大概從過(guò)年開(kāi)始,,忽然流行起了微信發(fā)紅包的游戲,,周圍的朋友熱衷在發(fā)紅包、搶紅包的過(guò)程中尋找樂(lè)子,,有的甚至打出了“能用紅包解決的事,,免開(kāi)尊口”的話,。最近,筆者發(fā)現(xiàn),,微信發(fā)紅包,、搶紅包不再是成年人的專利了,身邊不少小學(xué)生也模仿成年人玩起了紅包游戲,,在游戲中不僅練就了“眼疾手快”的本領(lǐng),,還學(xué)起了大人說(shuō)話的口氣,搶到紅包后一句“我拿了35塊,,謝謝老板,!”讓人哭笑不得,。不過(guò),最讓人驚訝的還是他們發(fā)紅包的金額,,從單個(gè)紅包就有30元來(lái)看,,可真是出手闊綽。
據(jù)說(shuō)最多的時(shí)候有300元,,相比于一般成年人象征性地發(fā)個(gè)幾元錢來(lái)說(shuō),,一些孩子還真不把父母的錢當(dāng)回事。
據(jù)玩游戲的小學(xué)生說(shuō),,發(fā)紅包只是課余時(shí)間的放松方式,,發(fā)的紅包基本上都是零花錢和壓歲錢。不少家長(zhǎng)也覺(jué)得,,課余時(shí)間玩游戲放松也不是什么做不得的事,,不必過(guò)于擔(dān)憂。這聽(tīng)上去似乎情有可原,,但筆者總覺(jué)得哪里不對(duì)勁兒,。小學(xué)四、五年級(jí)的孩子,,正是兒童走向少年的過(guò)渡期,,既有兒童的好奇心,又有少年對(duì)“存在感”的追求,,因此喜歡模仿大人的行為舉止,。同學(xué)間熱衷于玩微信紅包,出手闊綽地給同學(xué)發(fā)紅包,,這些行為無(wú)形中造成了一種新型的攀比,給家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān),,最主要是讓孩子養(yǎng)成奢侈浪費(fèi),、不珍惜財(cái)物的習(xí)慣。再者,,數(shù)額稍大的紅包都是從銀行卡上出,,不見(jiàn)現(xiàn)金流動(dòng),發(fā)出去也不感到心疼,,還容易造成銀行卡泄密,,無(wú)形中造成了安全隱患。因此,,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該盡可能制止學(xué)生繼續(xù)玩這類游戲,。另外,建議小學(xué)階段的家長(zhǎng)最好不要給學(xué)生購(gòu)買智能手機(jī),,如果實(shí)在要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式激勵(lì)孩子進(jìn)步,,可以買一些課外書或帶孩子外出游學(xué),,而不是用簡(jiǎn)單的物質(zhì)產(chǎn)品去滿足孩子的物質(zhì)欲望??傊?,家長(zhǎng)和老師要陪伴孩子成長(zhǎng),讓孩子盡可能地參加積極有益的課余活動(dòng),,激發(fā)孩子身上的正能量,,讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。(郭璞)
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