習(xí)近平：要優(yōu)化教育資源配置，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng),、校際差距,，特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū),、邊遠(yuǎn)地區(qū),、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度，保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費,，健全家庭困難學(xué)生資助體系,。
這段話出自2016年9月9日習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r的講話,。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教育扶貧的重要意義，既明確了教育在決勝全面建成小康社會,、決戰(zhàn)脫貧攻堅中的重要作用,，也為推動教育事業(yè)全面發(fā)展指明了方向。
優(yōu)化教育資源配置,，縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)、校際之間的差距,，讓貧困家庭子女都能接受公平而有質(zhì)量的教育,，是夯實脫貧攻堅根基之所在，也是深化教育改革,、建設(shè)教育強(qiáng)國的應(yīng)有之義,。
總體來看，我們多措并舉,，從整體上極大改善了貧困地區(qū)教育狀況,。一些“小而美”的鄉(xiāng)村學(xué)校已成為推行教育改革的一道靚麗風(fēng)景。同時,，我們還建立了從學(xué)前教育直到研究生教育的學(xué)生資助政策體系,，努力保障不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。保障學(xué)生有學(xué)上,，還要保障畢業(yè)生離開校園后有一個遠(yuǎn)大光明的前途,。各地各高校可以通過一對一幫扶,、專項招聘等,，分類施策、精準(zhǔn)發(fā)力,，為貧困家庭畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會,。
優(yōu)化教育資源配置需要持之以恒、久久為功,，也需要提升相對落后地區(qū)干部群眾對于發(fā)展教育重要性的認(rèn)識,，激發(fā)孩子們的內(nèi)在動力，努力讓孩子們不僅有好學(xué)上而且好上學(xué)，從根源上阻斷貧困的代際傳遞,。
(本期特約專家：汪小帆 上海大學(xué)副校長)
責(zé)任編輯： 吉政
網(wǎng)站運營：0357-2037928
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號：14120200003
晉ICP備 09004084號
