做好三件事 捧出一顆心
——記“市級名校長”洪洞縣山焦第一小學校長宋永剛
臨汾新聞網訊 洪洞縣山焦第一小學是一所縣直六軌制完全小學,。在學校由企業(yè)轉交地方,、遷入新校園后辦學規(guī)模不斷擴大,、社會對辦學質量要求空前提高之際,,宋永剛走馬上任,。上任以來,,宋永剛充分發(fā)揮自身業(yè)務素質過硬,、管理經驗豐富,、為人處事謙和的優(yōu)勢,,團結帶領學校一班人,,與廣大教師一道拼搏在教育教學第一線,學校工作很快步入正軌,,一年一個新臺階,,教育教學質量持續(xù)保持了全縣領先水平,。
宋永剛說:“一名好校長就是一所好學校,我這幾年可以用兩句話概括,,那就是‘做好三件事,,捧出一顆心’,三件事,,就是狠抓教學質量,,對外溝通協調,對內謙和待人,。一顆心,,就是對教育事業(yè)無比忠誠的敬業(yè)愛校之心?!闭沁@樣的認識和這樣的作為,,使宋永剛獲得了同行認可、社會贊許的非凡成績,。
打造育人為本的素質課堂,。課程建設是學校辦學的出發(fā)點和歸宿,課堂則是落實課程目標,、實施素質教育的主陣地,。多年來,宋永剛帶領學校一班人,,不斷優(yōu)化課程規(guī)劃,,全力打造優(yōu)質課堂,為學校的教育教學工作定準了調子,。每學期開學前,,宋永剛都要與教導處、教研室的同志制定,、優(yōu)化學校課程規(guī)劃,,強化開齊課程、開足課時,,達到目標的課程管理“十二字要求”,。宋永剛帶領全體教師長期堅持開展了“同課異構”“三個一”(說課、上課,、評課)等多種形式的賽課活動,,還與江蘇省常熟市元和小學建立“友好學校”關系,。校本研究是辦學特色的重要標志,。宋永剛牽頭成立了學校的校本課程開發(fā)委員會,與教師們認真研究,充分挖掘校本資源,,制定了學校校本課程標準,,開展校本研究,扎扎實實開展了養(yǎng)成教育活動,。認真開展了“陽光體育一小時”活動,,召開了校運會,開辦了合唱隊,、圍棋班,、書法組、乒乓球隊,、武術隊,、籃球隊等興趣小組。
構建文明和諧的標準化校園,。受客觀條件限制,,山焦第一小學師資短缺。多年來,,宋永剛多次向教育局反映學校的師資現狀,,在上級領導的支持努力下,學校的師資得以補全,。為了給學校創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境,,宋永剛每天早出晚歸,每天有專人在學校門口維持交通秩序,;學校每月舉行一次地震,、消防應急疏散演練。第一小學的舊校屬于危房已不符合使用標準,,2011年秋季,,學校將面臨無法及時開學的局面,宋永剛看在眼里,、急在心里,,多次向當地鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門反映情況,,積極爭取支持,。在他的努力下,2011年9月全校師生搬入新校,,準時開學,。
營造溫馨和諧的工作氛圍。校長來自教師,,宋永剛始終以謙和待人的心態(tài)與教師們相處共事,無論是學校工作還是平時相處,,他都能和廣大教師打成一片,,充分尊重老師,、信任老師、關心老師,,贏得了廣大教師的心,。在領導班子建設上,宋永剛自覺接受黨支部的監(jiān)督,,做到團結協作,、相互理解、相互支持,、相互配合,,班子成員都能心情愉悅地工作。實行校長負責制,,不是校長一個人說了算,,學校的一切事情充分發(fā)揚民主。重大工作首先在班子中認真討論,,暢所欲言充分發(fā)揮集體的智慧,,然后作出決定。尤其是涉及教職工切身利益的,,堅持做到反復醞釀,,多方聽取意見,由教代會通過,。他要求班子成員對人,、對事,對任何工作都要一碗水端平,,一顆心放正,,不謀私利,為政廉潔,,處理問題不帶偏見,。
“做好三件事,捧出一顆心,?!边@是宋永剛對自己既往工作的總結,也是他對未來校長生涯的規(guī)劃和自勵,。在未來的歲月里,,他會再接再厲,把山焦第一小學帶到更新,、更高的發(fā)展境界,。
記者 侯映坤
責任編輯:秦芳媛