臨汾新聞網(wǎng)訊 假期,,某學校給孩子們布置了一項特殊的假期作業(yè)——做家務,這項作業(yè)可簡可繁,,可大可小,,可檢查可交流。這項作業(yè)看似簡單,,卻有一定難度,;看似平常,卻又意義深遠,。
據(jù)學校負責人介紹,,家務勞動內(nèi)容豐富,比如購物,、擦地,、擦玻璃、做飯,、刷碗,、做些家庭裝飾等,只要學生力所能及的勞動,,都可列入家務勞動的內(nèi)容,。說起為何要布置這樣的作業(yè),學校負責人表示,,將家務勞動作為假期作業(yè)的重要內(nèi)容,,旨在引導學生多參加勞動,指導家長圍繞生活常識,、自理技能,、自護技能、服務技能等方面對孩子開展教育,、體驗,、訓練活動,培養(yǎng)學生從小熱愛生活,、懂得感恩,、勇?lián)熑巍W會分享的品德,,掌握必要的生活知識和技能,。
據(jù)說,這項作業(yè)一經(jīng)推出就受到許多家長的歡迎,。他們表示,,在完成作業(yè)的過程中,孩子學會了擔當,,學會了為他人服務,,學會了創(chuàng)造和諧氛圍等,,也在這個過程中達到了提升口頭交際能力和書面表達能力、鞏固所學文化知識等目標,。尤其是這其中最有意義的“傾聽”作業(yè),,更是讓孩子懂得了理解和尊重他人的真正含義。孩子傾聽爺爺奶奶或姥爺姥姥講年輕時的經(jīng)歷,,對自己而言也能吸收不少人生經(jīng)驗和教訓,。當然,傾聽也是一門藝術,,有的老人健談,,講述事件像講故事一樣,不僅能讓孩子順利完成訪談,,還能吸引住孩子,;而有的老人不善言辭,只有只言片語,,這又是在考驗孩子的耐心了,。
做家務這項假期作業(yè)對學校來說,大而言之,,符合教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》,,要求小學、初中,、高中各階段都要開設勞動技術課,,安排一定時間的勞動實踐并要求學校安排適量的勞動家庭作業(yè);小而言之,,可放到語文學科培養(yǎng)學生聽說讀寫能力的范圍內(nèi),。而對一個家庭來說,必然能增進家庭成員之間的了解,,密切感情與聯(lián)系,,甚而能讓孩子培養(yǎng)孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德和自信自立自強的時代精神。
記者 郭璞
責任編輯:姚建