張風(fēng)霞蹲下來與孩子們交流
臨汾新聞網(wǎng)訊 “幸福是靠奮斗出來的，愛上了奮斗的感覺……”
2018年9月，43歲的張風(fēng)霞經(jīng)過層層選拔,，擔(dān)任了大寧縣幸福學(xué)校校長(zhǎng)。
幸福學(xué)校是大寧縣的民心工程,，是為外出務(wù)工子女開辦的學(xué)校，旨在最大限度關(guān)愛和保護(hù)留守兒童,，阻斷貧困代際傳遞,。
作為大寧縣年齡最小、資歷最淺的校長(zhǎng),，張風(fēng)霞能承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任,，帶領(lǐng)留守兒童走向幸福嗎?
智慧的育花人
從高空俯瞰，大寧縣幸福學(xué)校紅色的樓體在縣城東新區(qū)的眾多建筑里分外耀眼,，猶如一顆明珠鑲嵌在昕水河畔,。
走進(jìn)這所新創(chuàng)辦的學(xué)校，迎面墻壁上“關(guān)愛留守兒童,、創(chuàng)建幸福校園”的育人標(biāo)語讓人頓生溫暖的情愫,。高大宏闊的教學(xué)樓、感恩勵(lì)志的文化墻,、綠草如茵的操場(chǎng),，還有家園式的溫馨小屋、卡通造型的花壇,，處處充滿著生機(jī)與活力,，像一個(gè)美麗的大花園。
教室里,，活潑歡快的音樂響起來,，孩子們搖頭晃腦地背起了兒歌，“小手是個(gè)寶,，做事不能少，飯前要洗手,，千萬別忘掉”,，樣子?jì)珊┛蓯?科技室里，孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下動(dòng)手操作科學(xué)儀器,，明亮的眼睛里寫滿了追問;課間十分鐘,，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲,，兇惡的“老鷹”一次次撲撲過去，俏皮的“小雞”“咯咯咯”笑著躲開……
“優(yōu)美和諧,、健康向上的校園環(huán)境是一種潛在的教育資源和教育力量,。我們緊緊圍繞‘開啟留守兒童幸福人生’這一辦學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn),，將幸福學(xué)校打造成留守兒童成長(zhǎng)的美麗花園、溫馨學(xué)園,、幸福家園,，讓全縣的留守兒童在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育……”張風(fēng)霞說。
時(shí)間回到兩年前,，剛剛建成的幸福學(xué)校還是一張白紙,，張風(fēng)霞和老師們決心在這張白紙上畫出最美的圖畫。他們精心實(shí)施文化建設(shè),，從關(guān)愛留守兒童這個(gè)核心出發(fā),，將辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念以及校風(fēng)校訓(xùn)懸掛在校園醒目的墻面上,，精心設(shè)計(jì)了樓道文化,、班級(jí)文化、宿舍文化和餐廳文化,，打造出一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí),、住宿和就餐環(huán)境。在班里,，老師們親自手繪,，畫上了天空、太陽,、大樹,、小鳥，童話世界呼之欲出,。
環(huán)境美了,，當(dāng)年首次招生就突破了200名。孩子們來到學(xué)校好奇地瞅瞅這摸摸那,，很快喜歡上了詩意的校園,，他們的童年也因之打下了亮麗的底色。
辛勤的育花人
幸福學(xué)校有300多個(gè)孩子,，其中135人為建檔立卡貧困戶子女,，另有5個(gè)是智障兒童。初來時(shí),，不少孩子邋里邋遢的,，連個(gè)數(shù)都數(shù)不清……
幸福學(xué)校絕大多數(shù)是年輕老師,，張風(fēng)霞給老師們提出要求：扮演好“媽媽”和“保姆”的角色，陪伴關(guān)愛教育好孩子們,，與他們一起成長(zhǎng),。
融入學(xué)校，融入集體,，這是老師們要做的第一步,。剛上幼兒園和一年級(jí)的孩子哭哭啼啼，怎么辦?給孩子們放音樂,，教他們律動(dòng)操,，《洗手歌》《文明禮貌歌》《早操歌》，一首首童謠,，一個(gè)個(gè)游戲,，讓“小哭才”變成了“小天使”，喜歡上了老師,，喜歡上了集體,。
立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣,，這是老師們要做的第二步,。孩子們每個(gè)時(shí)間段做什么，每件事怎么做,，都由老師“媽媽”們一一教會(huì),。例如，午餐時(shí)間,，各個(gè)班級(jí)背誦古詩,，錯(cuò)時(shí)進(jìn)入餐廳，指定餐位落座,，吃完后自己洗碗;回到宿舍,，按照老師的要求，臉盆,、牙杯等物品有序擺放,，在老師示范下學(xué)會(huì)自己洗臉、洗手,、刷牙,、洗腳、洗衣服,、疊被子……老師們?nèi)焓睾?，和一個(gè)個(gè)“小搗蛋”“躲貓貓”的孩子斗智斗勇，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
那段時(shí)間,，是張風(fēng)霞和老師們最忙的時(shí)候。她吃住在學(xué)校里,，每天都要開會(huì),，就學(xué)校管理中的問題，找出最好的解決辦法,。說起來,，讓大孩子帶小孩子就是大家想出來的好辦法。把高年級(jí)和低年級(jí)的孩子安排在一個(gè)宿舍,，小孩子不會(huì)干的活,，由大孩子帶著干，疊被子,、系鞋帶等,，讓小孩子長(zhǎng)了本事，大孩子也有了成就感,，還贏得了流動(dòng)紅旗,，可謂一舉多得。
短短兩年時(shí)間,，孩子們釋放出了活潑可愛的天性,，心情愉悅，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng),，各項(xiàng)能力都有了提高。幸福學(xué)校被授予“大寧縣名?！薄芭R汾市五四紅旗團(tuán)支部”,。張風(fēng)霞信心滿滿，她說：“孩子們長(zhǎng)大了,，老師們干勁也足了,，學(xué)校將會(huì)越來越好?！?/p>
幸福的育花人
幸福學(xué)校的孩子大都是單親,、離異、缺乏關(guān)愛的孩子,，對(duì)他們實(shí)施心理關(guān)愛就顯得尤為重要,。
為了拉近和孩子們的距離，張風(fēng)霞和孩子們說話時(shí)總會(huì)蹲下來,，溫柔地看著孩子們的眼睛,，讓他們感受到老師的愛，從而愿意和老師敞開心扉。她要求老師們經(jīng)常和這些學(xué)生進(jìn)行情感和語言上的交流,，以填補(bǔ)他們?nèi)鄙俑改负亲o(hù)的感情空白,。
屹斌，今年13歲,，父母離異6年,。原來在太德小學(xué)上學(xué)，離家遠(yuǎn),，爺爺奶奶接送困難,。到了幸福學(xué)校后，孩子變得合群了,，字寫得好了,，回家還幫奶奶干活洗衣服。爺爺奶奶逢人就夸,，娃在幸福學(xué)校學(xué)好了,。
松豪，原本就不是一個(gè)愛說話的孩子,，父母離婚后更是變得沉默不語,。老師們鼓勵(lì)他，贊賞他的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他說話,。有一次，一位老師幫助他后,，他低聲說了一句“謝謝老師”,，話雖不多，卻讓這位老師喜出望外,。如今松豪臉上的笑容越來越多,，心結(jié)也在一點(diǎn)一點(diǎn)兒解開。
澤亞,，父母離異后,，父親經(jīng)常打他，讓他也染上了愛打人的習(xí)慣,。老師和澤亞的父親交談,，指出打孩子是違法的，引導(dǎo)他做孩子的朋友,。澤亞的父親十分慚愧,，開始學(xué)習(xí)家教方法。老師又發(fā)揮澤亞的特長(zhǎng),，讓他當(dāng)上了體育委員,。澤亞受到了鼓勵(lì)，變得越來越自信，笑容掛上了臉龐,。
都說親密關(guān)系大于教育,，老師們無微不至的關(guān)懷，打開了孩子們封閉的心門,，愛的種子已然在他們心底生根發(fā)芽,。
如今,，走進(jìn)幸福學(xué)校,，映入眼簾的是精致的校園、孩子們清澈靈動(dòng)的眼神,、一群朝氣蓬勃的年輕人,。老師和同事們都會(huì)說，“這就是夢(mèng)想中的學(xué)校!”張風(fēng)霞感動(dòng)于大家的贊嘆與信任,，感動(dòng)于全體老師的付出,，更加勤奮地工作，師生共同享受幸福的教育生活,。 (文中學(xué)生為化名)
記者 郭璞 文/圖
責(zé)任編輯： 吉政
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