xué)校信息化建設(shè)不斷完善。多媒體教學(xué)設(shè)備齊全,,課堂網(wǎng)絡(luò),、多媒體使用率全部達(dá)標(biāo)。學(xué)生計(jì)算機(jī)教室,、教師電子備課室配備齊全,。學(xué)校使用了清華大學(xué)免費(fèi)提供的“愛(ài)學(xué)堂”平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,,充分發(fā)揮出“三通兩平臺(tái)”服務(wù)教學(xué)的作用,,提高教學(xué)質(zhì)量。
為創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,堅(jiān)持“綠色思想培養(yǎng)人,綠色觀念教育人,,綠色校園熏陶人”的理念,,制定環(huán)境教育專項(xiàng)計(jì)劃和責(zé)任清單,,分解任務(wù),責(zé)任到人,。堅(jiān)持課堂滲透環(huán)境教育的思想,,推動(dòng)環(huán)境教育進(jìn)書(shū)本、進(jìn)課堂,。開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)士等活動(dòng),,在校園內(nèi)栽植了塔松、銀杏等珍貴樹(shù)種,,并將餐廳,、辦公等場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備全部更換成綠色節(jié)能產(chǎn)品。通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育,,學(xué)校師生踐行環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng),,愛(ài)綠護(hù)綠行為隨處可見(jiàn)。目前校園達(dá)到了美化,、凈化,、綠化“三化”標(biāo)準(zhǔn),共同創(chuàng)設(shè)了一個(gè)整潔,、優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校因此榮獲臨汾市“十佳綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào),。
成績(jī)來(lái)之不易,,未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,,全校師生將秉承真誠(chéng),、合作、創(chuàng)業(yè),、進(jìn)取的校訓(xùn),,遵循質(zhì)量立校、管理興校的教學(xué)管理理念,,使學(xué)校在不斷進(jìn)步中形成更加精細(xì)化,、制度化、民主化的辦學(xué)模式,,在山區(qū)教育這篇沃土中勤奮耕耘,,收獲更加豐碩的成果。(侯耀強(qiáng) 馮凌霄文/圖)
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