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　　編者按：2020年第13期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《在“不忘初心,、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話》,。文章指出，這次主題教育,，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)新時(shí)代開(kāi)展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn),。一起來(lái)看,！

　　2017年10月31日，中共中央總書(shū)記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平帶領(lǐng)中共中央政治局常委李克強(qiáng)、栗戰(zhàn)書(shū),、汪洋,、王滬寧、趙樂(lè)際,、韓正,，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船。這是31日下午,，習(xí)近平在南湖革命紀(jì)念館參觀結(jié)束時(shí)發(fā)表重要講話,。新華社記者 蘭紅光/攝

　　一是聚焦主題、緊扣主線,。針對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)和黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題,，確立“不忘初心、牢記使命”的主題,，把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主線,，提出“守初心、擔(dān)使命,，找差距,、抓落實(shí)”的總要求，學(xué)習(xí)教育圍繞主題,、主線,、總要求深學(xué)細(xì)悟,，調(diào)查研究圍繞主題、主線,、總要求尋策問(wèn)道,，檢視問(wèn)題圍繞主題、主線,、總要求對(duì)標(biāo)找差距,，整改落實(shí)圍繞主題、主線,、總要求真改實(shí)改,，克服學(xué)做脫節(jié)問(wèn)題，確保了黨內(nèi)集中教育不走神,。

　　二是以上率下,、示范帶動(dòng)。中央政治局以“牢記初心使命,、推進(jìn)自我革命”為題進(jìn)行集體學(xué)習(xí),，開(kāi)展專(zhuān)題民主生活會(huì)，為全黨作了示范引導(dǎo),。各級(jí)黨委（黨組）履行主體責(zé)任,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志帶頭學(xué)研查改，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”,，精心組織謀劃,、推動(dòng)落實(shí)責(zé)任，做到了一貫到底,、落實(shí)落地,。

　　三是有機(jī)融合、一體推進(jìn),。這次主題教育有一個(gè)鮮明特點(diǎn),，就是不劃階段、不分環(huán)節(jié),，把學(xué)習(xí)教育,、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題,、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)舉措貫穿全過(guò)程,，有機(jī)融合、一體推進(jìn),。把學(xué)和做結(jié)合起來(lái),、查和改貫通起來(lái)，邊學(xué)邊研邊查邊改，以學(xué)促研,、以研促查,、以查促改。不硬性規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn),、不簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)前后順序,，既注重同步推進(jìn)、協(xié)調(diào)實(shí)施,，又各有側(cè)重,、穿插進(jìn)行，提高了主題教育質(zhì)量,，提升了黨內(nèi)集中教育的整體成效,。

　　四是緊盯問(wèn)題、精準(zhǔn)整改,。突出問(wèn)題導(dǎo)向，從一開(kāi)始就改起來(lái),，奔著問(wèn)題去,、盯著問(wèn)題改，對(duì)標(biāo)整改,、源頭整改,、系統(tǒng)整改、聯(lián)動(dòng)整改,、開(kāi)門(mén)整改,，著力抓好整改落實(shí)特別是8個(gè)方面突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)問(wèn)題整改實(shí)行臺(tái)賬式管理,、項(xiàng)目化推進(jìn),，明確責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和工作措施,，列出清單,、掛牌銷(xiāo)號(hào)，逐條逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí),，做到問(wèn)題不解決不松勁,、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休,，一錘接著一錘敲,，確保取得的成果經(jīng)得起實(shí)踐、人民,、歷史檢驗(yàn),。

　　五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強(qiáng)政策研究指導(dǎo),，分級(jí)分類(lèi)推進(jìn),，壓緊壓實(shí)責(zé)任。各級(jí)指導(dǎo)組,、巡回督導(dǎo)組,、巡回指導(dǎo)組沉下去，敢于堅(jiān)持原則,、動(dòng)真碰硬,，把黨中央精神傳導(dǎo)到位，把壓力動(dòng)力傳遞到位,。各地區(qū)各部門(mén)各單位堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén),，請(qǐng)群眾參與、監(jiān)督,、評(píng)判,，對(duì)群眾不滿意的及時(shí)“返工”、“補(bǔ)課”,。堅(jiān)持正面宣傳和輿論監(jiān)督,，營(yíng)造良好氛圍。

　　六是力戒虛功,、務(wù)求實(shí)效,。把反對(duì)形式主義、官僚主義作為突出要求,，不以專(zhuān)家講座,、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討，就近開(kāi)展紅色教育,，不對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,、心得體會(huì)等提出硬性要求，不搞“作秀式”,、“盆景式”調(diào)研,，嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量，不將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示,、開(kāi)會(huì)發(fā)文發(fā)簡(jiǎn)報(bào),、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn),。把主題教育同落實(shí)“基層減負(fù)年”的各項(xiàng)要求結(jié)合起來(lái),，總結(jié)推廣一批整治形式主義官僚主義、為基層減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，通報(bào)曝光一批形式主義,、官僚主義的典型案例，把基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來(lái)，防止重“形”不重“效”,，把工作做扎實(shí),、做到位。