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　　【時(shí)代先鋒】

　　光明日?qǐng)?bào)記者 吳琳

　　學(xué)期末的大學(xué)教室里,，思政理論課的課堂,，座無(wú)虛席。下課鈴聲響起,，學(xué)生們?nèi)w起立,、鼓掌,，一起給他們的“曲爸爸”送上了精心制作的條幅，“教書(shū)育人,，桃李滿(mǎn)園”幾個(gè)大字,，而此時(shí)微笑著接過(guò)這份心意的，便是大連海事大學(xué)教授曲建武,。

　　曲建武,，曾擔(dān)任大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013中隊(duì)輔導(dǎo)員，現(xiàn)任馬克思主義學(xué)院政治理論課教師,，教授,、博士生導(dǎo)師，兼任全國(guó)輔導(dǎo)員研究會(huì)顧問(wèn),、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課分會(huì)副主任,、全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)委員。

　　辭官?gòu)慕虉?jiān)決回到他所熱愛(ài)的學(xué)生身邊

　　從1982年畢業(yè)留校從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作開(kāi)始,，曲建武先后擔(dān)任過(guò)高校黨委副書(shū)記,，遼寧省委高校工委副書(shū)記，后兼任遼寧省教育廳副廳長(zhǎng),。然而2013年他卻主動(dòng)提出辭職,，放棄行政級(jí)別，來(lái)到大連海事大學(xué)成為一名輔導(dǎo)員和理論課教師,，并為本科生講授思想政治理論課,。辭官?gòu)慕?，回到熱?ài)的學(xué)生身邊，曲建武教授用行動(dòng)詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷,。在他要辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)候,，有人勸他：“你這是何必呢？許多人一生的追求不就是要戴上這樣的光環(huán)嗎,？”曲建武卻表示,，這些“光環(huán)”并沒(méi)有多么重要。56歲的他覺(jué)得自己已經(jīng)很知足,，唯一讓他牽掛的只有學(xué)生,。

曲建武與學(xué)生們?cè)谝黄?nbsp;楊耐寒?dāng)z/光明圖片

　　2005年初，曲建武發(fā)現(xiàn)頭皮下長(zhǎng)了個(gè)瘤,，為了不影響工作,，他沒(méi)有去醫(yī)院檢查。瘤越長(zhǎng)越大,，直到壓迫神經(jīng),、無(wú)法睡眠，他才到醫(yī)院治療,，得知是惡性腫瘤,。他最先想到的是要把人生最后的時(shí)間留給學(xué)生。他拒絕了醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行植皮,、化療,、放療的治療建議，纏著繃帶,、戴著帽子參加了全省大學(xué)生紀(jì)念“12·9”運(yùn)動(dòng)大會(huì),。面對(duì)學(xué)生的那一刻，他知道自己的心屬于學(xué)生,。

　　正是基于這樣的情感,，在輔導(dǎo)員工作崗位上畫(huà)上他職業(yè)生涯的句號(hào)成了他的心愿。他曾說(shuō)：“31年了,，和學(xué)生工作結(jié)下了不解之緣,，我深深熱愛(ài)這項(xiàng)工作，我經(jīng)常想,，我們每個(gè)家庭都希望自己的孩子能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些學(xué)生來(lái)到我們身邊,，其實(shí)就是我們自己的孩子,。”

　　重返校園在一線辛勤耕耘他熱戀的這片“田野”

　　來(lái)到大連海大,，曲建武所帶的公共事業(yè)管理與人文藝術(shù)學(xué)院2013級(jí)120人中絕大多數(shù)都是專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑錄取的,。為了當(dāng)好學(xué)生的輔導(dǎo)員,，成為他們的人生導(dǎo)師，一接手,，曲建武就開(kāi)始了耐心細(xì)致的思想政治教育工作,。新生一入學(xué)，他就為大家一一建立了電子檔案,，在第一時(shí)間請(qǐng)所有學(xué)生在食堂吃飯,，了解學(xué)生的思想。每學(xué)期伊始,，他都要深入寢室,、教室或者在辦公室，與每個(gè)學(xué)生談一次話,。他利用手機(jī)開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生與歷史上的今天》欄目,，將歷史上發(fā)生的重大歷史事件進(jìn)行評(píng)述后發(fā)給學(xué)生。4年里,，他通過(guò)手機(jī)和學(xué)生有近200萬(wàn)字的交流,。

　　曲建武還將家訪作為做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。他家訪過(guò)的一名云南學(xué)生在微信里說(shuō)：“那天望著你在夜幕中遠(yuǎn)去的身影,，我媽流淚了,。她說(shuō)您是多么好的老師啊，讓我一定好好學(xué)習(xí),，聽(tīng)您的話,。”4年里,，曲建武家訪的足跡遍布大江南北,，十幾個(gè)省份，參加工作以來(lái),，他共家訪了上百個(gè)學(xué)生家庭,。

　　作為二級(jí)教授，曲建武擔(dān)負(fù)著繁重的科研任務(wù),，但他主動(dòng)要求給本科生講授“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”,。為了上好理論課，他詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況以及思想狀況,，經(jīng)常學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，利用多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行理論課教學(xué)。他的課堂,，總是座無(wú)虛席,。

　　愛(ài)生如子無(wú)私奉獻(xiàn)是他所選擇的無(wú)悔人生

　　在曲建武看來(lái)，在工作中處理學(xué)生事務(wù)不難，要想成為學(xué)生有困難時(shí)首先想到的朋友才難,。要想成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,，就必須愛(ài)生如子，把學(xué)生放在心上,。他說(shuō),，思想政治教育既要以理服人，又要以情感人,。他跟學(xué)生們說(shuō)：“我就是你們的‘代理家長(zhǎng)’,，生活上有困難找我，就是為了你們我才來(lái)到你們身邊的,，我們就是一家人,。”

　　曲建武在年級(jí)里召開(kāi)的第一個(gè)座談會(huì)就是生活困難學(xué)生座談會(huì),。他告訴學(xué)生們：“生活上的事我來(lái)幫,，你們把精力多放在學(xué)習(xí)上?！蹦昙?jí)里有位來(lái)自西藏的家庭困難女孩,，曲建武怕她學(xué)習(xí)跟不上，給她買(mǎi)了平板電腦,，還為她和她的母親買(mǎi)了衣服,。這位學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)專(zhuān)業(yè)排名第二，還成了一名入黨積極分子,。她表示回去后要好好工作,，讓更多的孩子走出大山。

　　另一名家庭困難的學(xué)生原先非?？鄲?，甚至想離家出走。曲建武先后兩次到他的老家甘肅農(nóng)村進(jìn)行家訪,，與他的微信交流超過(guò)十幾萬(wàn)字,。學(xué)生的思想徹底轉(zhuǎn)變了。畢業(yè)時(shí)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我時(shí)常想起三年前的自己,，無(wú)知而幼稚,，能在老師的熏陶和諄諄教誨下舍小我而成就眾我，像好男兒一樣立志天地間,，都是老師愛(ài)的灌溉,，學(xué)生無(wú)以為報(bào)。唯有傳承這種愛(ài),，使之綿綿不絕,，并光大之?！边@個(gè)學(xué)生要到西藏奉獻(xiàn)他的一生,。曲建武跟他說(shuō)：“祖國(guó)的事，你來(lái)管,；你家的事我來(lái)管,。我一定讓你父母的晚年生活幸福安康?！?/p>

　　曲建武說(shuō),，大學(xué)生思想政治教育工作，功在當(dāng)代,，利在千秋,。作為一名老黨員，一定不忘初心,，牢記使命,，把學(xué)生培養(yǎng)好，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)竭盡全力,。

　　【短評(píng)】

　　一顆愛(ài)生如子的赤子心

　　光明日?qǐng)?bào)記者 吳琳

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，承擔(dān)著神圣使命。近日,，中共中央宣傳部授予曲建武等人“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在這位辭官?gòu)慕?、心系學(xué)生的教育者身上,，我們看到了當(dāng)代教師以德立身、以德立學(xué),、以德施教的教育精神,，看到了只有教育真正“走心”，才能“走進(jìn)”學(xué)生心靈深處的無(wú)悔選擇,。

　　作為一名思政教育工作者,，曲建武將滿(mǎn)腔熱情投入到工作中。在離學(xué)生們最近的輔導(dǎo)員崗位上,，他無(wú)怨無(wú)悔地把一切獻(xiàn)給了學(xué)生,，正是因?yàn)橛辛诉@樣的信仰，無(wú)論是榮譽(yù)等身,，還是默默無(wú)聞,，他都泰然處之；無(wú)論在布滿(mǎn)鮮花和掌聲的報(bào)告廳,，還是在普通的教室講臺(tái),，他都因?yàn)槟芎蛯W(xué)生們?cè)谝黄鸲陡行腋！?/p>

　　曲建武辭官?gòu)慕痰那閼驯澈螅秦瀼芈鋵?shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神的生動(dòng)體現(xiàn),。廣大教師學(xué)習(xí)曲建武的先進(jìn)事跡,，就要像他一樣，不忘初心,，牢記使命,，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路,，培養(yǎng)出更多把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中的有志青年,，做一名新時(shí)代下青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　《光明日?qǐng)?bào)》（ 2017年12月30日 03版）