在四川省邛崍市天臺(tái)山鎮(zhèn),，有這么一戶人家遠(yuǎn)近聞名。一家三代七口人,，全部扎根山區(qū)為教育,，用知識(shí),、堅(jiān)守和奮斗把一輩又一輩的山村孩子送出了大山,，去追求自己的人生理想,。今天的新春走基層“幸福是奮斗出來(lái)的”,，我們就跟隨記者走進(jìn)太和學(xué)校,，傾聽(tīng)這一家三代人扎根鄉(xiāng)村教育接力奮斗的故事,。
這幾天，四川邛崍的天臺(tái)山鎮(zhèn),，年味兒越來(lái)越濃,。周末的集市上，村民們都開(kāi)始置辦年貨,，許多去城里打工學(xué)習(xí)的年輕人也陸續(xù)回到了家鄉(xiāng),。
集市上，這一聲聲“吳老師”,，叫的是吳松,，但又不僅僅是吳松一個(gè)人。
集市隨機(jī)采訪
“我六十多歲了,，是他爺爺教的,，老吳老師，高高大大的,；我們的兒子孫子是他們兩個(gè)教的,，都教了”。
“吳老師在太和出名的嘛,，幾代人都教書(shū)的嘛,，教得好”,。
坐落在天臺(tái)山鎮(zhèn)境內(nèi)的太和九年制學(xué)校，輻射周邊5個(gè)行政村,、9000多村民,，這里幾乎每家每戶都有吳家教過(guò)的學(xué)生。
太和學(xué)校建校67年,，吳家的鄉(xiāng)村教師身份就傳承了67年,。我們走進(jìn)這所被群山環(huán)抱的學(xué)校的時(shí)候,，吳松正準(zhǔn)備給孩子們上體育課,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：我們來(lái)做仰臥起坐，把腰部力量練起來(lái),。好不好,。
學(xué)校里，孩子們都愛(ài)上吳松的體育課,。吳松師范學(xué)校畢業(yè)后,，放棄城里的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng),，成了太和學(xué)校第一位,，也是唯一一位體育老師。上世紀(jì)八九十年代,，農(nóng)村學(xué)校幾乎沒(méi)有規(guī)范的體育課,，甚至連塊像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：當(dāng)時(shí)的場(chǎng)地是泥土地面,，坑坑洼洼的,，一下雨到處都是水灘，所以我第一件事就是帶領(lǐng)我的老師和孩子們?nèi)ズ舆吷媳骋恍┥呈?，先把操?chǎng)填平,。
如今，泥巴操場(chǎng)已經(jīng)脫胎換骨成了塑膠跑道,，學(xué)校再也不用為戶外活動(dòng)的場(chǎng)地發(fā)愁,。
四年級(jí)的吳星輝是吳松班上的體育委員。去年,，吳星輝得了一場(chǎng)重病,，落下了不少課?？煲谀┛荚嚵?，這個(gè)母親外出打工，和爺爺相依為命的孩子是他們夫妻倆格外掛念的,。
吳松愛(ài)人 黃玉英：你看這學(xué)期當(dāng)上了體育委員,，班干部。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：體育委員聲音很洪亮，每天我上體育課,，帶著同學(xué)跑步,。
吳星輝的爺爺當(dāng)年也是吳松爺爺?shù)膶W(xué)生?；貞浧鹞辶昵吧蠈W(xué)的事,，老人家感慨萬(wàn)千。
吳星輝爺爺：（當(dāng)年）家里相當(dāng)困難,，什么都沒(méi)有,。如果不是吳老師正兒八經(jīng)關(guān)心，我根本讀不了幾年書(shū)3元多的學(xué)費(fèi),，我讀幾年書(shū)一分錢沒(méi)交過(guò),。
吳松的爺爺吳世雄是吳家第一個(gè)“吳老師”，1953年主動(dòng)從城里返回太和鄉(xiāng)教書(shū),，一教就是29年,。在吳松幼年，爺爺就是鄉(xiāng)里最有知識(shí)的人,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：我們鄉(xiāng)里的很多人都愿意跟他請(qǐng)教很多問(wèn)題,，我就得到了老師是非常受人尊敬的印象。
當(dāng)年,，家境貧困導(dǎo)致很多孩子交不上兩三元的學(xué)費(fèi),，吳世雄用自己十七八塊的月工資，幫了一個(gè)又一個(gè),。同時(shí)期在村小教書(shū)13年的奶奶,，也把一個(gè)又一個(gè)瀕臨輟學(xué)的孩子找回了學(xué)校。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：這里是奶奶當(dāng)年教書(shū)的村小,，當(dāng)時(shí)條件還是很艱苦的,。
受他們影響，吳松的媽媽1979年也開(kāi)始做老師,。當(dāng)年作為家里唯一的勞動(dòng)力,，吳媽媽白天上課，下午做幾小時(shí)的農(nóng)活,，晚上在昏暗的煤油燈下批改作業(yè),。就這樣堅(jiān)持了26年。
吳松母親 吳繼濤：這是我原來(lái)上課的地方,，這一排是兩間教室,，每個(gè)教室有40多個(gè)學(xué)生?？吹搅撕⒆觽兊某砷L(zhǎng),，看到他們渴望知識(shí)的這種感受,，我覺(jué)得這個(gè)工作還是可以把它勝任下來(lái)，最后我就一直堅(jiān)持,。
吳松的家離太和學(xué)校只有200米的距離,。這一天剛好是奶奶的生日，吳松邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镆黄馃狒[熱鬧,，我們終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)了這個(gè)三代鄉(xiāng)村教師的家庭,。
進(jìn)屋的時(shí)候，奶奶正一個(gè)人安靜地在窗口讀書(shū),，完全沒(méi)有注意到我們的攝像機(jī),。吳松說(shuō)，一家人當(dāng)中最愛(ài)學(xué)習(xí)的就是奶奶,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：現(xiàn)代的書(shū),，古代的書(shū),，什么書(shū)她都讀,，而且她也愛(ài)做筆記，所以她給我們講,，每天一定要充電,，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富。
已經(jīng)87歲高齡的奶奶耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了,，但她早早晚晚都要學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí),，從不間斷。吳家的客廳,、臥室,、門(mén)廊，到處都是書(shū),，奶奶走到哪里就看到哪里,；對(duì)不熟悉的詞匯，還會(huì)查字典之后抄寫(xiě)在個(gè)小本子上,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：這是我們家的新華字典,，（翻爛了）她會(huì)自己用線把它縫上接著用。她自己寫(xiě)一些自己的日記,，要寫(xiě)日記,。
記者：這都是奶奶寫(xiě)的嗎？
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：自己寫(xiě)的,。字寫(xiě)得很清晰的,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：爺爺奶奶教育我們，不讀書(shū)不知天下事,，沒(méi)有知識(shí)文化的文盲就會(huì)做蠢事,，所以我們家的家風(fēng)就是鼓勵(lì)自己,，激勵(lì)他人。
尊教重德的家風(fēng)在吳家每個(gè)人的心里扎了根,。吳松教了13年體育之后,，又根據(jù)學(xué)校需要先后教過(guò)數(shù)學(xué)、物理和化學(xué),。愛(ài)人黃玉英則一直是太和學(xué)校的金牌數(shù)學(xué)老師,，她帶的數(shù)學(xué)班在邛崍地區(qū)成績(jī)總是名列前茅。吳松的妹妹和妹夫也都在隔壁村鎮(zhèn)的平樂(lè)中學(xué)教書(shū)近20年,。
邛崍市太和九年制學(xué)校教師 吳松：我們幾代人的目標(biāo),，都是希望我們的太和，我們家鄉(xiāng)的一代代人都是變得有知識(shí),，有文化,，有文明，所以我們的堅(jiān)守,，也希望我們的孩子們,，他們能夠走得更遠(yuǎn)，走得更高,，他們就是我們的眼睛耳朵,，能夠到外邊的世界去看去聽(tīng)，我們也就感受到外邊世界的變化進(jìn)步了,。
幾天時(shí)間里,，我們跟著吳松走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的家庭。這些在我們眼里崎嶇難走的泥土地,，都是他和愛(ài)人反反復(fù)復(fù)走了好多遍的,。吳松回憶說(shuō)，當(dāng)年?duì)敔斈棠毯湍赣H走的路更不易,，許多孩子都是挽起褲腳背過(guò)河的,，就這樣，也堅(jiān)持下來(lái)了,。身處邛崍最偏僻的山鄉(xiāng),，曾經(jīng)有幾次走出去的機(jī)會(huì)擺在吳松和愛(ài)人的面前，他們心中也有過(guò)波動(dòng),，但最終還是放棄了,。
吳松愛(ài)人 黃玉英：因?yàn)槿绻撸易?，我們學(xué)校就會(huì)同時(shí)走了兩個(gè)老師,，本來(lái)我們就很缺老師，那學(xué)校工作真的很難開(kāi)展,。
而對(duì)吳松來(lái)說(shuō),，不走,，最重要的原因是這里的工作和生活讓他感到幸福，也更有希望,。從事鄉(xiāng)村教育近30年,，吳松和愛(ài)人每一天都能感覺(jué)到鄉(xiāng)村教育的變化。特別是近幾年來(lái),，太和學(xué)校全面開(kāi)展素質(zhì)教育,，信息計(jì)算機(jī)課讓農(nóng)村孩子也學(xué)會(huì)用電腦；烙畫(huà)課,、書(shū)法課等特色課程產(chǎn)生了一批優(yōu)秀作品,；學(xué)校還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì),。留守的孩子們也因此變得更陽(yáng)光,、更自信。
吳家三代人從教的近70年間,，太和地區(qū)上萬(wàn)人完成了小學(xué)和初中學(xué)業(yè),，數(shù)千人考上了高中和大學(xué)，其中不乏進(jìn)入清華北大等高等學(xué)府就讀的優(yōu)秀學(xué)生,。如今,，他們中間的許多人已經(jīng)長(zhǎng)大成人，在各自的崗位上耕耘著,，收獲著，幸福著,，其中有的自己也成了老師,。
多少年過(guò)去了，他們都沒(méi)有忘記一個(gè)共同的身份,，就是吳家的學(xué)生,。
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