近日,全國多個省市教育部門和紀檢部門發(fā)布禁令,,禁止教師和黨員干部參加或操辦“謝師宴”,、升學宴”。在叫停的同時,,相關部門也提倡學生,,以“一張合影作留念”一個電話表謝意”一條短信送祝福”等樸素的方式道別,。
中國人自古以來就尊師重教,,按說學生學有所成,出師”時對老師表示一番感謝,,也應是傳統(tǒng)文化的一部分,,而所謂的“謝師宴”、升學宴”實在是人之常情,,無可厚非,。但是,當傳統(tǒng)文化遭遇社會不良風氣,,久而久之就漸漸地演變成了以金錢和排場為標準來衡量的相互攀比,。“謝師宴”變了味,,對于老師或者家長而言,,吃起來”都不怎么好“下咽”。
前幾年,,曾有一位不擅長送禮的友人為如何給老師送禮感到苦惱,,事前不得不花費時間多方打聽“行情”、謀劃送禮方式。我勸他不要送了,,可友人擔心自己的孩子因此混跡于一群孩子中間而得不到關照,,學習成績會下滑。當我將這樣的一種觀點轉述給另一位當老師的朋友時,,對方則是一臉的冤枉,,她說,雖然不能肯定沒有“紅包老師”存在,,但絕大多數(shù)老師還是有師德的,,不會因為哪個學生的家長送不送禮而區(qū)別對待,有時又實在拗不過固執(zhí)的家長,。無論是“謝師宴”,,還是“謝師禮”,就這么在“一個愿打一個愿挨”的假象下存在著,,學生家長苦不堪言,,卻不情愿地“謝師”圖得是安心;有良知的老師疲于應付,自然有許多的無可奈何,。
污濁的社會空氣熏染了教育的一方凈土,。如何確保“謝師”不變味,,不僅要用制度來加以約束,,長久來看更需要依賴整個社會風氣的徹底轉變。自中央“八項規(guī)定”施行以來,,以往的種種歪風邪氣有所遏制,,諸如“謝師宴”、紅包老師”得以收斂,,便是很好的例子,。
感謝老師的形式有很多種,不一定非要吃吃喝喝,,也不一定非要塞紅包,。正如新聞報道中一位教育工作者坦言,其實只要自己的學生學有所成,,對社會有貢獻,,便是老師最大的心愿,也是學生送給老師的最好禮物,。(孫宗林)
責任編輯:姚建
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