臨汾新聞網(wǎng)訊“這個假期好長,,我好想你們,!”“楊老師,,我真想鉆進手機里去看你,!”“跟你一起上課,,是件非??鞓返氖聝?!”……一句句稚嫩的話語穿過屏幕,,猶如一陣陣暖流沁入人心,。5月6日,,浮山縣喬家垣小學開展了特別的線上“家訪”活動。
1本工作手冊,、2次培訓,、1個工作日、4名班主任,、13個家庭,,13份跟進支持方案、13篇教育故事,、1萬余字的“云溝通”記錄……該校老師們用專業(yè)的愛穿越疫情的陰霾,,把問候、微笑,、鼓勵送到每一個孩子身邊,。
這所寄宿制封閉式小學,有13個學生,,4名班主任,。為了不讓這些山里娃的學習落下,該校不僅開通了生動,、豐富的直播課,,同時開啟了家校“云溝通”,。
線上“家訪”要訪誰,?就哪些話題進行溝通?與家長溝通時,是否應當回避孩子,?與孩子溝通時,,家長應當在場嗎……帶著這些問題,該校確定了“預約,、計劃、溝通,、總結(jié),、反饋、跟進”六個工作環(huán)節(jié),,編寫了《在線家訪工作手冊》,,擬定了《在線家訪訪問提綱》《在線家訪記錄表》,并對班主任開展了在線家訪的相關(guān)培訓,。
“云溝通”中,,愛的抱抱、悄悄話,、小約定等環(huán)節(jié)讓老師和孩子們互訴思念之余,,更讓孩子感受到了老師的愛。老師們通過假期生活,、疫情防護,、我的情緒、返校愿望等話題了解了孩子們居家學習生活情況和心理健康狀況,,宣傳普及了科學的家庭疫情防控知識,。在家長溝通環(huán)節(jié),老師們針對個性化的問題給予一對一的線上指導和心理關(guān)懷引導,,讓教育更溫暖,,更具內(nèi)涵。
“欣欣昨晚就設(shè)了鬧鐘,,早早起床,,等著和您視頻呢!”“老師,,我在家畫了很多畫,,給你看看我畫的《地球》!”……久違的“見面”讓孩子們興奮不已,,迫不及待地與老師分享自己“宅家”有趣的生活,,“云溝通”讓距離不再是阻隔,老師和孩子在鏡頭前用心交流,,思念與愛不斷蔓延,。
“這次家訪真是雪中送炭!這段時間在家陪孩子,有時候孩子調(diào)皮,,我們家長也跟著急躁上火,,老師給我提出好多合理建議?!薄胺浅8兄x我們班用心用情的好老師,,特殊時期特別的家訪讓孩子們期待享受,讓家長安心放心,?!薄淮巍霸萍s會”得到了家長們的高度認可,進一步加深了家?;锇殛P(guān)系,。(衛(wèi)琦)
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