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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 撥開一簾細(xì)雨,，正是春日平陽。

　　在我市日益活躍的文學(xué)領(lǐng)域,，可尋到這樣一股清風(fēng)，他在詩詞書海里面享受恣意人生,，在流年日深里筆耕不輟,，他胸中有大義，心里有文學(xué),，提筆寫故事,，落筆既華章。

　　癡迷文字,，藏書萬冊(cè)有余,，他就是張行健——我市作家協(xié)會(huì)主席。

　　思考大于創(chuàng)作

　　1983年的秋天,，張行健在汾河岸邊一把火把自己創(chuàng)作的一百多首詩付之一炬,，那些詩飽含著他對(duì)詩歌的熱愛，還有他的青春夢(mèng)想,。那年,，張行健25歲，就讀于山西教育學(xué)院中文系,。

　　“不能燒,、不能燒!”張行健叫來給自己告別詩歌作見證的同學(xué)不以為他真的如此決絕，但他想的很明白:“有詩人的激情,，沒有對(duì)詩歌的掌控,，對(duì)詩歌的理解不到位，思維和自由詩不合拍,?！彪m然每每讀起顧城、北島和舒婷的詩,，總是能讓張行健心潮澎湃,，可他認(rèn)為，做詩不是一件能湊合的事情,，既然自己不適合做詩,，還是罷了。

　　與詩歌告別,，張行健沒有一絲猶疑,。

　　“大學(xué)期間，我接觸到省作家協(xié)會(huì)一些作家,，他們思想前衛(wèi),，對(duì)我觸動(dòng)很大,，特別是李銳，讓我對(duì)創(chuàng)作有了新的思考,?！睆埿薪?duì)于當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景記憶猶新，在李銳辦公室,，他用蹩腳的普通話背誦《靜靜的頓河》,，這是俄羅斯文壇上不朽的巨作。李銳沒想到眼前這個(gè)年輕人居然對(duì)此有所涉略,，他站起來給張行健遞了一杯茶,，“以后我們以兄弟相稱吧?！边@杯茶是對(duì)張行健的認(rèn)可,。

　　那個(gè)午后，張行健和李銳談俄羅斯文學(xué),、談詩歌,，李銳對(duì)張行健刮目相看，推薦他讀李澤厚的《美學(xué)》,，這部書塑造了張行健對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí),。“小說不是簡單的寫一個(gè)故事,，散文也不僅是要表達(dá)自己的情感,，這部書讓我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有了廣闊的視野，作家創(chuàng)作如果不解決視野問題,，創(chuàng)作便不會(huì)長遠(yuǎn),。”張行健十分慶幸自己解決這個(gè)問題比較早,。

　　1984年,，張行健的處女作《秋風(fēng)蕭瑟》在《山西文學(xué)》第七期發(fā)表，這在學(xué)校引起不小的轟動(dòng),。此后,，張行健在文學(xué)的王國里自由探索。他的作品先后被《中篇小說選刊》《作品與爭(zhēng)鳴》《中華文學(xué)選刊》《散文選刊》《讀者》《中國文學(xué)》(英文版)(法文版)轉(zhuǎn)載和翻譯,，入選《山西建國五十周年優(yōu)秀小說選》,。先后獲得“人民文學(xué)優(yōu)秀散文獎(jiǎng)”“山西文學(xué)優(yōu)秀小說獎(jiǎng)”“路遙青年文學(xué)獎(jiǎng)”“第二屆趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)”“第三屆趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)”“山西首屆優(yōu)秀簽約作家獎(jiǎng)”“娘子關(guān)優(yōu)秀作家獎(jiǎng)”。

　　散文《婆娘們》獲1990年——1994年《人民文學(xué)》優(yōu)秀散文獎(jiǎng),、山西電臺(tái)首屆全國文學(xué)作品大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng),，短篇小說《山校》獲1989年——1993年《山西文學(xué)》優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。

　　至今,，張行健已著有長篇小說《天地之約》《古塬蒼?！贰缎哪А饭踩?，其中《古塬蒼?！啡脒x《山西百年長篇小說史綱》。中短篇小說散文集已出版《天邊有顆老太陽》《秋日的田野》《黑月亮》《在故里的上空飛翔》《傾聽生命》《北方的莊稼漢》《激情鄉(xiāng)野》《祖槐尋根》等10部,。發(fā)表中篇小說30余部,、短篇小說50余篇，共500多萬字,。

　　談起文學(xué)創(chuàng)作,，張行健對(duì)于很多年前看到的一首詩難以忘懷?！拔膶W(xué),，你應(yīng)當(dāng)成為揭露黑暗的探照燈……文學(xué)，你應(yīng)當(dāng)成為廣大人民大眾追求光明的翅膀,、歌頌愛情的嗩吶,。”在張行健看來,，這首詩把文學(xué)的功能寫的既透徹又全面,，“文學(xué)就是寫人物內(nèi)心隱秘之處的歡樂和痛苦，寫人物的生存狀態(tài),?！比缃瘢瑥埿薪?duì)于文學(xué)創(chuàng)作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，他認(rèn)為創(chuàng)作分為三個(gè)狀態(tài)：興趣之愛,、職業(yè)之愛和靈魂之愛。即便寫作生涯的履歷如此輝煌,，他依然認(rèn)為自己的文學(xué)創(chuàng)作停留在第二個(gè)階段,，文學(xué)創(chuàng)作的最高境界他持有敬畏，也將用畢生精力去靠近,?！罢嬲奈膶W(xué)精品可流傳百世，思考越深遠(yuǎn),，創(chuàng)作境界才能越高,。”

　　童年生活是他創(chuàng)作的源泉

　　不難發(fā)現(xiàn),，張行健的作品很多都是反映農(nóng)村風(fēng)貌,、具有地方文化特色，小說里的人物似乎就在我們身邊,，因?yàn)檎鎿?，才能觸動(dòng)人心,，這和張行健的成長經(jīng)歷不無關(guān)系。

　　張行健出生在物質(zhì)和文化都貧瘠的年代,，故鄉(xiāng)縣底鎮(zhèn)翟村在當(dāng)時(shí)是一個(gè)有5000人的村子,。村西是梯田，土地成片,，莊稼長勢(shì)喜人,。村東是溝梁坡堥，農(nóng)戶家和莊稼地往往相隔五六里,，每年的收成上交公糧后剩不下多少,，在張行健的記憶里，自己在22歲前一直都是半饑半飽的狀態(tài),?！叭绻r(shí)候能吃飽，我肯定還能長高點(diǎn),，長到一米八我就不搞文學(xué) 了,，去打籃球?！睆埿薪〈蛉さ?。“以前,，我們一年放三個(gè)假,，麥假、秋假和年假,，放假就是干活,，所有的農(nóng)活我都干過?！睆男”闱猩砀惺艿睫r(nóng)民生活的困苦,，這些記憶深深印刻在張行健的腦海中，也為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐厚的素材,。

　　上小學(xué)的時(shí)候,，張行健最害怕村里開大會(huì)，一開會(huì)學(xué)生就要列隊(duì)參加,，張行健就低著頭,，聽別人批斗自己的爺爺，幼小的心靈難以承受,，張行健的性格愈發(fā)內(nèi)向壓抑,。“內(nèi)向的人成年之后總要找一條宣泄情感的渠道，我選擇了文學(xué),，通過文學(xué)表達(dá)自己積累的情感,，再上升到對(duì)生命的體驗(yàn)。小時(shí)候的我,，因內(nèi)向便把興趣寄托在閱讀上,。”小姑姑家的一個(gè)木箱子是張行健的最愛,，那是父親珍藏的一箱子書,。張行健的父親畢業(yè)于山西大學(xué)中文系，在當(dāng)時(shí)因家庭成分原因,，僅留存的一些書也只能寄存在小姑姑家?！跋渥永锏臅泄诺湮膶W(xué),、中外小說，還有四大名著,，我現(xiàn)在收藏的一套《紅樓夢(mèng)》就是當(dāng)年父親箱子里的那套,。”小時(shí)候,，每每拿出箱子里的書,，張行健都會(huì)如饑似渴的閱讀。

　　童年時(shí)期閱讀,，還有另外一個(gè)途徑：交換,。

　　“你知道趙樹理嗎?我有一本趙樹理的小說，你呢,，有什么小說?”“我最近手頭沒有,，我給你兩本小人書吧?！蹦玫酵瑢W(xué)分享給自己的趙樹理的小說,，張行健如獲至寶?！安坏絻汕ё值男≌f,，情節(jié)特別好，有層次感,，形象鮮明,。三個(gè)人物代表三個(gè)階層，反應(yīng)農(nóng)村真實(shí)生活,，當(dāng)時(shí)對(duì)我觸動(dòng)特別大,。”張行健便有意學(xué)習(xí)小說中的寫作手法。

　　當(dāng)時(shí)和同學(xué)交換書屬于“地下活動(dòng)”,，因?yàn)殚喿x這些書是不被老師允許的,，但這絲毫不影響張行健閱讀的熱情，《青春之歌》《柳青的創(chuàng)業(yè)史》《山菊花》……能拿到手的書,，張行健都會(huì)一字一句去閱讀,，并且樂在其中。后來,，張行健升入初中,，語文老師郝老師會(huì)給學(xué)生吃“偏飯”，用刻蠟版印一些課外讀物,，《誰是最可愛的人》《保衛(wèi)延安》……至今,，張行健都能背誦出這些文章，“越是貧瘠的年代,，對(duì)文學(xué)作品感受越是深刻,。”在他看來,，那是他最早的文學(xué)啟蒙,。

　　文學(xué)創(chuàng)作需要傳承

　　為了發(fā)現(xiàn)青年人才，培養(yǎng)文學(xué)界新生力量,，繁榮我市文學(xué)事業(yè),，張行健在主編的《平陽文藝》和《晉南作家》這兩個(gè)刊物上不斷推出文學(xué)新秀，為廣大青年文學(xué)愛好者提供廣闊的平臺(tái),，并多次組織筆會(huì),，為他們提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

　　2014年元月,，我市作家協(xié)會(huì)簽約了十名青年作家,。在市一級(jí)簽約作家，我市在全省是第一家,?！耙粋€(gè)特別可愛的老頭?！边@是簽約作家荀莉眼中的張行健,，“除了崇拜還是崇拜，張主席十分愛才,、惜才,，他不停地鼓勵(lì)我們創(chuàng)作再創(chuàng)作?！贝蜷_荀莉的微信朋友圈,，除了分享與文學(xué)有關(guān)的文章,，就是自己隨興創(chuàng)作的詩句。

　　“張主席不遺余力幫助我們,，他會(huì)組織各種采風(fēng)和培訓(xùn),，用他多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們創(chuàng)作時(shí)如何處理人物關(guān)系、如何構(gòu)架故事內(nèi)容,?！痹诤灱s作家梅子看來，張行健總是竭盡全力幫助他們提升創(chuàng)作水平,，“請(qǐng)知名作家來臨汾講座,，送我們出去學(xué)習(xí)，張主席如此用心,，我們創(chuàng)作愈發(fā)有動(dòng)力,。”人之與文學(xué)也,，猶玉之與琢磨也,。

　　信手拈來、操翰成章絕非一蹴而就,，那是很多個(gè)日夜張行健挑燈耕耘的積累。

　　記者荀丹薇