又是一年入學季,為了給孩子選一個好點的學校,家長們不惜花重金,,找朋友,、托關系,甚至是造假證明,,真可謂是挖空了心思,、絞盡了腦汁,中小學教育資源不足的嚴重程度可見一斑,。
公立學校屬于公共資源,,為什么要劃出三六九等?有一項網(wǎng)絡調查顯示,,81.6%的人指出是教育資源分配嚴重不均,;68.8%的人認為是入學規(guī)則不公,人們沒法通過正常途徑讓孩子入學,;59.1%的人表示高考和就業(yè)競爭的壓力前移到了義務教育階段,;51.4%的人認為是大多數(shù)孩子都是獨生子女,家長對孩子教育不惜血本,;41.7%的人表示是校外培訓市場推波助瀾,。
咱們的主管部門,看看這些,,哪一項不是該管該問的,?哪一條你們做的讓百姓放心了?如果公共教育資源均衡,,就能夠真正實現(xiàn)就近入學,,傻瓜才會費那么大的勁給孩子擇校呢,誰不知道就近入學方便???孩子不是誰家的孩子,那是社會和國家的未來,,這樣的教育,、這樣的機制,能造就出什么樣的未來,?各學校之間辦學質量和辦學條件存在很大差異,,《義務教育法》明確規(guī)定,地方政府要推進地方教育均衡,要縮小學校之間的辦學差異,。但實際上,,相關部門在這方面做了什么工作了?新學年暴露的教育資源短缺問題,,需要有針對性地開展調研,,清楚當?shù)孛磕晷略鋈丝谝?guī)模有多大,其中有多少需要入學的適齡孩子,,這些孩子生活的區(qū)域有沒有符合辦學標準的學校,、幼兒園?好學校和差學校的教育資源該如何協(xié)調分配……這樣老百姓都能想到的問題,,那些領導們真應該好好去想想,!文/鄭軻
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