臨汾新聞網(wǎng)訊“這個(gè)假期好長,我好想你們!”“楊老師,,我真想鉆進(jìn)手機(jī)里去看你,!”“跟你一起上課,是件非??鞓返氖聝?!”……一句句稚嫩的話語穿過屏幕,猶如一陣陣暖流沁入人心,。5月6日,,浮山縣喬家垣小學(xué)開展了特別的線上“家訪”活動。
1本工作手冊,、2次培訓(xùn),、1個(gè)工作日、4名班主任,、13個(gè)家庭,,13份跟進(jìn)支持方案、13篇教育故事,、1萬余字的“云溝通”記錄……該校老師們用專業(yè)的愛穿越疫情的陰霾,,把問候、微笑,、鼓勵送到每一個(gè)孩子身邊,。
這所寄宿制封閉式小學(xué),有13個(gè)學(xué)生,,4名班主任,。為了不讓這些山里娃的學(xué)習(xí)落下,該校不僅開通了生動,、豐富的直播課,,同時(shí)開啟了家校“云溝通”,。
線上“家訪”要訪誰,?就哪些話題進(jìn)行溝通,?與家長溝通時(shí),是否應(yīng)當(dāng)回避孩子,?與孩子溝通時(shí),,家長應(yīng)當(dāng)在場嗎……帶著這些問題,該校確定了“預(yù)約,、計(jì)劃,、溝通、總結(jié),、反饋,、跟進(jìn)”六個(gè)工作環(huán)節(jié),編寫了《在線家訪工作手冊》,,擬定了《在線家訪訪問提綱》《在線家訪記錄表》,,并對班主任開展了在線家訪的相關(guān)培訓(xùn)。
“云溝通”中,,愛的抱抱,、悄悄話、小約定等環(huán)節(jié)讓老師和孩子們互訴思念之余,,更讓孩子感受到了老師的愛,。老師們通過假期生活、疫情防護(hù),、我的情緒,、返校愿望等話題了解了孩子們居家學(xué)習(xí)生活情況和心理健康狀況,宣傳普及了科學(xué)的家庭疫情防控知識,。在家長溝通環(huán)節(jié),,老師們針對個(gè)性化的問題給予一對一的線上指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo),讓教育更溫暖,,更具內(nèi)涵,。
“欣欣昨晚就設(shè)了鬧鐘,早早起床,,等著和您視頻呢,!”“老師,我在家畫了很多畫,,給你看看我畫的《地球》,!”……久違的“見面”讓孩子們興奮不已,迫不及待地與老師分享自己“宅家”有趣的生活,,“云溝通”讓距離不再是阻隔,老師和孩子在鏡頭前用心交流,,思念與愛不斷蔓延,。
“這次家訪真是雪中送炭,!這段時(shí)間在家陪孩子,有時(shí)候孩子調(diào)皮,,我們家長也跟著急躁上火,,老師給我提出好多合理建議?!薄胺浅8兄x我們班用心用情的好老師,,特殊時(shí)期特別的家訪讓孩子們期待享受,讓家長安心放心,?!薄淮巍霸萍s會”得到了家長們的高度認(rèn)可,進(jìn)一步加深了家?;锇殛P(guān)系,。(衛(wèi)琦)
責(zé)任編輯:暢任杰