因為工作原因,，經(jīng)常會見識到一些校長和老師在育人方面的獨(dú)特做法,。某校長開通了校長信箱,，經(jīng)常收到學(xué)生來信,，其中不乏言辭尖刻的批評信,，可是校長都默默地“受”了,。問其原因,，這位校長說,，一校之長不是“官”,，要允許師生對自己講真話,。首先要對學(xué)生敢于說出心里話的行為給予充分肯定，然后作出負(fù)責(zé)任的答復(fù),，并態(tài)度誠懇地教給學(xué)生一些解決問題的方法,，這才是一個校長應(yīng)該做的。
后來,，筆者還真巧遇見了一個該校的學(xué)生,。說起校長信箱,，他開心地笑了，說他也給校長寫過信,。原來,，有一個食堂工作人員的子弟在學(xué)校就讀，打飯時不排隊,，直接到窗口打飯,，打的比別的學(xué)生多。這個學(xué)生給校長寫信反映后,，學(xué)校調(diào)查了此事,，對該工作人員作出相應(yīng)的處罰。還有的同學(xué)向校長反映說飯菜太辣,，校長便安排食堂又開設(shè)了一個“清淡菜”窗口,。這些同學(xué)通過校長信箱解決了遇到的實際問題，心里很有成就感,。
從這件事上,，筆者忽然悟到了，很多學(xué)生之所以沒有自己的想法,，不能產(chǎn)生學(xué)習(xí),、生活的主動性和責(zé)任感，也許就是因為缺乏生長想法的土壤,，他們的想法在校園里是不是有人傾聽,、是不是得到尊重，尤其是可不可以變?yōu)楝F(xiàn)實,，對他們來說實在是太重要了,。如果校長、教師只是一味端著架子說話,，或者完全和學(xué)生是“兩張皮”,，那么這所學(xué)校的校園里又怎么會有民主、溝通,、學(xué)生自主發(fā)展的良好氛圍呢,？教育，首先應(yīng)該在尊重的前提下施行,。在所有的尊重里,，教育者發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生的想法是首要的。如果不能做到這一點(diǎn),，學(xué)生們就不會向你敞開心扉,，創(chuàng)新火苗就會被無情地扼殺掉。
管理學(xué)上有個重要原理,，就是你希望看到什么,，什么就會越來越多,。當(dāng)我們希望校園里生長更多有想法、有作為,、能夠愿意為實現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生時,，我們就要著力營造適合這些學(xué)生成長和發(fā)展的土壤，這樣一個生機(jī)勃勃的校園氛圍就會誕生,，而民生、和諧及創(chuàng)新精神自然也會在校園里蓬勃生長起來,。
記者 郭璞
責(zé)任編輯：姚建
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