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守正出新:新時(shí)代黨校教學(xué)的變與不變

2023-03-31 09:24:51 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)  

守正出新:新時(shí)代黨校教學(xué)的變與不變

李唐

  編者按

  3月23日,,新華網(wǎng)刊發(fā)了市委黨校教師李唐的教研文章《守正出新:新時(shí)代黨校教學(xué)的變與不變》。文章從堅(jiān)持使命宗旨篤定,、堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究求真、堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新三個(gè)方面,,對(duì)加強(qiáng)和創(chuàng)新教學(xué)工作,、推動(dòng)黨校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了深刻闡述,現(xiàn)予以全文轉(zhuǎn)載,。

  黨校姓黨,,是黨校工作的根本原則,也是做好黨校工作的根本遵循,。黨校教學(xué)是黨校的中心工作,,肩負(fù)著黨性教育和理論教育的重要任務(wù)。在歷史性地完成黨的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),,挺進(jìn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上,,黨校教學(xué)要適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化,不斷在繼承與發(fā)展,、守正與出新,、篤定與謀變中加強(qiáng)和創(chuàng)新教學(xué)工作,推動(dòng)黨校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。

  當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局,。在新的歷史階段,辦好黨校教學(xué)工作面臨新的要求和挑戰(zhàn),。推動(dòng)新時(shí)代黨校教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展既要守正,,確保黨校姓黨這一原則貫徹始終,又要出新,,不斷促進(jìn)黨校教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展,,確保黨校教學(xué)始終與時(shí)代脈搏同頻,與學(xué)員需求共振,。

  一,、堅(jiān)持使命宗旨篤定,,把好教學(xué)的根本方向

  黨校因黨而立,黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求,。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作,,歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終,。

  在黨性教育上,,堅(jiān)定政治方向。黨校教學(xué)工作必須始終圍繞黨校姓黨這一個(gè)鮮明的政治方向,,把共產(chǎn)主義信仰理念作為黨性教育最根本的價(jià)值觀(guān)和最深沉的信仰,,讓黨校成為黨的意識(shí)形態(tài)工作和統(tǒng)一思想的重要陣地。要堅(jiān)持把黨校姓黨這一根本原則,,作為統(tǒng)領(lǐng)黨校一切科研活動(dòng),、一切教學(xué)活動(dòng)和一切辦學(xué)活動(dòng)的總遵循,圍繞黨性宗旨,、理論武裝,、黨規(guī)黨紀(jì)和道德品行等主題開(kāi)設(shè)專(zhuān)題課,進(jìn)行黨性教育的教學(xué)設(shè)計(jì)和課程安排,,將黨性教育貫穿于整體教學(xué)之中,。尤其是堅(jiān)持牢固樹(shù)立政治建校的理念,把突顯黨校的政治優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色,,作為黨校教學(xué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展變化的根本政治基石,。

  在理論教育上,用好根本方法,。我們黨歷來(lái)高度重視理論建設(shè)和理論教育,,運(yùn)用馬克思主義基本原理指導(dǎo)中國(guó)的事情是我們的看家本領(lǐng)。黨校教學(xué)工作要始終堅(jiān)持以馬克思主義為根本方法論,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng),,不斷在實(shí)踐中豐富和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論,用不斷升華的發(fā)展理論指導(dǎo)實(shí)踐,。始終堅(jiān)持從歷史和實(shí)踐,、國(guó)內(nèi)和國(guó)外、自身和外部多角度多層次,,掌握和運(yùn)用馬克思主義科學(xué)方法論來(lái)探索黨的治國(guó)理政規(guī)律,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律和社會(huì)主義文明發(fā)展規(guī)律等,始終把馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果作為黨的理論教育的核心內(nèi)容和思想武器,。

  在教師隊(duì)伍建設(shè)上,,夯實(shí)理想信仰。作為黨校教學(xué)的核心力量,,黨校教師要自覺(jué)堅(jiān)持“黨校教師姓黨”的原則,,堅(jiān)定樹(shù)立起對(duì)黨最忠誠(chéng)的信仰,,不斷加強(qiáng)自身黨性紀(jì)律的修養(yǎng)和理論方法的提升。要始終堅(jiān)持以自身在黨性鍛煉上的更加堅(jiān)定,、在師德師風(fēng)上的更加高尚,、在教學(xué)科研上的更加精湛,敢于對(duì)歪曲攻擊黨的理論方針的言行發(fā)聲亮劍,,善于對(duì)實(shí)踐中涌現(xiàn)的思想困惑和認(rèn)知誤區(qū)解疑釋惑,,把當(dāng)好中國(guó)特色社會(huì)主義的舉旗者、護(hù)旗者作為黨校教師培訓(xùn)的根本目標(biāo),,確保黨校教學(xué)工作正道致遠(yuǎn),、業(yè)精篤行。

  二,、堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究求真,,做活教學(xué)的生命線(xiàn)

  只有把一些重大問(wèn)題從思想理論上搞清楚、弄明白了,,黨校教育培訓(xùn)才能真正做好,。要立足鮮明的政治立場(chǎng),以科研為基礎(chǔ),,不斷探索新時(shí)代發(fā)展過(guò)程中黨面臨的實(shí)踐和理論問(wèn)題,探究社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新的規(guī)律,,為黨校教學(xué)提供源頭活水,,不斷提升黨校教學(xué)的含金量和含新量。

  以學(xué)術(shù)科研立場(chǎng)的正,,把好教學(xué)運(yùn)用的舵,。黨校教學(xué)要以學(xué)術(shù)研究的不斷探索為基礎(chǔ)和源泉,做好學(xué)術(shù)研究離不開(kāi)正確的立場(chǎng)和出發(fā)點(diǎn),。同樣的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)往往會(huì)因?yàn)榱?chǎng)的不同得出不同的結(jié)論,,相同的結(jié)論也會(huì)因?yàn)榱?chǎng)的不同得到不同的運(yùn)用。適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要,,不斷探索社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的新問(wèn)題和新情況,,必須堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義的理論和方法,樹(shù)立以人民為中心的根本政治立場(chǎng),,通過(guò)學(xué)術(shù)研究來(lái)解決現(xiàn)階段中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在發(fā)展中遇到的難點(diǎn),。只有這樣,才能讓黨性教育和黨的理論教育獲得源源不斷的科研支撐和學(xué)術(shù)給養(yǎng),,才能使馬克思主義學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為黨校的教學(xué)成果,。

  以學(xué)術(shù)科研方法的實(shí),夯實(shí)教學(xué)成果的錨,。教學(xué)的含金量,,要以求真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲羞壿嬜鳛榛A(chǔ),。講好每一節(jié)黨課,每一個(gè)實(shí)例和每一個(gè)數(shù)據(jù),,都不能憑空臆測(cè),,要有認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究、嚴(yán)格的文獻(xiàn)引用來(lái)源,。只有做好科研的基礎(chǔ)工作,,才能講清楚一系列政策背后的現(xiàn)實(shí)考量和理論邏輯,講清楚每一項(xiàng)政策,、觀(guān)點(diǎn)和論斷背后的科學(xué)依據(jù),,使黨員干部在接受理論教育和黨性教育中知其然,也知其所以然,。

  以學(xué)術(shù)科研導(dǎo)向的真,,提升教學(xué)成果的效。提升黨校教學(xué)的含金量和含新量,,還體現(xiàn)在堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。黨校作為黨和國(guó)家的重要智庫(kù),,要堅(jiān)持立足國(guó)情和本區(qū)域的發(fā)展情況,,針對(duì)重大問(wèn)題、突出熱點(diǎn)等建言獻(xiàn)策,,更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,。要堅(jiān)持教、研,、咨一體化推進(jìn),,有針對(duì)性地把人民群眾普遍關(guān)注的問(wèn)題作為備課的切入點(diǎn),為黨委政府提供有價(jià)值的意見(jiàn),,更好發(fā)揮黨校的智庫(kù)作用,。

  三、堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新,,適應(yīng)黨校學(xué)員之需

  黨校姓黨,,決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。這就需要黨校堅(jiān)持以創(chuàng)新為靈魂,,不斷加強(qiáng)教學(xué)課程的研發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎性和教學(xué)方法的多樣性,以適應(yīng)發(fā)展變化的時(shí)代和學(xué)員的需求,。

  在教學(xué)設(shè)計(jì)上,,以樹(shù)立兩個(gè)“中心”為目標(biāo)。黨校教學(xué)的根本目的,,在于通過(guò)黨的理論教育和黨性教育,,讓學(xué)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、堅(jiān)定理想信念。根據(jù)這一目標(biāo)導(dǎo)向,,要豐富和創(chuàng)新方式方法,,圍繞兩個(gè)“中心”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。一個(gè)是以教學(xué)目標(biāo)為中心,,堅(jiān)持任何手段和形式都要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)方式的創(chuàng)新不能喧賓奪主,造成創(chuàng)新了手段卻忽略了目標(biāo)的問(wèn)題,,不能讓學(xué)員覺(jué)得課程精彩紛呈,,最終學(xué)到什么卻稀里糊涂。另一個(gè)是以學(xué)員為中心,,根據(jù)學(xué)員的行政級(jí)別,、偏好和年齡等因素,設(shè)計(jì)編排教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)新教學(xué)方式和課堂形式,,從理論傳授和感情渲染等多角度分類(lèi)施策,綜合運(yùn)用來(lái)達(dá)到教學(xué)目的,。

  在教學(xué)方法形式上,,敢于大膽創(chuàng)新探索。時(shí)代的變化,、人們思想和偏好的多元化,,需要黨校教學(xué)突破既有的教學(xué)模式,進(jìn)行大膽的探索創(chuàng)新,,可以吸收一些新穎的形式和聲光電影的現(xiàn)代化手段,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,。以臨汾市委黨校為例,,堅(jiān)持課堂教學(xué)、情景教學(xué),、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和菜單教學(xué)等方式方法的革新,,積極探索激發(fā)學(xué)員主動(dòng)性和融入性。以“理論學(xué)精,、方法學(xué)會(huì),、終身踐行”等多重目標(biāo)牽引教學(xué)創(chuàng)新,將教授講授,、學(xué)員參與,、團(tuán)隊(duì)討論和現(xiàn)場(chǎng)感受等多種方式相結(jié)合,使得學(xué)員深入?yún)⑴c到教學(xué)中來(lái),,在“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、提煉”三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程提升,取得了良好的教學(xué)效果和學(xué)員的廣泛認(rèn)可,。

  在教學(xué)管理上,,以“嚴(yán)”字打底,“創(chuàng)”字當(dāng)頭,。要把黨性教育和黨員管理融入黨校教學(xué)全過(guò)程管理中,,所有長(zhǎng)短期班次均設(shè)立臨時(shí)黨支部,發(fā)揮臨時(shí)黨支部對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的教育管理服務(wù),。通過(guò)開(kāi)展臨時(shí)黨支部“三會(huì)一課”,、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)活動(dòng),讓參訓(xùn)黨員在黨校學(xué)習(xí)期間能夠感受到黨性教育的滋養(yǎng),,牢記初心使命,。

  (作者系中共臨汾市委黨校副教授)


     

責(zé)任編輯: 吉政

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