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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “特別感謝李校長考前的作文輔導(dǎo)，他解讀的人工智能背景下考查人生觀、世界觀,，太精準了?！?/p>

　　“李校長講的人工智能、人的三觀,、5G時代等與高考作文內(nèi)容有關(guān),，這次講座對我來說十分受益?！?/p>

　　感謝,、十分感謝……高考結(jié)束后，“感謝”是李林鎖收到的最多的信息,。

　　李林鎖,，霍州人，1982年9月參加工作,，中學(xué)一級教師,，現(xiàn)任霍州市第二中學(xué)黨支部書記、校長,。2014年他調(diào)任霍州二中校長時,，學(xué)校二本達線人數(shù)僅為39人。他對學(xué)校情況進行深入調(diào)研和分析后,，制訂和健全了各類管理機制,，創(chuàng)建和完善了各項規(guī)章制度，并確立了“三年半百,，五年過百”的升學(xué)目標,。幾年來，在全校師生的共同努力下,，高考成績連年攀升,，2014年二本B(含)以上達線53人，到2019年達線人數(shù)146人,，極大地鼓舞了教師士氣和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

　　說起成績的取得，李林鎖歸結(jié)為一個字“道”,。多年來,，他巧妙運用管理之道、育人之道,，去發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在動力,，讓他們達到自我成長、自主學(xué)習(xí),、自律發(fā)展的目標,。他長期致力于學(xué)生核心素養(yǎng)研究，基于對學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認識,，所創(chuàng)設(shè)的“幸福教育”“心智教育”,，為臨汾教育百花園增添了絢麗的色彩。工作之余,，他主講過數(shù)百場的家庭教育,、學(xué)生成長教育講座，而解讀高考作文無疑是其中最火的,。

　　李林鎖不是教語文的,，為什么就對作文產(chǎn)生興趣了呢?原來，調(diào)入霍州二中后,，面對薄弱的生源,，他一直在抓教學(xué)質(zhì)量上下功夫。現(xiàn)在已進入了“語文為王”的時代,，可是,，許多孩子們的作文，存在觀點不明,、內(nèi)容空虛,、語言貧乏、文詞不通的現(xiàn)象,。作文寫不好,，表面上看是語言能力弱的問題，深層原因則是人文素養(yǎng)低的問題,。要解決這個問題,，就要從開闊孩子們的視野、啟迪他們的思維,、提高他們的綜合能力入手,。

　　于是，繁忙的管理工作之余,，李林鎖研究起了作文,。平時他特別關(guān)注時事新聞,，對于熱點、重點新聞及述評他都會剪貼下來,，發(fā)給老師們看,。各類文摘如《新華文摘》他每期必讀，一些經(jīng)濟社會發(fā)展的熱詞,、專家的精彩評論他都會記在本子上,。每年高考前，李林鎖都會把一年來的時事進行研究,，從中提煉出一些觀點,，給老師和同學(xué)們分享。幾年下來,，這樣的講座就成為師生歡迎的“作文大餐”,。

　　還記得2015年的作文講座中，李林鎖講了這樣一個選題：隨著城市化進程的加快,，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移流動和集聚,，隨之帶來的是生產(chǎn)方式、生活方式和行為方式的改變,。一些人進入城市,，其文明素養(yǎng)還不能與城市管理相適應(yīng)，例如不能很好地遵守交通規(guī)則,，對此應(yīng)該怎么看……他侃侃而談,，生發(fā)出許多觀點，拓展了同學(xué)們的思路,。而就在那年高考中,，恰恰給出了這樣的作文題?！耙晃桓赣H在高速公路開車打電話,，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話,，可是父親不聽勸阻,，最終孩子選擇報警。以此為內(nèi)容,，寫一封800字的信,。”李校長的講座無意中契合了作文題,，畢業(yè)班師生皆大歡喜,。

　　2017年剛過，李林鎖就開始研究時事,，劃定了一些與高考作文相關(guān)的 “關(guān)鍵詞”：一帶一路,、零和思維,、全球化思維、傳統(tǒng)文化……他制作了PPT,，就這些內(nèi)容給師生們做了深度解讀,。沒想到,，幾個月后,，高考作文題來了：來華留學(xué)生較為關(guān)注的“關(guān)鍵詞”有一帶一路、大熊貓,、廣場舞,、中華美食、長城,、共享單車,、移動支付等。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國,?！奥犂钚ｉL的作文講座太有價值了!”師生們歡呼雀躍。

　　進入5G時代,，當(dāng)智能機器人替代了人類的工作,，人類還需要勞動嗎?2019年，李林鎖作文講座的核心是：人工智能時代背景下,，熱愛勞動,、參與勞動的緊迫性以及深層思考勞動的意義價值。而今年的作文題恰恰是：在人工智能的大背景下,，倡議大家“熱愛勞動,，從我做起”……

　　研究時事、講解作文,，給師生帶來的不僅是高考場上多得的幾分,，更重要的是，讓他們學(xué)會了深度思考,，掌握了思維方式,。面對考生及家長的感謝，李林鎖謙虛地表示,，歷史是寫作的背景,，時代是寫作的靈魂，作文就要有思想性,、藝術(shù)性,。高考作文講座，實際上是建立在遵循命題規(guī)律,、挖掘命題思路,、準確捕捉命題方向上,，從根本上需要同學(xué)們對時代和生活進行細致觀察和深入思考，最終把自己鮮活真實的體驗寫出來就可以了,。他告誡師生和家長,，不能靠押作文題來“討巧”，而是要做生活和時代的有心人,，學(xué)會挖掘主題,，從根本上打好作文的基礎(chǔ)，這樣才會真正贏得作文,、贏得高考,。

　　記者 郭璞